她是我的朋友(上课用)课件

,她是我的朋友(上课用),*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,她是我的朋友(上课用),*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,她是我的朋友(上课用),*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,她是我的朋友(上课用),*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,她是我的朋友(上课用),*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,她是我的朋友,她是我的朋友(上课用),我会认,ch k din,qun ji run hn,sh,chu q w y,p ji ,查看 休克 草垫,拳头 竭力 阮恒,擦拭 啜泣 呜咽,迫在眉睫 噢,她是我的朋友(上课用),医院医生 护士消息确认 血型草垫酒精掩盖制止 轻柔周围炸药咬住,读 读 写 写,她是我的朋友(上课用),这篇课文主要讲了（ ）时期，孤儿院的小姑娘（ ），（ ）迫在眉睫，阮恒（ ）。,她是我的朋友(上课用),一：,二：,三：,四：,给课文分段：,（,1,）“我”听说过这样一个故事。,（,24,）,讲孤儿院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。,（,511,）讲小男孩怎样献血。,（,1214,）讲小男孩给小姑娘输血的原因。,她是我的朋友(上课用),如果不立刻抢救，就会因为休克和流,血（,xi),过多而死去。,输,血,(xu),迫在眉睫。,医生和护士都不具有她的,血,(xu),型。,如果他们不能补足这个小姑娘失去的,血,(xi),，她一定会死去，问是否有人献,血,(xi),。,抽,血,(xi),过程中阮恒一动不动。他想准会把他所有的,血,(xi),都给那个小姑娘，好让她活下去。,她是我的朋友(上课用),输血：,血型：,是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。,通常所说的血型就是,ABO,血型，共有,A,、,B,、,AB,、,O,四种。输血时要求供者和受者血型相配，否则会出现生命危险,。,她是我的朋友(上课用),迫在眉睫,：睫，眼毛。比喻事情 已经到眼前，十分急迫，就像已经逼近了眉毛和睫毛。,她是我的朋友(上课用),如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。,她是我的朋友(上课用),一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,（,阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”又“举起来”？）,举,放,又举,她是我的朋友(上课用),如果我是阮恒，我的小手颤抖时心里一定感到,(,）。,可我仍举起手来，,心想,（ ）。,我忽然又把手放下了，这时,心想,（ ）。,最终我仍是克制不住地把手举起来，因为我一直,想着,（,）。,她是我的朋友(上课用),阮恒献血时的表情和动作是怎样的？,她是我的朋友(上课用),默读第,8,11,自然段，用波浪线划出描写阮恒抽血过程中表情、动作的语句，体会他当时的心情是怎样的？,她是我的朋友(上课用),叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上,.,他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管,.,抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说,.,她是我的朋友(上课用),过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸,.,但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,她是我的朋友(上课用),这两段文字用了不少描写“哭”的词：“啜泣”、“呜咽”、“哭泣”、“抽泣”。想一想，它们的意思各是什么？,“啜泣”和“抽泣”,是抽抽搭搭地哭；,“哭泣”和“呜咽”是,低声哭。,后两个,较,前两个,哭得,厉害些,。,她是我的朋友(上课用),过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸,.,但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛禁闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,她是我的朋友(上课用),18,她是我的朋友,神情动作,内心活动,举放举,犹豫,啜泣捂,害怕掩饰呜咽掩盖,更害怕又掩饰,哭泣咬非常害怕竭力,掩饰,她是我的朋友(上课用),阮恒在献血时这样紧张、痛苦，是因,为被针刺痛的吗？读一读第,11,自然段，看看,能不能打破这个疑问。,她是我的朋友(上课用),他在颤抖地举起手的时候，,就以为,他在躺到草垫子的时候 ，,也以为,当针扎进他的血管的时候，,仍以为,当他鲜血汩汩外流的时候，,更以为,她是我的朋友(上课用),“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”,他这种想法是什么时候产生的？,她是我的朋友(上课用),小练笔：,医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣，请同学们联系上下文想一想，医生会说什么？再把医生说的话写下来。,布置作业,她是我的朋友(上课用),医生会告诉小男孩：“阮恒，输血不会影响身体健康，更不会有生命危险，只会用你的一小部分血，救活你的伙伴。你放心好了，勇敢的孩子！ ”,她是我的朋友(上课用),输血：对于健康的成年人来说，一次抽取,10,左右的血（,200,400,毫升）对身体完全无碍。因为献血后组织间液会迅速进入血管，补足血液总量。献血不仅无害，而且有益。定期献血的人会感到身体轻松，头脑清醒。,她是我的朋友(上课用),小姑娘想对阮恒说什么？,她是我的朋友(上课用),“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问,小男孩回答说：“她是我的朋友。”,真正的朋友,她是我的朋友(上课用),“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问,小男孩回答说：“她是我的朋友。”,真正的朋友,就是当对方遇到危险时，能竭尽全力、毫无保留地给予朋友支持与帮助。,她是我的朋友(上课用),真正的朋友不是把友谊挂在口上，他们并不是为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做到一切办得到的事。,（俄）别林斯基,说一说,你朋友为你做的，一件让你,感动的事情。,我会做,一、选词填空。,时代 时期 时间,1、这段（ ）叔叔迷上了电脑，整天不出屋。,2、我们必须不断学习，赶上（ ）前进的步伐。,3、这篇文章讲的是战争（ ）的一个感人的故事。,二、读句子，写出划线词的近义词。,1、附近医院的医生和护士接到,消息,，带着救护用品迅速赶到了。,2、一只小手,颤抖,地举进来。,3、他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想,竭力制止,抽泣。,4、他,以为,自己就要死了。,朋友是什么,朋友是摔倒时扶你的,一双手,； 朋友是冬天里的一把火； 朋友是雨天里的（ ）； 朋友是夏日里的（ ）； 。,一把伞,一杯茶,