第三章动物的类群及其多样性课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,白鳍豚,白鳍豚,白鳍豚（学名：,Lipotes vexillifer,），也称为,白暨豚,、,白鳍,，是一种淡水鲸类白鱀豚科动物，,仅产于中国长江中下流域，具长吻，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，喜欢群居，性情温顺谨慎，视听器官严重退化，声纳系统特别灵敏。,白鳍豚是恒温动物，用肺呼吸，被誉为“,水中的大熊猫,”。至,20,世纪由于种种原因使其种群数量减少，,2002,年估计已不足,50,头，白鳍豚不仅被列为国家一级野生保护动物，也是世界,12,种最濒危动物之一。,2007,年,8,月,8,日，,皇家协会生物信笺,期刊内发表报告，正式公布白鳍豚,功能性灭绝,。,1980,年,1,月，湖北省嘉鱼县渔民在靠近洞庭湖口的长江边捕获世界上第一头活体雄性白鳍豚，其随即被送往位于湖北武汉的中国科学院水生生物研究所人工饲养。,2002,年,7,月,14,日，这头白鳍豚死去。,1986,年捕捉到一头雌性幼豚，两年半后，这头雌豚死于肺炎。,1995,年，在湖北石首江段捕到一头性成熟的雌性白鳍豚，将它放养在石首天鹅洲长江故道白鳍豚自然保护区内。,1996,年夏天长江大洪水，这头白鳍豚因触网而死。,1979,年：中国宣布白鳍豚为濒危物种,1983,年：立法规定狩猎白鳍豚乃违法,1986,年：剩余,300,头,1990,年：剩余,200,头,1997,年：少于,50,头（发现,23,头）,1998,年：发现数量只剩下,7,头,2004,年：,7,月在长江南京段发现搁浅死亡的白鳍豚尸体,2006,年,11,月,6,日,12,月,13,日，来自中国、美国、英国、日本、德国和瑞士等六国近,40,名科学家，对宜昌,上海长江中下游的干流,1700,公里江段进行了考察，未发现一头白鳍豚。,1997,年到,1999,年农业部曾连续,3,年组织过对白鳍豚进行大规模的监测行动，三年找到的白鳍豚分别是,13,头、,4,头、,4,头。此次考察的结果则是,0,。,2006,年：,0,头,2007,年：长江白鳍豚,8,月,8,日正式宣告功能性灭绝。,2007,年：,8,月,19,号，安徽铜陵的一位市民在铜陵淡水豚国家级自然保护区江段偶然发现了一头疑似白鳍豚的动物，并用数码相机拍摄下来。,2011,年：,7,月,6,日 在长江中打鱼的渔民发现了,3,只白鳍豚，出现在长江江面。,中国国家保护动物,国家一级保护陆生野生动物有大熊猫、金丝猴、长臂猿、丹顶鹤等共,90,多种；国家二级保护陆生野生动物有小熊猫、穿山甲、黑熊、天鹅、鹦鹉等共,230,多种。,第三章 动物的类群及其多样性,动物的分类和系统发生,动物体的基本结构,重点,种的概念与命名,分类的基本原则,动物体的基本结构,第一节 动物分类和系统发生,动物分类的基本原则,分类学方法和特征,一、生物界的划分,（一）、物质世界,非生物界,：所有,无生命,的物质,生 物 界,：一切,有生命,的物体,（二）、生物的分界,1.,二界,分类,(1735,年,林奈,),植物界,动物界,2.,三界,分类（,1860,年霍格）,原生生物界,植物界,动物界,3.,四界,分类（,1938,年考帕兰）,原核生物界：,原生生物界：,植物界,动物界,4.,五界,分类（,1969,年惠特克）,原核生物界,原生生物界,真菌界,植物界,动物界,此方法现下认同较高,五界分类,初级,C,阶段,真核单,C,阶段,真核多,C,阶段,自养,异养,腐生,5.,六界,分类（1979年陈世骧）,病毒界,细菌界,蓝藻界,植物界,真菌界,动物界,此外还有学者提出七界和八界的划分,原核生物界,原生生物界,真菌界,植物界,动物界,蓝藻界,细菌,蓝藻,原生动物,藻类,病毒界,细菌界,动物界,真菌界,植物界,五界分类系统,六界分类系统,二、生物分类的方法,1,、人为分类法,根据生物体的简单特征，将生物进行分类,2,、自然分类法,从形态、生理、遗传、进化等方面的相似程度和类缘关系来确定动物在动物界中的系统地位,如：进化分类学，分子系统分类学，分支系统学等,界,Kingdom,门,Phylum,亚门,Subphylum,总纲,Superclass,纲,Class,亚纲,Subclass,总目,Superorder,目,Order,亚目,Suborder,总科,Superfamily(-oidea),科,Family(,idae),亚科,Subfamily(,inae),属,Genus,亚属,Subgenus,种,Species,亚种,Subspecies,四、分类的基本原则,（一）、分类的等级,例：野猪所属的各级分类单位,动物界,(Animalia),脊索动物门,(Chordata),，,脊椎动物亚门,(Vertebrata),哺乳纲,(Mammalia),真兽亚纲,(Eutheria),偶蹄目,(Artiodactyla),不反刍亚目,(Non-Ruminantia),猪科,(Suidae),猪属,(,Sus,),野猪种,(,Sus scrofa,L.),2024/9/16,20,如：鲤鱼的分类地位,动物界,Animal,脊索动物门,Chordata,脊椎动物亚门,Veterbrata,鱼纲,Pisces,鲤形目,Cypriniformes,泥鳅,鲤科,Cyprinnidae,鲫鱼,鲤属,Cyprinus,2024/9/16,21,如:小家鼠,的分类地位,动物界,Animal,脊索动物门,Chordata,脊椎动物亚门,Vertebrata,哺乳纲,Mammalia,啮齿目,Rodentia,鼠科,Muridae,小家鼠属,Mus,小家鼠,M. musculus,（二）分类的基本单位,-,物种,1,、概念：,起源、形态、生理和分布相似，雌雄交配后能产生相似个体的一群动物的总称,2,、特点,（,1,）种间有明显,差异,，无中间体,（,2,）,生殖隔离,（,3,）,地理隔离,3,、种的其他概念,亚种,(sub-):,同一种内由于地理隔离,彼此分化形成的个体群,变种,(variety):,个体变异,品种,(cultivar,或,breed):,非生物分类单位,4.,种的命名方法,（,1,）方法,-,双名法,:,每个学名由,二个拉丁文,或拉丁化形式的词组成，,属名,(n) +,种名,(adj) +,命名人,属名首字母大写,种名首字母小写,命名人姓名、姓氏或其缩写,（,2,）书写规则,印刷体,：,学名,用,斜体,排版，命名人,姓氏,用,直体,排版,手写体,：学名下,加下划线,如,:,狗,家犬的学名：,canis,是属名，表示犬属,familiaris,是种名，意思是熟悉的,Linne,林奈定的学名,Canis familiaris,Linne,。,（,3,）其他情况,当某个研究对象的种本名尚未 确定时可用：,属名,sp.,表示,更改：,学名,+,（更改人姓氏）,五、 动物界的分类,原生动物,(Protozoa)-,单细胞动物,后生动物,(,Metazoa),无体腔动物,(Acoelomata),假体腔动物,(Pseudocoelomata),真体腔动物,(Eucoelomata),中生动物,(Mesozoa):,中生动物门,(Mesozoa),侧生动物,(Parazoa):,海绵动物门,(Spongia),真后生动物,(Eumetazoa),2,胚层，辐射对称,3,胚层,两侧对称,真体腔动物,(Eucoelomata),不分节动物,(unmetameric),分节动物,(metameric),原口动物,(Protostomata),后口动物,(Deuterostomata),无脊椎动物,(Inverteberate),脊索动物,(Verteberate),个体发育,：,生殖细胞形成到受精卵、细胞分裂、组织分化、器官形成，直至子代个体形成、成长，性成熟直至死亡全过程。,六、 动物的系统发生,每一个阶段都代表这一动物进化历史上曾经出现过的一种成体形式。,系统发育,(,种族发展史或系统发生,),：,指动物由最低等的形式,(,原生动物,),发展到多细胞结构的后生动物,并逐步完善，复杂化，进而发展成为最高级形式的动物，直至人类的全部种族发展史。,也可指一个类群（如某个科属种）的发生和发展历史。,六、 动物的系统发生,个体发育是系统发育的简短而迅速的“重演”。,-,生物发生律（重演律）,第二节 动物体的基本结构,对称类型,体腔类型,分节现象,头部形成,骨骼形成,一、对称类型,1.非对称型,（,asymmetry,）,变形虫 草履虫,身体没有中轴或中点，身体各部分的布局比例依生理状态或着生位置而异。,2.,辐射对称型 （,radial symmetry,）,水螅 水母,通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分。,两辐对称型,通过身体纵轴只有,2,个切面可以把身体分为,2,个相等的部分。,3.,两侧对称,(bilateral symmetry),只有通过身体的,正中矢状面,才能得到两个相似的部分。绝大多数能主动运动的动物。,鸟,昆虫,兽,二、体腔类型,三、分节现象,四、头部形成,概念：,头部明显出现的现象。,结果：,神经和感官集中并得到充分发展，运动由不定向变为定向。,意义：,提高动物对环境的应变能力，趋利避害，向前运动和提高运动速度。,五、骨骼化,功能演化：,防卫,-,支持、运动、保护,结构演化,外骨骼,-,内骨骼,碳酸钙,几丁质,-,多成分,进化原因：,保护与运动功能矛盾，生长与呼吸的限制。,思考题,1.,种的概念及双名法的命名原则？,2.,基本的分类等级有哪些？,3,、何为五界系统？,4,、简述动物的主要对称方式和体腔类型。,5,、动物界的主要分类群,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,