思考程门立雪课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、结合本单元的专题学习内容，在交流中受到方法的启示，明白写文章要有真情实感才能感动别人，读文章要入情入境才能够被感动。,2,、积累个成语。,3,、懂得,“,程门立雪,”,的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的思想感情。,学习目标：,第四单元,他们让我感动,词语盘点,战役,封锁,暂时,硝烟,友谊,噩耗,坚强,大嫂,篮子,咆哮,狂奔,狞笑,拥戴,清瘦,沙哑,放肆,豹子,呻吟,胸膛,搀扶,祭祀,颧骨,两鬓,斑白,搪瓷,严肃,收敛,疙瘩,粗糙,抽噎,红锈,放弃,下旬,募捐,水泵,筹齐,颠簸,节奏,簇拥,宿营地,青稞面,乱哄哄,雪中送炭,同归于尽,深情厚谊,势不可当,跌跌撞撞,喜出望外,热气腾腾,无边无际,昏迷不醒,奄奄一息,迫不及待,辛辛劳苦,一声不吭,生字表,妮,n,阿妈妮、妮子、小妮儿,役,y,战役、奴役、现役,硝,xio,硝烟、硝石、硝酸,炭,tn,雪中送炭、木炭、焦炭,谊,y,情谊、友谊、交谊,谣,yo,歌谣、民谣、谣言,噩,噩耗、噩梦、噩运,耗,ho,噩耗、耗子、消耗,跺,du,跺脚、跺泥、跺打 嫂,so,大嫂、嫂子、嫂夫人,挎,ku,挎包、挎兜、挎斗 篮,l,n,篮子、花篮、篮球,咆,p,o,咆哮、咆号、咆跃 哮,xi,o,咆哮、哮喘、哮吼,疯,fng,疯狂、疯狗、疯子 狞,n,ng,狞笑、狞视、狰狞,淌,tng,淌水、淌汗、流淌 肆,s,放肆、肆口、肆意,揪,ji,揪住、揪心、揪出 豹,bo,豹子、豹尾、豹跳,瞪,dng,瞪视、瞪眼、目瞪口呆 呻,shn,呻吟、呻鸣、呻楚,膛,tng,胸膛、开膛、枪膛 搀,chn,搀扶、搀杂、搀和,祭,j,祭奠、祭天、祭祖 奠,din,祭奠、奠基、奠都,词语：,战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮 狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠 颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥 青稞面、宿营地、乱哄哄,势不可挡、跌跌撞撞、雪中送炭、同归于尽、,深情厚谊、喜出望外 热气腾腾、无边无涯、,昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、,一声不吭,再见了，亲人,为叙事抒情散文，描写了,1958,年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。,金色的鱼钩,这是一篇略读课文，,作者满怀深情地叙述了红军长征途中，,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过,草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，,表现了红军战士,忠于革命、舍己为人,的崇高品质。,课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。,桥,黎明时分，当洪水袭来时，老党支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被淹没了。,老汉作为一名老共产党员，他有着无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。,梦想的力量,课文通过记叙,6,岁的加拿大男孩瑞恩,希里杰克为了实现,“,给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝,”,这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。,瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，,一是干活挣钱筹集,70,块钱，,二是社会捐款筹集,2 000,块钱，,三是师生捐款筹集买钻井机的钱。,梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。,自由朗读、同桌分角色读，思考：从他们的对话中发现了什么？,（,1,）要让文章感动自己必须入情入境地读，设身处地地想。,（,2,）表达思想感情的方式多种多样：,把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。,直接抒发感情。借景抒情,交流平台,（,1,）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地,我们的心永远和你们在一起。（,再见了，亲人,）,（,2,）您说，这比山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（,再见了，亲人,）,直接抒发感情,（,1,）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（,再见了，亲人,）,（,2,）五天以后，洪水退了,她丈夫和她的儿子。（,桥,）,在故事的叙述中表达感情,在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（,金色的鱼钩,）,借物抒情,精卫填海 愚公移山 含辛,茹,苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵,( ),卫,( ),海,( ),公,( ),山,含辛,( ) ( ),任,( ),任,( ),( ),苦卓,( ),百,( ),不,( ),千里,( ) ( ),肝,( ),相,( ),( ) ( ),无阻,( ) ( ),不屈,( ) ( ),忠心 全,( ),全,( ),( ) ( ),尽瘁 扶,( ),济,( ),( ),汤,( ),火 冲,( ),陷,( ),精,填,愚,移,茹,苦,劳,怨,艰,绝,折,挠,迢,迢,胆,照,风,雨,坚,贞,赤,胆,心,意,鞠,躬,危,困,赴,蹈,锋,阵,1.,为了人民的利益，红军战士,，在所不辞。,2.,诸葛亮,后出师表,：“臣,，死而后已。”,3.,抗日战争时期，我们进行了,的斗争。,4.,身为党员，我们要,有 、 、 、,的精神。,5.,为了照顾上大学的孩子,母亲每周,地从家乡赶到北京,， 地照顾我,。,6.,他是我,的好朋友，我一定会,地帮他。,成语故事,1,自由读故事，思考：,“,程门立雪,”,讲的是一件什么事？,2,用一两句话简单地说一说,“,程门立雪,”,的主要内容。,3,这个成语现在多用来称赞什么精神？故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？,4,练习讲讲这个故事。,习作指导：,1,、选一件令你感动的事情来写，,这件事一定闪烁着人类真诚、善良、美,好的人性光辉。这件事给你诸多有益的,启示，要么令你深省，要么催你奋进，,要么使你受到深刻教育。,2,、内容要具体。,3,、要有真情实感。,4,、确定题目，题目是文章的眼睛，,它与文章的内容有密切关系，因此，给,文章拟一个恰当的题目尤为重要。,写作提示,写自己亲身经历的一件真实的事，这件事可以是大事，也可以是微不足道的小，这些事能表现出人心的美和善。,写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作表情等细节，写出人物的心情。,身边让自己感动的事。,可以是发生在学校的事，同学帮助了你，老师关心你，你很感动；也可以是一个亲情故事，妈妈在百忙中给你过生日，你有病了，妈妈送你看病，你很感动：也可以是放学回家的路上你看到的感人现象等。,令我感动的一件事,世界上有许多感人的事 ， 人人都经历过，有一件事，我难以忘怀！,记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。,司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车,世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润了,开头范例,（,1,）、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已,那一份深沉的母爱。,（,2,）、人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。,（,3,）、妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。,（,4,）、 一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘,.,在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上,.,开头,有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种感动的一个幸运女孩。,那年冬天，雪下得纷纷扬扬。,结尾,那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。,谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。,生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。,结尾范例,（,1,）、这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。,（,2,）、事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书,（,3,）、这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。,令我最感动的一件事,时间匆匆而逝，很多的记忆已随日,子的消失而褪色。但有一件事，让我历,历在目，感动不已,那一份深沉的母,爱。,那天早晨，我背着书包正要上学，妈,妈递给我一把伞，说：“波波，天气预报,今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看,天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢,下伞，一溜烟跑出门去。 正当中午放学,的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤,然而下。带了雨具的同学都回家了，其,他人也一个个被家长接走了。我爸爸在,外地学校教书，中午从不回家。刚好，,妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想,不会有人来接我了。我一个人在教室里,呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗,直下的大雨，我不由得哭了起来。,这时，大雨中出现了一个我熟悉的,身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象,要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰,难走来。,“波波，快过来，穿好雨衣。”妈妈,边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此,时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，,身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似,的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁,又哭了起来,一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给,我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，,但它时时感动着我，教我好好做人，好,好读书,令我最感动的一件事,一遇到雨天，我就会想起我那亲爱,的爷爷，想起令我最感动的一件事。,（开篇点题，突出是一件感动的事。）,那天是星期五，不知道是谁招惹了,老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，,下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到,中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾,盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗,了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞,也没跟家里人说来接我。望了望天，雨,一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，,爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，,我的心情真是糟透了。（交待了事情的,起因）,看着同学们一个个的都走出了学校，我,真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和,蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回,过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，,只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的,雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成,串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑,了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我,发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕,在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快,坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我,也有伞了，我可以自己回去，您就别带,我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了,年纪，自己骑车都可能出危险，更别提,下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没,事，你自己大雨天回去我不放心，快走,吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了,爷爷每骑一步都非常小心，风越来,越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷,爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的,雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷,爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给,爷爷，但都没成功。,(,介绍了事情的经过,，具体、生动地描写了爷爷是怎样关心,我的。,),终于到了家，爷爷的全身上下都是,水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，,爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏,了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我,去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我,的眼泪就夺眶而出了。（交代了事情的,结果）,这件事令我终身难忘，也让我知道,了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。,我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！,（结尾点题，表达了对爷爷的感激和,热爱之情。）,