把握现在掌控未来给高一新生家长建议课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,喝庭,把握现在掌控未来,一给高一新生家长的建议,主讲人:程静波,Dalian No B Hign School,高一学生特点,(理特,喝庭,1、注意具有一定的稳定性,记忆以有意记忆为主,能注意在理解的基础上记忆。初,完成从具体思维到抽象思维为主的过渡。思维具有一定的独立性,但往往会以点盖面,比较偏激,2、情绪体验较初中阶段强烈,情绪内容广泛,充满了青春的热情,对未来生活有美,好的憧憬,但容易出现情绪波动,有时会出现盲目的狂热和急躁,以及不记后果的冲动,3、自我意识增强,希望别人了解、理解和尊重自己,自我评价也比初中充实和客观,但有时会自尊心过强,自我中心突出,一遇挫折就会转化为自卑,4、交友热情高,重视同伴之间的友谊,渴望生活在一个温暖与和谐的集体中,迫切,需要参加不同类型的集体活动,但少数同学适应新环境的能力不强,(二)心态特点,1、面对新环境、新老师和新同学,会产生陌生感和不适应。,的学生大多是原初中的学习尖子和主要班干部。在这种强手如林的情况下,多数同学因地位的变化会产生挫折感,3、憧憬美好的未来,但对学习和生活上的困难估计不足,4、留恋初中的学习生活,对高中的学习和生活不适应,Dalian No B Hign School,1、新环境新气象,喝庭,由于刚进入一个新的学习环境,每个人都想以自己各,方面良好的表现给老师和同学一个最佳的印象。因此,他们总是尽力展现自己的优点来掩盖缺点。但由于意,志薄弱、自制力差,时间久了,如果未能达到他们预,期的效果而得到老师和同学的关注和肯定,他们往往,会把自己的缺点重新暴露出来,甚至会自暴自弃而变,本加厉,高一是学生由半幼稚半成熟半儿童半成人逐步走向成人化的,关键时期。在这个阶段,生理心理方面存在的特殊性,使得他,们的行为更加情绪化、不稳定而具两面性,Dalian No B Hign School,2、新角色新心态,喝庭,不少学生在家里是父母的希望之所在,宠,爱有加;在学校是老师眼里的才子,学生,心目中的明星。进入高中,尤其是重点高,中后,情况发生了变化,面临的是如林,“亮手”的激争,中心也发先软,学生干部的,可能变成了“庶民”。面对,角色的转变,不同的学生有着不同的心态,素质较好的学生会以自己不懈的努力来找,到属于自己的适当位置,或许会从“庶民,再次成为“尖子”;但相当一部分高,生因失去自信而产生失落和自卑感,从此,而一不振。,Dalian No B Hign School,3、新制度新追求,喝庭,高中课余生活丰富多彩,由团委、学生会、班级自,行组织的课内外活动及社团活动,每个学生都有机,会参与,以展示自己的风采、锻炼自己的能力、培,养各方面的兴趣。一些学生性格外向、好表现自我,而勇于尝试,并在不断的实践中,独立性、主动性,和积极性得到进一步的锻炼和提高,变得更自信。,另一些学生看到别人的出色表现而深感羨慕,并会,意识到:真正有才华的人,不光要有出色的成绩,更要有勇气去挑战自我,以提高各方面的能力。但,也有学生,尤其是来自一般初中的,只远远地在,旁白叹不如,而廿愿作忠实的观众,他们因缺乏白,信和追求而失去了许多发展自我的机会。,Dalian No B Hign School,