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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九年级数学,(,上,),第五章,反比例函数,5.1,反比例函数,反比例函数,反比例函数,一次函数,若两个变量,x,y,的关系可以表示,y=kx+b(k,b,是常数,k0),的形式,则称,y,是,x,的,一次函数,(x,为自变量,y,为因变量,).,特别地,当常数,b,0,时,一次函数,y=kx+b(k0),就成为,:y=kx(k,是常数,k0),称,y,是,x,的,正比例函数,.,一次函数与正比例函数之间的关系,:,正比例函数,是,特殊,的,一次函数,.,回顾与思考,“,函数,”,知多少,一次函数,y=kx+b(k0),的图象是一,条直线,称,直线,y=kx+b.,y,随,x,的增大而增大,;,一次函数的图象与性质,x,y,o,x,y,o,y,随,x,的增大而减小,.,b0,b=0,b0,b=0,当,k0,时,当,k0,时,回顾与思考,“,函数,”,知多少,过沼泽地时,人们常常用木板来垫脚,.,当人和木板对地面的压力一定时,随着木板面积的变化,人和木板对地面的压强将如何变化,?,函数是刻画变量之间的数学模型,.,一个新的数学模型,形如,:,的函数表示的变量关系是怎样的,?,你知道它有哪些特性吗,?,探索新知,源于生活中的数学,物理,与,数学,欧姆定律,我们知道,电流,I,电阻,R,电压,U,之间满足关系式,U=IR.,当,U=220V,时,.,(1),你能用含有,R,的代数式表示,I,吗,?,(2),利用写出的关系式完成下表,:,当,R,越来越大,时,I,怎样变化,?,当,R,越来越小呢,?,R/,20,40,60,80,100,I/A,11 55 3.67 2.75 2.2,探索新知,(3),变量,I,是,R,的函数吗,?,为什么,?,I,=,欧姆定律的应用中的函数关系,舞台灯光可以在很短的时间内将阳光灿烂的晴日变成浓云密布的阴天,或由黑夜变成白昼,这样的效果就是通过,改变电阻来控制电流的变化,实现的,.,因为当电流,I,较小时,灯光较暗,;,反之,当电流,I,较大时,灯光较亮,.,小试 牛刀,舞台的灯光效果,行程问题中的函数关系,京沪高速公路全长约为,1262km,汽车沿京沪高速公路从上海驶往北京,汽车行完全程所需的,时间,t(h),与行驶的平均速度,v(km/h),之间有怎样的关系,?,变量,t,是,v,的函数吗,?,为什么,?,小试 牛刀,运动中的,数学,变量,t,与,v,之间的关系可表示为：,t=,对比出新知,以下函数解析式哪些是一次函数？其余函数解析式有什么异同？,（,1,）,y=3x,（,2,）,y=0.7x-2,（,3,）,y= x+2,（,4,）,I=,（,5,）,t=,相同之处：,均为两个变量之间的一一对应关系；,均为一变量等于另一变量倒数的常 数倍，即右边分子为一个常 数。,一般地，如果两个变量,x,、,y,之间的关系可以表示成,（,k,为常 数，,k 0,）的形式，那么称,y,是,x,的反比例函数。,y=,想一想，此式子中的,x,能为,0,吗？反比例函数还有哪些表示形式？,2,、某村有耕地,346.2,公顷,人口数量,n,逐年发生变化,那么该村人均占有耕地面积,m(,公顷,/,人,),是全村人口数,n,的,函数吗,?,是反比例函数吗,?,为什么,?,1,、一个矩形的面积是,20cm,2,相邻的两条边长为,xcm,和,y cm,那么变量,y,是,x,的函数吗,?,是反比例函数吗,?,为什么,?,做 一 做,“,才华,”,显露,做 一 做,m=,确定反比例函数的解析式,(1),写出这个反比例函数的表达式,;,3,、,y,是,x,的反比例函数,下表给出了,x,与,y,的一些值,x,-2,-1,1,3,Y,2,-1,(2),根据函数表达式完成上表,.,-3,1,4,-4,-2,2,做 一 做,情寄“,待定系数法,”,1,、在下列函数表达式中,x,均为自变量,哪些是反比例函数,?,每一个反比例函数相应的,k,值是多少,?,2,、你能举出两个反比例函数的实例吗,?,写出函数表达式,与同伴进行交流,.,“,挑战,”自我,随堂练习,1.,若,y=-3x,a+1,是反比例函数，则,a=,。,2.,若,y=,（,a+2,）,x,a +2a-1,为反比例函数关系式，则,a=,。,2,拓展练习,-2,0,3,、,当路程,s,一定时，时间,t,与速度,v,的函数关系,当矩形面积,S,一定时，长,a,与宽,b,的函数关系,当三角形面积,S,一定时，三角形的底边,y,与高,x,的函数关系,t =,s,v,a,=,b,s,y =,2s,x,拓展练习,1,、设面积为,20cm,2,的平行四边形的一边长为,a,（,cm,）这条边上的高为,h,（,cm,）。,求,h,关于,a,的函数解析式及自变量,a,的取值范围；,h,关于,a,的函数是不是反比例函数？如果是，请说出它的比例系数,求当边长,a=25cm,时，这条边上的高。,实践应用,让我来自主探究一下，相信我一定能行！,2,、已知,y=y,1,+y,2,y,1,与,x-1,成正比例,y,2,与,x,成反比例,且当,x=2,时,y=4;x=3,时,y=6.,求,x=4,时,y,的值,.,实践应用,让我们大家一同来探究一下！,看谁做得又快又准！,函数：,一般地,.,在某个变化中,有两个变量,x,和,y,如果给定一个,x,的值,相应地就确定了,y,的一个值,那么我们称,y,是,x,的,函数,其中,x,叫,自变,量,y,叫,因变量,.,回味无穷,小结 拓展,一次函数：,若两个变量,x,y,的关系可以表示成,y=kx+b(k,b,是常数,k0),的形式,则称,y,是做,x,的,一次函数,(x,为自变量,y,为因变量,).,特别地,当常数,b,0,时,一次函数,y=kx+b(k0),就成为,:y=kx(k,是常,k0),称,y,是,x,的,正比例函数,.,回味无穷,小结 拓展,反比例函数,一般地,如果两个变量,x,y,之间的关,系可以表示成：,的形式,那么称,y,是,x,的,反比例函数,.,回味无穷,小结 拓展,结 束 语,函数来自现实生活,函数是描述现,实世界变化规律的重要数学模型,.,函数的思想是一种重要的数学思想,它是刻画两个变量之间关系的重要手,段,.,作业,1,、基础作业：,课本,134,页习题,5.1,第,1,、,2,题,2,、预习作业,：,课本,P135,页,5.2,再见,知识回顾,Knowledge Review,
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