快速学好初中化学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,时间反复无常，鼓着翅膀飞逝,快速学好初中化学,快速学好化学,你莫属,学习方法,与,内容概括,初中化学,简介,、初中化学重点,知识概括,初中化学,学习方法,动手实验,化学是一门以实验为基础的学科。观察老师演示实验的,操作、现象,独立地做好学生实验,上好实验课,是学好化,学的基础。在平时的考试试卷往往会出一些实验题,而中考,的试题中实验题是必不可少的,住好实验就是为中考做准备,灵活记忆,化学本身有着独特的“语言系统”一化学用语。如:元素,符号、化学式、化学方程式等对这些化学用语的熟练掌握是,化学入门的首要任务,而其中绝大多数都是必须记忆的;第,些物质的性质、制备、用途等也是必须记忆的,只有这样才,能掌握它们的规律。记忆的同时可以发挥自己的小技巧,比,如氧硅铝铁锌可以记为养闺女贴心,初中化学,学习方法,注重练习,俗话说“好记性不如烂笔头”,对于理科的学习就必须做,定量的题目,但同时也要懂得,题目在于精而不在于多,比如,类似的题目你盲目的做十题倒还不如把其中的一题完全弄懂,学透。只有这样才能更好地巩固所学的知识,并能检验出自己,学习中的某些不足,进一步提高学习成绩,学习化学的一些方法,方法一:逆向思考,提出问题,这种方法的具体做法是对某些化学事实从逆向进行思考,改变某一或某,些化学事实的叙述方式,变正向叙述为逆向叙述,从逆向提出问题。例如,讲到,氧化物的时候知道氧化物中一定有氧元素,初中化学,学习方法,方法一:觉察异常,发现问题,该方法通过观察某一事物或某一过程中的“异常点”,从而有针对地提出间,题。由于“异常点”中往往隐含许多问题,于是,学习过程中要善于抓住异常之,处发现问题。例如,比较氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置,査找异常点提,出问题。又如同样是制取氧气,用高锰酸钾需要塞棉花,而用氯酸钾不要呢?这,些都能反映出很多的问题,方法三:善于对比,发现问题,化学事实往往存在相同或相异的地方,学习过程中要善于对不同的事物或化学事,实进行对比,通过比较事物间的不同提出有关问题。氧气和臭氧均为氧元素组成,的单质,那么,“它们是否属于同种物质?其性质是否一样?”又如,“金刚石,和石墨的性质是否一样?,方法四:穷追不舍,刨根问底,具有某种属性的物质往往有多种,而且某种物质通常具有多种属性。课本限于篇,幅或其他原因,不可能对有关事物的属性一一加以罗列。学习过程中,应学会穷,追不舍,发现问题。例如,课本中有谈到“分子是保持物质化学性质的一种微,粒”,这里说分子仅是保持物质化学性质的一种微粒。那么,“除了分子之外,还有那些微粒可以保持物质的化学性质呢,初中化学,学习方法,方法五:联系实际,发现问题,实际生产生活中存在许多化学现象,其中隐含许多化学知识,学习时,要善,于联系实际,发现问题。如“油库为何要严禁烟火?”“干燥的夏天为何常见鬼,火现象?”等等,方法六:探求因果,提出问题,抓住事物内部的因果关系,由“果”导“因”或由“因”推“果”。这是常,见的发现问题或提出问题的一种方法。我们知道,物质结构、性质和物质的用途,之间存在下列关系:结构决定性质,性质决定用途。于是,学习过程中,抓住,“果”(物质的性质或用途)来探求“因”(物质的结构或性质);或抓住“因”,推到事物的“果”。如进行氧气用途的学习时,可以提出“氧气为何可以用于炼,铁、航天和气焊?”问题。,方法七:改变概念的内涵和外延,提,出问题,概念包含内涵和外延两部分。内涵所反应的是事物的本质属性的总和;外延,是指概念的对象范围。如“单质”和“分子”的概念其内涵和外延可以提问:,(1)由同种元素组成的物质属于单质,(2)“分子是保持物质性质的一种微粒”。这两种说法是否正确,初中化学,知识点总结基本概念,基本概念,1、化学变化:生成了其它物质的变化,2、物理变化:没有生成其它物质的变化,3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质,如颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等,4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质,(如可燃性、助然性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等),5、纯净物:由一种物质组成,6、混合物:由两种或两种以上纯浄物组成各物质都保持原来的性质,7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称,8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分,分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分,10、单质:由同种元素组成的纯净物,化合物:由不同种元素组成的纯净物,12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素,初中化学,知识点总结基本概念,13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子,14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟,它比较所得的值,某原子的相对原子质量,相对原子质量质子数+中子数(因为原子的质量主要集中在原子核),15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和,16、离子:带有电荷的原子或原子团,17、原子的结构,原子、离子的关系,注:在离子里,核电荷数=质子数核外电子数,18、四种化学反应基本类型:(见文末具体总结,化合反应:由两种或两种以上物质生成种物质的反应,如:A+B=AB,分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应,如:AB=A+B,初中化学,知识点总结基本概念,置换反应:由一种单质和种化合物起反应,生成另一种单质和另种化合,物的反应如:A+BC=AC+B,复分解反应由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应,如:AB+CD=AD+CB,19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本,反应类型,氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型),缓慢氧化:进行得很慢的甚至不容易察觉的氧化反应,自燃:由绶慢氧化而引起的自发燃烧,20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率而本身的质量和,化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注:2H2O2=2H2O+2此,反应MnO2是催化剂),21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物,质的质量总和。,(反应的前后,原子的数目、种类、质量都不变;元素的种类也不变,初中化学,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,21,