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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,圆柱和圆柱的侧面积,冀教版六年级下册,隆尧县尹村校区 徐婷,请同学们认真观察一下这几个物体，并思考一下它们有什么共同特征。,拿一个圆柱形的物体，用手摸一摸它的表面。,摸的过程中，思考：,圆柱有几个面？各有什么特点？,在小组内进行交流。,圆柱的上、下两个面叫做,底面,。它们是,完全相同的两个圆。,圆柱有一个曲面，叫做,侧面,。,如何证明？,高,底面,侧面,底面,请同学们认真观察一下课本,27,页的这幅图，认真思考圆柱的高在哪里呢？怎样找到圆柱的高呢？,圆柱两底之间的距离叫做,高,。,思考：,圆柱有多少条高呢？,半组合作：,先交流，,想办法在包装纸上画出圆柱的一条高。,看一看，老师用彩纸包装了圆柱的那个面呢？,拿起你手中的剪刀，沿着那条高剪开，,也可以任意剪,，展开，看看包装纸是什么形状的,。,剪一剪,说一说,长方形纸的长和宽分别与圆柱的什么有关系？,试一试,测量长方形纸的长和宽，也就是圆柱的底面周长和高，并计算出卷纸的侧面积。,有,500,个右图所示的罐头盒，如果在侧面贴上彩纸，一共需要多少平方米彩纸？（单位：厘米）,12,8,由右图可知罐头盒的底面直径为,12,厘米，所以底面周长为：,3.1412,37.7,（厘米）,巩固练习,37.7,8,罐头盒的侧面展开如右图。,面积为：,37.78,301.6,（平方厘米）,答：一共需要,15.1,平方米彩纸。,500,个罐头盒需要：,301.6500,150800,（平方厘米）,15.1,（平方米）,畅谈收获,本节课你收获了什么？,还有什么疑问？,同学们，再见！,
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