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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,重力 力的示意图,第二节,引导者 中学,1,生活物理,2,瀑布,跳伞,小球落地,3,月球为什么会绕着地球转动?,4,地球,物体,重力的产生,重力,:由于,地球的吸引,而使物体受到的力。,常用符号,G,表示,地球附近的物体都受到重力作用,.,重力的施力物体是,受力物体是,。,物理学中把物体所受重力大小简称,物重,。,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”这两句诗分别说明什么物体受重力作用而向下运动。,5,物体重力的大小可以用,弹簧测力计,来测量。,物体所受重力的大小与什么因素有关呢?,重力的大小,6,提出问题:,猜想假设:,设计实验:,科学探究,物体所受重力的大小与什么因素有关呢?,物体所受重力大小可能与物体的质量有关。,7,收集证据,:,归纳结论,:,物体所受的重力大小与它的质量成正比,重力跟质量的关系可以写作:,g,表示重力与质量的比值,约为,9.8N/kg,。粗略计算时,,g=10N/kg,。,8,信息快递:,g,表示物体受到的重力的大小与质量之比,约等于,9.8,N/kg,,,在要求不精确的情况下,可取,g,= 10,N/kg,。,9,例题选讲,(1)一个静止在水平面上的物体,其质量为,450,g,,受到重力的大小是多少?,(2)若两个鸡蛋重力为1,N,,则每个鸡蛋质量约为多少,g,?(,g=10N/kg,),10,例,3,以下是四位同学绘制的重力,质量图象,其中正确的是( ),m,m,m,m,B,11,重力的方向,猜一猜,物体所受重力的方向是怎样的?,做一做,结论,:,物体所受重力的方向是竖直向下的,想一想,地球上所有物体的重力方向都相互平行吗?,12,13,思考:,上述几个图中,重垂线是利用了,原理?,重力的方向总是竖直向下,生活物理,14,15,16,重力的作用点,重心:,重力的作用点,规则均匀物体的重心在它的,几何中心。,粗细均匀的直棒重心在,中点,位置,方形物体重心在,对角线交点,位置,球形物体重心在,球心,位置,应用举例:,17,不规则物体的重心可以通过悬挂法找到,A,B,C,D,A,B,18,知识连接,比萨斜塔不倒之谜,G,G,G,G,19,课堂小结,重力,1.,重力:,由于地球吸引而使物体受到的力,2.,重力的大小:,G=mg (g=9.8N/kg),3.,重力的方向:,竖直向下,4.,重力的作用点(重心):,规则均匀物体在几何中心,20,思考,重力与质量含义相同吗?它们有哪些区别?,21,如何探究物体所受重力大小与物体形状的关系,?,课后探究,22,假如有一天地球上所有物体所受重力突然消失,将会出现什么样的情景?想得越广越好,并和同学们进行交流。,发挥想象,23,再见,谢谢大家,24,力的示意图,力的三要素:,力的示意图:,用一条带箭头的线段表示出力的三要素的图。,力的大小、方向和作用点。,25,例题选讲,一个静止在水平面上的物体,其质量为,30,Kg,,受到大小为,200,N,,与水平地面成,30,角斜向上的拉力,画出物体所受重力和拉力的示意图。,G=294N,F=200N,30,26,巩固练习,画出下列各物体所受重力的示意图。,G,G,G,27,重力势能:,被举高的物体具有的能量,弹性势能和重力势能,统称为,势能,生活物理社会,28,课堂小结,重力,力的示意图,1.,重力:,由于地球吸引而使物体受到的力,2.,重力的大小:,G=mg (g=9.8N/kg),3.,重力的方向:,竖直向下,4.,重力的作用点(重心):,规则均匀物体在几何中心,1.,力的三要素:,力的大小、方向、作用点,2.,力的示意图:,用一根带箭头的线段表示力的三要素的图,5.,重力势能:,被物体举高具有的能量,29,谢谢大家,再见,30,
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