美芝压缩机资料课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,美芝压缩机资料,41、俯仰终宇宙，不乐复何如。,42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。,43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,44、欲言无予和，挥杯劝孤影。,45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。,美芝压缩机资料美芝压缩机资料41、俯仰终宇宙，不乐复何如。,42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。,43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,44、欲言无予和，挥杯劝孤影。,45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。技术讲座,GMCc东美艺,压缩机类别、型号,压缩机结构,三、压缩机制造流程,四、压缩机性能及测试,五、压缩机使用条件,常见压缩机分类,回转压缩机,滚动转子(活塞)压缩机,涡旋压缩机,螺杆压缩机(单、双螺杆),滑片压缩机,其他(罗茨鼓风机、转子压缩机等),往复式压缩机,活塞式压缩机,2006年，教育部、财政部等联合启动实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”），由中央财政支持，公开招聘高校毕业生到西部农村学校任教，以缓解农村教师的结构性紧缺矛盾，加强农村教师队伍建设。到2009年，“特岗计划”的范围由原来的西部12个省区，扩大到中西部地区22个省区的国家扶贫开发工作重点县。7年来，“特岗计划”在促进农村教育事业发展的同时，也遇到了很多问题。能否妥善解决这些问题，将关系到“特岗计划”更加有效、长远的发展。,一、 提高特岗教师的生活待遇，加强人文关怀,马斯洛把人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要五个层次。他认为，只有低层次的需要得到部分满足以后，高层次的需要才有可能成为行为的重要决定因素。人的需要是按次序逐级上升的，当下一级需要获得基本满足以后，追求上一级的需要就成了驱动行为的动力。,特岗教师生活在农村，与城市相比，农村的工资待遇、物质生活和精神生活较为匮乏，这是很多特岗教师不愿意继续留在农村任教的一个主要原因。此外，大多数新任特岗教师的婚姻问题都未解决，加之农村艰苦的生活环境，久而久之可能会产生心理的孤独感，致使他们没有良好的心理状态，当然也就不会全身心地投入到农村教育事业中来。,鉴于此，首先应该加大农村教育的投入，提高农村教师的工资水平，缩小城乡教师待遇差距，提升农村教师的地位，决不能让工资待遇低成为特岗教师离职的重要原因。其次还应该加强对特岗教师的人文关怀，免除后顾之忧。新任的特岗教师来源不一，对农村的生活环境未必能迅速适应，这就需要地方政府和学校加强对他们的关注和关怀，尽可能地改善他们的生活、居住条件，从细节入手，帮助他们解决一些实际的问题，从根本上挽留他们安心地为农村教育服务。根据这一理论，特岗教师的生理需要、安全需要、社交需要和尊重需要得到基本满足时，才有可能在自我实现、认知等成长方面的需要上更加强烈，使他们真正认识到“特岗计划”与实现自我人生价值的密切联系。,二、 激发特岗教师的工作热情，提供多元支持,弗鲁姆的期望理论指出，人总是渴求满足一定的需要并设法达到一定的目标。期望理论指出，要激励员工，就必须让员工明确：（1）工作能提供给他们真正需要的东西；（2）他们欲求的东西是和绩效联系在一起的；（3）只要努力工作就能提高他们的绩效。,对于刚步入农村的特岗教师，理论知识虽然较为丰富，但没有实际的教学经验，对复杂的课堂教学往往感到无所适从，极易产生原本期望与现实工作的失落感，久而久之会对教学工作缺乏热情，出现工作倦怠。此外，多数特岗教师报考特岗的最根本动机是缓解就业压力。很多大学生并未抱定服务农村教育事业的志向，只是将特岗教师作为未来谋求更好的职业的跳板，抱着这种“骑驴找马”的心态，显然是不会产生好结果，并与“特岗计划”的目标要求也并不一致乃至矛盾。,总之，不论特岗教师报考特岗的最初动机是什么，最重要的还是在特岗期间的引导和培训，以此来激发他们的工作热情，加深他们对特岗工作的理解和认识。用期望理论来说，就是要在他们的期望值上不断下功夫，把特岗这一职业真正融入到他们的人生价值追求中，同时还要引导他们调整好个人努力、个人成绩、报酬和个人需要的关系，在平时的工作中要结合物质奖励与精神奖励，给他们提供相关的学习和培训机会，如通过观摩学习、组建学习交流共同体，也可以“导师制”等形式进行实践教学能力的指导和培养，激发他们的工作激情，提高工作满意度。,三、强化特岗教师的职业目标，注重思想引导,认知派激励理论强调，激励的目的是要把消极行为转化为积极行为，以达到组织的预定目标，取得更好的效益。因此，在激励过程中应该重点研究如何改造和转化人的行为。对于人的行为的发生和发展，不仅要充分考虑到人的内在因素，诸如思想意识、兴趣、价值和需要等，还要考虑外部环境的刺激，以真正达到改变人的行为的目的。,“特岗计划”实施了7年，然而该计划对于很多人来说仍然是一个比较模糊的概念。由于报考特岗教师的初衷不一，加之缺乏合理的职业生涯规划和与特岗教师未来职业发展相配套的方针政策，导致当前特岗教师中普遍存在的一个问题就是职业目标迷糊。缺乏深刻的认识，对未来规划不清晰，这可能会使他们在以后的工作中迷失奋斗方向，丧失前进动力，这既不利于他们个人的专业发展，也会减弱国家“特岗计划”的实施质量，不利于促进农村教育发展。,因此，首先要在思想上加强价值观引导，使特岗教师树立正确的服务意识。各级政府和特岗学校，要尊重、信任特岗教师，指导他们科学合理规划职业生涯，做好在岗期间和聘期满后的职业生涯规划。其次还要借助新闻媒体的广泛推动，向社会各界积极宣传特岗政策及特岗教师们的优秀事迹，让社会更加关注和重视特岗教师群体，为后来的报考人员树立榜样，强化特岗教师的职业目标，从而吸引更多优秀的大学毕业生参加“特岗计划”。,“特岗计划”实施了七年，在农村教育方面确实起到了很大的促进作用，这与特岗教师的坚持和扎根农村的精神是分不开的。因此，我们不仅要关注这一政策的长久性和科学性，更是要关注坚守在其中默默奉献的人特岗教师，使他们没有后顾之忧地扎根农村教育。,一、初中化学教学开展研究性学习的必要性,化学是一门以实验为基础的学科，初中化学课程是让学生学习初步的化学知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶，从而促进学生的全面发展。而研究性学习能激发学生主动探索、勇于创新的精神，培养独立思考、解决问题的科学思维和实事求是的科学态度，所以中学化学教学中引入研究性学习就显得很有必要。必要性表现在：可使全日制义务教育化学课程标准落到实处，在2002年国家教育部颁布实施的新化学课程标准中，明确提出科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。将研究性学习引入，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生主动获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。弥补现实教育存在的缺陷，尽管新课标在甘肃省西和县实施多年，但在中考的压力下，许多教师在实施过程中仍然是“穿新鞋，走老路”， 研究性学习引入可以改变传统教学过分强调知识的传承和积累，注重学生主动获取知识的培养，弥补现实教育存在的缺陷。充分发挥学生学习的主体意识，研究性学习是在教师的指导下，独立自主地开展研究的过程，这样可以发挥学习的主动性和学生个人能力，还可激发学生的学习兴趣，充分发挥学生学习的主体意识，改变传统的“要我学”为“我要学”。,二、教学中如何开展研究性学习,（1）加强实验教学，培养学生研究性学习思维。化学是一门实验科学，古往今来，化学的发展和创新无不与化学实验密切联系。实验教学中需要学生自己主动去探索、去发现、去构建知识的意义；实验教学中学生要主动搜集并分析有关的信息及资料，对所学的问题提出各种假设并努力加以验证；实验教学中学生要把当前学习内容与已有的知识相联系，并对这种联系加以认真思考；实验教学中学生需要充分地与教师和学习伙伴进行交流、讨论，主动接受教学的指导及伙伴的协作。由于实验教学天然具备促进学生学习及培养学生创新能力的因素，这决定了它在实施研究性学习中的重要地位。,（2）注重引导，激发学生研究性学习兴趣。浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。所以我们在教学中应该触及学生的心灵，应像磁铁一样把学生牢牢吸住。在化学教学中，教师要注重引导，激发学生研究性学习的兴趣，如在“生活中的酸碱盐”教学中，在学习完酸碱盐的有关知识，认识了酸碱盐，并知道生活中酸碱盐的测定方法的基础上，提出“酸雨是这样产生的，那如何测定PH值，它有什么危害”等问题，可以结合生活中环境污染这一实例提出：我们每天洗碗使用的洗洁精改变了水的PH值了吗？哪种品牌的洗洁精对水的PH值影响最大？怎样做才能除掉餐具的油污又基本不改变水的PH值？这些问题激发了学生的学习兴趣，通过教师的引导，使学生掌握实践中的科学知识，通过研究性学习培养了科学探究的方法，应用当前所学化学知识解决实际问题，让学生从主动观察自然发现问题运用所学知识解决实际问题，逐步培养学生的学习兴趣。,（3）用好远程教育资源，提高研究性学习效果。研究性学习对教学的设备、环境和学习的手段提出了较高的要求，因为研究性学习需要丰富的学习材料，需要学生超越书本、超越课堂，自主发现问题，收集资料，解决问题，这样就要为学生提供多样化、开放性的学习资源。网络作为教育的信息资源，具有高效、实际、快速、信息量大的特点，不仅能为学生提供海量的学习资源，还能提供自主建构、协作学习的平台，教学中要充分利用信息技术环境所提供的各种软件工具、信息资源和智力资源，提高研究性学习效果。如在“现代化学合成材料”一章中涉及了纳米材料、复合材料等科学技术的最新成果，说明了它们的优点和用途，通过这些资料的收集，可以开阔学生的视野，激发学生的学习兴趣，运用远程教育资源提供的丰富知识库、资源库，引导学生理论联系实际，不断地去发现问题、解决问题，从而获得新知识，提高研究性学习效果。,技术讲座,GMCc东美艺,压缩机类别、型号,压缩机结构,三、压缩机制造流程,四、压缩机性能及测试,五、压缩机使用条件,常见压缩机分类,回转压缩机,滚动转子(活塞)压缩机,涡旋压缩机,螺杆压缩机(单、双螺杆),滑片压缩机,其他(罗茨鼓风机、转子压缩机等),往复式压缩机,活塞式压缩机,压缩机型号名称构成 DENOMINATION OF COMPRESSOR,Mark,E A Mark,1D-100Vh,Ast t,1D-200V,A1.8kg面,ka動,200V,A,AR410AEB面,R407CE3西e,1p-50H220V,1-50Hz220V/240V,A于皇乡(cm3/ev)10,1p-60Hh2,1560Hz1l5V,NBa西,回面画囟,一图,回区区,E PAK,A Mark 8 0 g Manu Area,B哲Chia,压缩机型号名称构成 DENOMINATION OF COMIPRESSOR,回回四2凶回国一图回区g,军乳Mark,是bEEp(m,Accum. Volume,400,8001000,多6E在(mm,军 A Mark t ag0 Approval,Accm Diamete,CCIB/CCEFE IOLD,EIOI會,TUVE IOLE,A Mark G,Base6150|0150|010015001500150|0176|01601760176017601760,pSel/Ange1s5,57|93,27455,105,压缩机结构,电机定子组件,内置保护器,电机转子,曲轴,主壳体,消音器,主副轴承,滚动活塞,储液器,推座,下壳体,压缩机工作原理,图3-1滚动活塞式压缩机的结构组成,1一气缸2偏心轴3一滚动活塞4一排气,5排气孔6一滑片7滑片弹簧8吸气孔,回转压缩机特点,效率高,与活塞式压缩机比较,提高10%15%;,小型、轻量,与活塞式比较,重量轻131/2,结构简单,可靠性,与活塞式比较,部品数量减少30%40%,TOSHIBA缩机特,低噪音(亥姆霍兹共鸣室;双消音器,肖声机架),高效率(压缩室余隙最小;机架支承组,件不变形;泵体自动调芯装配;部品级,精密加工),亼高可靠性(止推座结构;滑片SUS440C,氮化处理;活塞 MoNiCo),压缩机制造流秸,工艺流程,板金加工,部品加工,受入检查,外购部件,卷线加工,外购材料,清洗,压缩机入库,性能检查,总装,构部件,四个车间的加,板金加工,板金工艺是运用各种加工方法将板金材料加工成型出所须形状、尺寸的工艺统称,主要加工工艺:冲压、焊接、切削、清洗、热处理,加工部件:主壳体部件、上壳体、下壳体、机架、定子铁芯、转子铁芯部件,板金车间加工的零部件经过清洗、抽检后,送装配车间。,部品加工(机械加工),部品加工车间主要承担旋转式压缩机泵体部分的加工,泵体我们称之为,压缩机的心脏,所以该车间是重要的加工车间,其设备最多,投资最大。,主要加工工艺:车削、磨削、清洗,加工部件:气缸、曲轴、滚动活塞、滑片、主、副轴承,加工特点:部品配合的表面加工精度、尺寸精度控制在级:清洗、,检査要求严格(使用超声波清洗机清洗;气动量仪、专用检具检测,多数尺寸、精度进行全检),66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,