数字电子技术实验要求

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,数字电子技术实验,一、课程简介,数字电子技术实验,是继,数字电子技术基础,理论课程之后开设的一门独立实验课程，不仅是理论教学的深化和补充，而且具备自身的特点，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课。,通过实践教学，使学生掌握一门新的实验技术（即,CPLD,开发技术），同时加深对数字电子技术理论知识的理解，巩固课堂教学内容。另外培养良好的报告书写习惯和爱护国家财产的优秀品质。,掌握常见中小规模集成电路的功能和正确使用方法，并且能够根据需要合理选用集成电路，独立设计和实现模块功能电路，独立分析和解决实际工作当中出现的各种问题，从而培养学生的工程实践能力，提高动手操作能力和创新能力，为后续课程的学习打下良好的基础。,本课程所有实验项目都基于,EDA,技术进行，以,CPLD,复杂可编程逻辑器件作为实验载体，主要通过原理图设计输入方法进行数字电路功能开发。,通过实验训练，学生应熟练掌握使用开发软件进行电路仿真和电路实现的各项技能，增强对新技术的适应能力。,二、课程安排,本课程课内,16,学时，课外,16,学时。实验课共分,8,次完成。,第,1,次：熟悉,CPLD,实验教学系统的使用和验证并掌握常见门电路的逻辑功能（实验一）。,第,2,次：掌握一般组合逻辑电路的设计及其应用（实验二）。,第,3,次：掌握数据选择器电路的逻辑功能及其应用（实验四）。,第,4,次：掌握译码器电路的逻辑功能及其应用（实验三），同时掌握显示译码器电路的逻辑功能及其应用（实验五）。,第,5,次：验证并掌握常见触发器电路的逻辑功能（实验六）。,第,6,次：掌握一般时序逻辑电路的设计及其应用（实验七）。,第,7,次：掌握计数器电路的逻辑功能及其应用（实验八），同时掌握移位寄存器电路的逻辑功能及其应用（实验九）。,第,8,次：考试。,三、实验室守则,实验前认真预习实验教材，写出预习报告。,提前,5,分钟到实验室，做好各项准备工作，迟到,10,分钟不得参加实验，按旷课处理，实验课一律不补，旷课两次（含）以上课程不及格。,进入实验室要衣冠整洁，不得将任何食品及饮料带入实验室，以保证实验室的安全和卫生。,实验中保持室内安静，集中精力，独立进行实验操作，要对实验现象仔细观察、认真记录，数据、波形要准确、完整、规范，自觉培养严谨求实的科学态度与作风。,保持室内及桌面整洁，不准抽烟和乱丢废弃物。,严格遵守操作规程；未经批准不得擅自拆、改实验装置及仪器；不听取老师指导及玩忽职守等造成仪器设备损坏或丢失者，要承担赔偿责任。,实验项目全部完成并经老师检查签字后，方可关闭计算机和实验箱，整理好设备并清理桌面后再离开实验室。,实行值日制度，负责清理实验室，经老师检查合格后方可离去。,上述规则的遵守情况列入评分项目。,四、实验课要求,为了给同学们营造一个公平公正的实验环境，为了能够体现同学们的真实能力，本实验课强调以下几点要求：,实验前要认真预习实验教材，没有预习报告不得做实验；,实验过程中要保持安静，认真观察实验现象，记录实验结果，坚决禁止抄袭、盗用他人实验成果，尽量自己独立完成实验内容，不允许无故进入他人实验台；,进行实验时应切实注意人身及设备的安全，严防发生人身和仪器设备等安全事故。,实验结束后，将实验所动用过的仪器、设备及元器件摆放整齐和复位。实验台经老师验收，实验完成情况经老师签字后方可离开实验室。,五、实验成绩评定,实验成绩评定时将主要考虑以下因素：,预习报告,实验技能（速度、质量）,课堂表现,实验报告,六、预习报告要求,实验标题,实验目的,实验设备,实验内容,实验步骤,设计,真值表或状态转换表,/,状态转换图,逻辑表达式或特性方程,/,状态方程,电路逻辑图,仿真,输入波形图设计,管脚分配,管脚分配情况,注意事项,七、实验报告要求,实验标题,实验目的,实验设备,实验内容,实验步骤,设计,真值表或状态转换表,/,状态转换图,逻辑表达式或特性方程,/,状态方程,电路逻辑图,仿真,仿真波形图绘制,管脚分配,管脚分配情况,下载测试,下载测试结果,注意事项,实验总结,八、实验报告其它注意事项,实验报告必须手写，纸张使用实验报告纸，规格,16,开。,实验报告上应注明姓名、学号、实验日期和上课班号，行政班号。,每次实验，实验报告均要有教师签字，本次实验方可生效。,每次实验当堂交实验报告（没做完的一天内交实验报告柜）。,