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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,4,四季,新课导入,冬去春来，四季轮回，永不停息。在春、夏、秋、冬四个季节里，大自然向我们展现了不同的美景，你最喜欢哪个季节呢？让我们一起走进今天的课文，感受四季的独特之美吧！,春 夏 秋 冬,作者简介,薛卫民：,1959,年生，吉林伊通人。中国作家协会会员，中国作协儿童文学委员会委员。现在吉林省作家协会从事专业创作。,主要作品：,含笑的花蕾,为一片绿叶而歌,彩绘新童谣,等。,我会认,尖,说,春,青,蛙,夏,jin,shu,chn,qng,w,xi,弯,地,就,冬,wn,de,ji,dn,我会写,天,四,是,【四季（,s,j,）】,指一年中的春、夏、秋、冬四个季节。,【例句】昆（,k,n,）明是个美丽的城市，四季如春。,【穗（,su,）】,谷类植物聚（,j,）生在一起的花或果实。,【鞠着躬（,j,zhe ,n,）】,弯腰行礼。文中指谷穗沉甸甸的。,【顽皮（,w,n p,）】,贪玩爱闹，不听劝导。,词语解释,课文解读,草 芽 尖 尖，,t,du,xi,o ni,o shu,他 对 小 鸟 说：,w,sh,ch,n ti,n,我 是 春 天。,c,o y,ji,n ji,n,这句采用了拟人的修辞方法，写出了小草的生机与活力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。,荷 叶,圆,圆，,他 对,青,蛙,说：,“我 是,夏,天。”,h y yun yun,t du qng w shu,w sh xi tin,因为荷叶在夏天才长大长圆的，而荷花是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。,荷叶为什么要这样说？,谷穗,弯,弯，,他鞠着,躬,说：,“我是,秋,天。”,su,w,n w,n,t,j,zhe,n,shu,w,sh,qi,ti,n,雪,人 大 肚子一,挺，,他顽,皮地,说：,“我,就是,冬,天。”,xu,r,n d,d,zi y,t,n,t,w,n p,de shu,w,ji,sh,d,n,ti,n,儿歌采用了排比的修辞方法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。,这首儿歌运用了什么修辞方法？,主旨概括,儿歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的特征，从而激发起我们,对大自然的热爱之情,。,朗读课文。背诵课文。,朗读指导：,在理解课文内容的基础上朗读课文，带着感情去熟读，注意语气和停顿,。,背诵指导：在熟读的基础上，抓住关键词进行背诵。如：草芽对小鸟说荷叶对青蛙说谷穗鞠着躬说雪人顽皮地说。,课后习题及,参考,答案,你喜欢哪个季节？仿照课文说一说,。,老师,指导,：小朋友们,，你们一定有自己最喜欢的季节，有的可能喜欢小笋芽，所以喜欢春天；有的可能喜欢粉粉的荷花，所以喜欢夏天,总之，你喜欢哪一个季节，就说哪一个季节，但一定要抓住每个季节的特点来说。,
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