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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学会阅读名著的有效批注方法,什么是批注,批注是常用的读书方法，就是阅读的时候，把,读书感想,、,疑难问题,，,随手批写,在书中的,空白地方,，是阅读者,自身感受,的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。,其作用就是通过对文章进行批评和注解，以帮助理解，深入思考。,怎样作批注,一要注释,。在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。,二要写提要,。边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。,三要作批语。,读书时，将各种思想、见解、疑问产生，随手写在空白处。,赏析语言,，,评点人物,，,生发联想,，,剖析写法,，,批判文本,，,质疑问难,等,多角度,地解读文本，收获颇丰。,【,人物特写,】,对人物的评价,康塞尔,他对主人的忠诚及他的才能是值得肯定的。首先在文中开头部分，他在得知他的主人要去参加危险的捕鲸，甚至有生命危险是果断的选择了与主人同去，尽管教授表示过他可以不要去但他仍然决定追随，这是值得肯定的。还有在落水的时候，他看到主人落水自己也勇敢地跳了下去，难得的忠诚。,尼摩船长,他是一个逃避现实、逃避人类的海中的唐吉诃德，因为某种不知名的原因而使他厌恶人类，并造出了这艘现代工业的杰作,诺底留斯号。并驾驶着它驰骋整个世界的海洋，但他并没有完全与人类失去联系，他把海中的很多宝藏送给了穷人和被压迫的人，支持和鼓励他们为自由而抗争。,尼德,兰,他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，却随着教授和康塞尔一同被当作了俘虏。他性格暴躁，多次想要逃离这艘潜艇，最终也正是他劝说教授逃离的。,阿龙纳斯教授,他是作者为描写,海底两万里,的线索人物，他出身生物学教授，知识渊博，性格温和，心地善良。在捕“鲸”的过程中，被诺底留斯号上的人俘虏，随着这艘潜艇周游了整个世界。,浅尝辄止，只算得粗粗涉猎,读书不可泛泛而读，需做批注，每页二三处，每处二三十字。,注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。,购买书目：,1.,名人传,2.,海底两万里,3.,威尼斯商人,4.,假如給我有三天光明,
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