幼儿园律动过程指导定

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,一 什么是律动,在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度、力度等时间间隔，有规律的、反复的进行某一动作或某一组动作的活动。,导入活动,二、幼儿园律动教学,过程指导,感知律动,学习律动,创 造 性,表现律动,（一）导入活动,目的：激发幼儿的兴趣，吸引幼儿的,注意力，引出主题,方式：实物导入、图片导入、故事导,入、 游戏导入、设问导入等,导入活动,二、幼儿园律动教学,过程指导,感知律动,（二）感知律动,（,1,）感知音乐,用拍手等去感受节奏、节拍、情绪等,提问：这首音乐听起来有什么感觉？你想到了什么？你想跟着音乐做什么动作？,（,2,）感知动作,1,、方式：,教师示范,(,要求：动作准确、规范、优美,),看录像看表演,2,、提问：,刚才老师做的动作中你最喜欢哪个动作？为什么？请你来学一学，做一做,导入活动,二、幼儿园律动教学,过程指导,感知律动,学习律动,（三）学习律动,方法：简单动作整体教,复杂动作分解教,形式：实物、图片,导入活动,二、幼儿园律动教学,过程指导,感知律动,学习律动,创 造 性,表现律动,（四）创造性表现,创编,替换法,提问：除了,还有？还可以怎么样？,导入活动,多种形式,创编（替换法）,感受音乐,感受动作,感知律动,学习律动,创造性表现,实物导入,设问导入等,幼儿园律动教学活动的基本流程,作业：,独立设计幼儿园律动教学活动，分组模拟试教，并提交一份试教情况报告（做的好的地方、遇到的困难等）。,