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*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,与青春,有关的日子,1,这是,与青春有关的日,子,三十年前，,怀着不同的憧憬和梦想相聚在太原铁路技术学校；,三十年后，,经历了人生的苦辣酸甜之后还拥有着共同的对已逝青春年华的美好回忆，,如今，,友谊如同长流细水，浩然成河，汇聚成海。,远隔牵念不如相约再见，无论是容颜依旧或日渐衰老；无论腾达或平凡；无论相邻咫尺或远隔天边，请到这里，抛开喧嚣烦恼，一起见证属于我们的时刻,2,像往常一样，来到了学校；,像往常一样，踏进了校门；,像往常一样，我很有礼貌的对着“红袖箍”微笑；,像往常一样，他们检查我的仪容仪表；,对着镜子照了照，抬头看一眼大时钟，加快了脚步，一切看起来都是那么平常但是又那么美好,1982.5.6 晴,3,我们安排礼仪小姐，身着富有80年代时代特色的服装或者当时学校校服，佩戴红袖箍，作为迎宾接待礼仪,在通往大厅的路上，我们会安放写有“太原机械学院”字样的指示牌,4,我们有一间很大的教室，桌椅摆放的很整齐，地面很干净，流动红旗始终都会挂在我们班的墙上，我们拥有数不胜数的奖状，这份荣耀一直像一个光环一样笼罩在我身上,5,平面俯视图,我们把场地分为7个区域,舞台区 就餐区 自由表演区 怀旧照片墙 80年代元素物品展览区 签到区,6,舞台区正视图,主背景我们选择了以喷绘方式制作而成的黑板 左边一排为课表 中间为此次活动主题，充分体现出学校元素，更好的把来宾带入回忆的流年里,7,照片展示墙,把所有能带给大家回忆的照片 我们都会贴在这面墙上，每一张照片都是一个故事，每一张照片都会成为一个谈论的话题,8,80年代元素区,把你带回当时的场景，让你回到青春的校园时代，青涩的感觉，熟悉的物件，让每一位来宾都会留下深刻的印象,9,区域整体效果,还原学校教室元素，我们在大厅门口会放标牌” 81级供电9班“ 室内还会陈列奖状，流动红旗等标志性物件，尽可能的还原当时的场景，让来宾身临其境的穿越，回到校园时代,10,踏进教室，放下书包的第一件事情，,就是交作业，,学习委员不断的督促着大家，,不一会儿，,学习委员的课桌上堆了一沓收齐的作业本，,等待老师的审阅。,11,我们安排在参会前给每位来宾以邮寄的形式寄发请柬（作业本），作业本中包含本次聚会的具体信息，并要求每人在本子里留下自己想说的话以及所有的祝愿。,参会当天，我们会在会厅入口处设立“学习委员专座”，作用当然是收作业，其目的必然是起到签到留念的作用。,12,拿出带来的早餐，细细品味，其实人生真的可以就像吃东西一样这么简单。没有烦恼的跟同学分享自己的一切。在上课的前一分钟，慢慢品味这份悠然与美好,13,宴会期间，除了把酒言欢，欢声笑语之余，我们将为宴会安排助兴节目,信天游陕北民歌,寓意及介绍：,陕北民歌是陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶。陕北民歌分为劳动号子、信天游、小调三类。劳动号子包括打夯歌、打硪歌、采石歌、吆牛歌、打场歌。信天游分为高腔和平腔。这些自成体裁又各具特点的民歌，都从各方面反映了社会生活，唱出了陕北人民的苦乐和爱憎，并且当社会制度根本改变的时候，民歌的内容和形式也随着发生变化。这种变化，反映在内容上表现了新的社会生活和新的人物形象，同时也使各种体裁具有了新的意义。让到场观众领略西北粗狂的异域风情。,AV系统：,现场演奏，灯光现场面光70%，测光60%染色蓝，追光，摇头灯缓慢炫场。,表演形式：,男声独唱,人员：,陕北小民歌王 薛天齐 1人,时间：,8min,14,宴会期间，除了把酒言欢，欢声笑语之余，我们将为宴会安排助兴节目,汉风踏鼓,寓意及介绍,：是汉朝时期宫廷舞蹈表演形式，将鼓与柔美的汉风舞蹈完美的融合，此舞是武帝时，另宫廷舞女编排踏鼓舞蹈以招待外国政要使者，显耀大汉王朝的强盛与繁荣，弘显大汉风华的宫廷雅乐。舞蹈昭示这优美大气的汉唐文化，希望繁盛富强。舞蹈整体华丽优雅，美观不失大气，具有东方柔美气息。,AV系统：,舞蹈伴奏音乐,暗场，逆流60%，队形一音乐起后起测光（染色黄50%），面光推至80%，队形二换色（染色蓝），队形三换色（染色粉），电脑灯扫场紫色花纹斑。,表演形式：,汉朝古典舞蹈，借用手鼓舞蹈道具，6次队形变化。,人数：,1015人,时长：,5分26秒,演员：,西安舞蹈艺术学院,价格：,500元/人,15,青春，校园，青涩的年代，纯真的欢笑。,悠扬的读书声夹杂着老师用粉笔在黑板上写字的吱吱声，交织成这副最美的声音的画面。闭上眼睛，用心去聆听，其实时间可以永远的停留在这一刻！,一、序曲,随着入场音乐渐渐减弱，灯光逐渐熄灭。,（一）、再回青春（19:00-19:15）,寓意：感官触动，紧闭双眼，在听觉的引导下思绪追逐回忆。视觉体验紧随其后，一张张照片，一个个鲜活的画面，配以感情真挚的叙述，让到场的同学,带回到那个与青春有关的日子。,16,效果一：黑场灯效，主持人诵读开场词（关于记忆，关于青春的颂词）。,效果二：推起车流声，学生吵闹声，读书声，校园声，问候老师声。,效果三：投影幕布上播放视频（照片集合，剪辑处理穿插校园情景）。,现场背景音乐（绒花，太阳岛）,17,踏着青春的脚步，和同学结伴而行，每天的清早永远都是那么悠然，虽然有时候很赶害怕迟到，但是还是有一份成年人永远不能体会到的欣然喜悦。时间不早了 出发吧！,二、课堂生活,随着视频淡出，场灯渐亮。,（二）、去学校（19:15-18:20）,1、读书郞/校园的早晨（任选其一，节目不宜冗长）,寓意：表示着上学的早晨，朝气蓬勃，追溯早晨，追溯阳光。,表演形式：童声合唱歌曲，身着学生服装进行伴舞,18,AV系统：面光80%，测光75%（染色黄，染色蓝，染色绿渐变交替），摇头灯慢扫。,投影幕布播放校园视频。歌曲伴奏。,人员：童声歌手3人，伴舞6人。,19,伴随着清脆的铃声，看着所有同学聚集在操场上，很平常但是又很壮观，或许我不愿意那么认认真真的做早操，但是我想这种氛围以后应该是很难在找的回来的了。,（三）、集合早操（19:20-19:30,）,1、整队集合（班长主持集合，全班人员集合与会场后方空地）,AV系统：铃声起，追光上人。,2、学生科长讲话,3、第八套广播体操,20,AV系统：摇头灯炫场，测光90%（四色交替）。第八套广播体操音乐。,21,早操后，我们奔驰于操场，我们欢歌，我们舞蹈，我们忘记了一切烦恼。在这休息的片刻之间彻底的感受青春的无拘无束，课前的一刻美妙休整,（四）、休整运动（19:30-19:35）,文艺委员组织合唱，舞蹈,1、合唱青年的朋友来相会（全班集体）,寓意：那时校园中时长唱起的歌曲，年青的朋友，年青的歌曲，年青的记忆。,2、交谊舞友谊地久天长铃儿响叮当,22,AV系统：歌曲伴奏。测光120%（染色蓝，染色金，染色红交替渐变），电脑灯扫场（散花图）。,表演形式：3名女舞蹈演 员与同学舞伴进行领舞，部分同学与其他舞蹈演员跳舞。其他同学站于外圈观看，舞动，拍手。,人员：10名舞蹈演员（学生服装）,。,23,做了好事的同学会得到老师的表扬，犯了错误的同学内心忐忑，总怕老师点名批评。,可是，今天的主题是什么呢？是文学评析还是音乐欣赏呢？不管是做什么，反正是不用看书写作业了。其实班会也不至于那么无聊。,（五）主题班会（19:35-19:45）,下课铃声响起，所有同学回到座位就坐， 休息。3分钟后上课铃声响起。,1、主题班会课,简介及寓意：学习委员上台宣布第一节课班会，班会主题（长大后我就成了你）,老师随后上台，相互问好之后，老师讲话，随后同学鲜花。,2、小合唱长大后我就成了你,介绍寓意：答谢老师多年的养育之恩，唱起当年记忆深刻的歌曲。,24,AV系统：暗场追光追主持人以及老师，上台之后面光80%，测光65%（染色黄），电脑灯慢扫。,人员：部分学生上台与老师同唱。,道具：黑板，手捧鲜花。,下课铃声响起，老师宣布下课休息。,25,上课了，或许我应该停下笔。好好听课，认真学习吧。看着黑板上老师刷刷的写，我能做的就是细心的聆听了。,（六）、语文课（19:45-20:00）,3分钟休息过后，上课铃声响起，第二节语文课。,语文课预习,主持人装扮老师。引出以下两个诗词。,1、诗歌朗诵春江花月夜,寓意：语文课中必定会提及经典诗词，朗诵者恰如其分的演艺了诗歌的内在含义。,26,AV系统：现场演奏，面光80%，测光65%（染色蓝)，诗歌高潮部测光70%（染色黄），电脑灯扫场（散花图）。,表演形式：诗歌朗诵，古筝独奏配合伴舞。,人员：古筝独奏，配合舞蹈演员独舞。,道具：汉朝服装3套,27,（六）、语文课（19:45-20:00）,2、书法表演,寓意：书法所写也是古文古语，在书写的过程中流露对中华文化的热爱。,我承认我上课期间思想抛锚，我做了跟与课程无关的事，但是这也是为了提高我的文学修养，随笔就写出来了，看上去还蛮不错 ：“什么课可以让你激情四射，豪情万丈？什么课可以让你心灵震撼，一生难忘？什么课可以让你在美的享受中，人格提升？什么课可以让你把喜怒哀乐融入其中？什么课可以使你智慧的头脑有了人文的光芒？什么课可以让你梦幻的翅膀飞向正确的方向？答案就是语文课 。”,28,AV系统：古筝现场演奏，面光85%，测光75%（染色黄），电脑灯慢扫场（散花图）。,表演形式：古筝伴奏，结合舞台上书法表演展示，舞蹈演员独舞。,人员：古筝独奏，配合舞蹈演员独舞。,道具：汉朝服装3套，笔墨纸砚，书法用桌,。,下课铃声响起，老师宣布下课休息。,29,do-re-mi-fa,清清嗓子，发声练习，比起课本上的歌曲，我还是喜欢小城故事这样的流行歌曲，邓丽君多时髦啊。但是没办法，谁让这是音乐课呢 ！诶不想翻烦躁的五线谱，这些对我还真有点困难,（七）、音乐课（20:00-20:35）,3分钟休息过后，上课铃声响起，第三节音乐课。,主持人装扮老师。引出以下节目。,30,1、流行歌曲联唱,寓意：音乐课其中需要了解流行音乐的同时，了解古典音乐。一下节目以此进行编排。,北国之春同学演唱,AV系统：高品质音乐伴奏，面光70%，测光65%（染色蓝，染色紫，冷光源），电脑灯雪花图案。,表演形式：歌伴舞形式,人员：2人伴舞（服装带舞蹈伞）,外婆的澎湖湾,AV系统：高品质音乐伴奏，面光70%，测光65%（染色蓝），电脑灯慢扫场，图案。,表演形式：歌伴舞形式,人员：5个伴舞（海魂衫）,踏浪,AV系统：高品质音乐伴奏，面光70%，测光65%（染色蓝），电脑灯慢扫场，图案。,表演形式：歌伴舞形式,人员：5个伴舞（海魂衫）,太阳岛上,AV系统：高品质音乐伴奏，面光70%，测光65%（染色黄），面光在副歌推至80%，测光70%（染色粉，染色红），电脑炫场，太阳图案。,表演形式：歌伴舞形式,人员：6个伴舞,31,铃声永远都那么悦耳 哈哈总算是下课了，奔向操场，感受课间10分钟的美好，放松心情，尽情奔跑，有那么一个片刻永远让人觉得轻松快乐，有那么一刻多少人想停留在这一刻。美妙的课间十分钟啊！,（八）、课间休息（20:35-21:00）,流行时装展示，趣事谈，互动娱乐游戏,32,（八）、课间休息（20:35-21:00）,流行时装展示，趣事谈，互动娱乐游戏,1、追忆时光服装展示,寓意：服装作为时代的代表符号，有着年代的印记，有着青春的记忆。,AV系统：走秀伴奏。面光90%，测光75%（染色蓝，染色金，染色红交替渐变），电脑灯扫场（散花图）。,表演形式：时装走秀。,人员：81年时装服装,2、互动游戏,寓意：主持人组织当时常玩的游戏，或现今较为有趣的互动游戏。,3、采访,寓意：主持人采访班干部，谈及当年班里趣闻趣事。,AV：背景音乐播放当年流行歌曲三月里的小雨，送别，酒干倘卖无，霍元甲,4、故乡的云,寓意：费翔的经典代表作，80年代流行经典音乐之一。,AV系统：伴奏音乐，面光75%，测光65%（染色蓝），副歌面光80%，测光75%(染色黄)，电脑灯慢扫场。,表演形式：男声独唱,人员：男声通俗歌手（80年代流行服装）,33,这是最好的一节课，我就想每天所有的课都是这节课。踢足球，打篮球，欢声笑语时刻淹没着整个操场,（九）、体育课（21:00-21:10）,上课铃声响起，主持人拌体育老师上台宣布体育课。,34,道具：体育老师服装,1、体育颁奖,寓意：曾经参加学校体育比赛获奖的同学。,AV系统：上场前播放颁奖音乐，暗场后追光，电脑灯频闪，面光90%，测光75%（染色金），电脑灯扫场（散花图）。,2、播放排球女将主题曲作为背景音乐,。,35,当老师还在课上激情昂扬的绘制祖国未来发展蓝图的时候，我又悄悄的把笔拿起来，记录这无聊的一节课的点点滴滴其实心里只有一个念头”什么时候下课啊”,（十）、政治课（21:10-21:25）,寓意：课前预习，进行爱国主义教育，各民族团结有爱。,36,1、我的中国心,AV系统：歌曲伴奏，台下走至台中，暗场追光至舞台，面光推至80%，测光65%（染色粉），副歌面光推至90%，测光80%（染色红，染色黄）。,表演形式：男声独唱,道具：中山装，白围巾,2、名族风情蒙古族草原之夜,AV系统：歌曲伴奏。暗场追光，音乐起测光推至50%（染色蓝），面光推至80%。测光75%（染色蓝，染色绿），副歌测光80%（染色黄）。,表演形式：民族歌曲演出，配合名族舞蹈,人员：6人伴舞（蒙古族服装）,道具：马头琴一把,3、名族风情山西民歌,AV系统：歌曲伴奏。暗场追光，音乐起测光推至50%（染色黄），副歌面光推至80%，测光80%（染色红），电脑灯慢扫场。,表演形式：民族歌曲演出，配合名族舞蹈,道具：白头巾，羊皮袄一套,4、名族风情新疆歌舞,AV系统：歌曲伴奏，面光80%，测光65%（染色黄），副歌面光90%测光80%（染色绿，染色红），电脑灯换色炫场。,表演形式：歌伴舞,人员：3男3女伴舞,道具：新疆民族服装,37,放学的铃声响了，给同学打了招呼，唱着小曲踏上回家的路。一天好像很短暂，但又放佛很漫长，期待明天，向往着明天，但同时又深深的保存着对今天的记忆。,（十一）、放学告别（21:25-21:45）,1、同学告别感言,表演形式：收集之前签到处收好的同学“作业”，发放后宣读自己所写感言。,寓意：告别往西，告别记忆，告别青春。相聚的时光即便短暂，可是难以磨灭的是一份份真挚的回忆，真挚的感情。,2、结束曲在希望的田野上难忘今宵,38,2、结束曲在希望的田野上难忘今宵,AV系统：伴奏音乐，面光75%，测光65%（染色绿），副歌面光80%，测光75%(染色黄)，电脑灯慢扫场。,表演形式：歌手领唱，全场同学合唱,。,人员：民通美通女歌手,39,相聚的时光总是短暂的，但是我们的友谊却更加久远。,难得的一次相聚，了却我们彼此内心的那份挂牵，敞开心扉畅所欲言，我们期待下一次的相见。,本案经详细了解80年代时代标志，结合现有资源，尽可能的还原当时场景，给来宾一种穿越的感觉 身临其境，放佛真的回到了当时的学生时代，触景生情。若有瑕疵漏洞，敬请谅解,谢谢观赏！,顽态地尚,策划部,40,41,
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