(一)队伍现状

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,（一）队伍现状,教研组长,张茂松,全国优秀教师,浙江省功勋教师,浙江省特级教师,浙江省中语会副会长,浙江省特级教师评委,浙江省新课程专家组成员,金晓涛,全国中语会优秀教师,全国中语十佳教改新星,浙江省教科研标兵,温州市名教师,温州市教坛中坚,一、完善队伍建设，构建学习共同体,2,（一）队伍现状,学高为师，身正为范,一、完善队伍建设，构建学习共同体,3,（一）队伍现状,身正为范,全国优秀教师,1位,，,省“春蚕奖”获得者,1位,，,温州市优秀教师,3位,，,06和07年度，瑞安市优秀教师和班主任,7位,，,瑞安中学优秀班主任、优秀教师、师德标兵和优秀共产党员,17位,。,一、完善队伍建设，构建学习共同体,4,（一）队伍现状,学高为师,中高职称教师,18位,，教育硕士,5名,，,浙江省特级教师,1名,，温州市名教师,1名,，,温州市教坛中坚,2名,，温州市教坛新秀,5名,，,瑞安市教坛新秀,11名,。,一、完善队伍建设，构建学习共同体,5,（二）队伍建设,分层规划,(1)35周岁以上,一、完善队伍建设，构建学习共同体,层次,发展目标,对象,一,省特级教师,1,二,温州市名教师,2,三,温州市教坛中坚,3,四,温州市骨干教师,5,6,（二）队伍建设,分层规划,(2)35周岁以下,一、完善队伍建设，构建学习共同体,层次,发展目标,对象,一,省教坛新秀,2,二,温州市教坛新秀,3,三,瑞安市教坛新秀,2,7,（二）队伍建设,落实方案,构建学习共同体，在活动中共同发展,一、完善队伍建设，构建学习共同体,8,（二）队伍建设,落实方案,构建学习共同体，在活动中共同发展,一、完善队伍建设，构建学习共同体,由学校牵头，实行导师制，安排骨干教师培养和青年教师培养两个层次的结对。,由教研组牵头，以备课组为单位，进行优势互补，互助共进活动，互相开放课堂，进行小组探讨。,9,（二）队伍建设,落实方案,构建学习共同体，在活动中共同发展,一、完善队伍建设，构建学习共同体,全组,同做一课题。,七个“一”活动，即读一本书、说一节课、上一堂课、主评一次课、写一篇论文、做一个课题、指导一个学生等。,对于青年教师，还特别规定每学年参加课堂教学录像、优质课、评课、案例、试卷命制等比赛。,10,（二）队伍建设,落实方案,构建学习共同体，在活动中共同发展,一、完善队伍建设，构建学习共同体,以网络为纽带，资源共享，信息互通。教研组和每个备课组都各设一个公用邮箱，便于集体备课和信息交流。,重视备课组的继承和发展。每学期结束之后，各备课组将资料整理打包，传递给下届使用。现已投入使用的必修一至必修四瑞中语文学案便是由06届整理、07届试用、08届编辑修订而成的。,11,松高涛远秀瑞意，吟云海存月姿如镜；,梅清玉洁环静华，本瑾瑜友菊毅似戟。,张茂,松,郭,高,腾,金晓,涛,张,秀,月,蔡,瑞,琛,陈如,意,郑,吟,吟,缪巧,云,林,海,霞,徐,存,德,林,姿,君,林慧,镜,曾郁,梅,张,玉,锡,廖,洁,董,环,环,孙乐,静,邵,华,黄,本,东,黄,华,伟,孙,瑜,金锦,友,卢军,菊,王,毅,孙,戟,12,（一）备课组“计划、实施、改进”制度,二、稳健实行三大制度,定期组织多样活动,1.计划,我组以有效教学为核心，以备课组为主要阵地开展教研活动。在教研组的统筹安排下，三个备课组的工作各有重点，各显特色，有序列，有递进。高一重在,积累,，通过语文活动来使积累有趣化有效化。高二重在,自助学习研究,，在阅读、作文和选修课等教学实践中培养学生自主性的教学策略。高三重在,复习和评价,，严谨细致的进行考试说明、答题技巧、教学质量评价等方面的研究。,13,（一）备课组“计划、实施、改进”制度,二、稳健实行三大制度,定期组织多样活动,2.实施,备课组活动的主要形式是集体备课。根据计划，分配任务，分出若干个专题组。主备课人是本专题的专家，同时也是讨论召集人，中心发言人。对主备我们提出具体要求，便于落实。,如提供你认为最好的专题复习教学详案，要求备精品教案；与之配套的课件，力求原创课件；与之配套的学生练习，保证准确有效。每次大考（期初、期中、期末）后，各备课组成员都会写出“评卷意见表”汇集一起再印发给学生人手一张参看，以期发挥考试的最大作用。,14,（一）备课组“计划、实施、改进”制度,二、稳健实行三大制度,定期组织多样活动,3.改进,教学结束之后，各专题组完成反思，并进行修改和整理之后留给下年级备课组使用。每人每学期基本上能撰写一篇“教学反思”或“案例分析”，对本学期感触最深的教学现象进行总结和分析。,15,（二）课堂教学“展、观、说、评”制度,二、稳健实行三大制度,定期组织多样活动,1.展,我组规定每学期每人至少“开放课堂”1节。,每学期三个备课组各向全组开出2节课。,每学年11月对外公开周中推荐精品课向温州地区开放。,要求对一种课型（如阅读课、写作课、选修课、复习课等），一些教学问题进行探讨，以循环滚动的形式，不断巩固已成熟的课型，并积极探索其它的基本课型。,16,二、稳健实行三大制度,定期组织多样活动,2.观,学校教务处规定每学期高级教师观课8节，中级教师观课12节以上。我组不仅圆满完成规定节数，而且最多者达到每学期58节。,教师用全息观课、教学切片、视点观察等方法，对课堂进行观察，并做具体记录。,（二）课堂教学“展、观、说、评”制度,17,二、稳健实行三大制度,定期组织多样活动,3.说,纯说课：按照“教师说课专家评课同伴点评”三步进行。,课后说课：在展课之后由展课教师说自己教学实施中的问题。,4.评,组内评课:由开课的备课组负责主评。,校级评课比赛：对外公开周中举行青年教师评课比赛。,校外评课:每年有许多教师受邀外出和他校语文组进行交流。,（二）课堂教学“展、观、说、评”制度,18,（三）定期理论学习制度,二、稳健实行三大制度,定期组织多样活动,形式,：,专题讲座、读书交流、专题研讨等。,内容,：,1.语文课程论学习,06学年第一学期以语文科课程论基础为启蒙书，分四期进行读书交流。,每人每学年阅读一本专著，每学期第16周，组织一次读书笔记交流会。,19,二、稳健实行三大制度,定期组织多样活动,2.语文教学论学习,07年第一学期以语感论为启蒙书，分四期进行读书交流。,每学期确定本学期的某个焦点问题，组织一次论坛进行探讨，如“好课的标准是什么”“观课的方法哪种最好”“教学方法与教学内容孰重”等，通过学习使教学避免盲目。,采取专题认领制，每人轮流做中心发言人，做好充分的准备，要求上升到理论高度来谈问题。,（三）定期理论学习制度,20,二、稳健实行三大制度,定期组织多样活动,3.教学专题学习,新课标学习和新课程研究。每学期第一个月由新课程专家或参加省新课程培训的进行专题讲座。,高考研究。每年3月由高三备课组负责，进行考试说明的分析。每年9月由原高三备课组对高考阅读和高考复习等进行深入反思和分析。, ,（三）定期理论学习制度,21,（一）教师成果,三、教研成果斐然，师生教学相长,1优质课评比,获奖的共,19位,，其中金晓涛获,国家级,奖项，徐存德获,省级,奖项，黄华伟等,7人,获市级奖项，曾郁梅等,10人,获县级奖项。,2论文发表和获奖,获奖共,45篇,。,3篇,获国家级奖项，,9篇,获省级奖项，,10篇,获市级奖项。发表论文共,34篇,。发表在国家级刊物上的有,8篇,，发表在省级刊物有,10篇,，发表在市级刊物有,12篇,。,3.课题获奖,获奖共,11项,。,1项,获国家级一等奖，,1项,获浙江省第三届基础教育教学成果奖二等奖。,4项,获市级奖项，,5项,获县级奖项。,22,（二）学生成果,三、教研成果斐然，师生教学相长,1,.,竞赛成绩,指导学生在县级及以上竞赛中获奖共,69人次,。国家级奖项,6项,，,2位,学生获第九届全国新概念作文大赛一等奖。另有市级奖项,25项,，县级奖项,38项,。,2.发表文章,指导学生发表文章,45篇,。,25篇,文章发表在省级刊物上，,22篇,发表在市级报刊上。,3.学生活动,语文组教师同时兼任校话剧社、辩论社、文学社、记者团、演讲团的指导师。瑞中文学社被评为,全国百强,，话剧雷雨获得,全国,校园文艺汇演暨第八届全国校园春节联欢晚会活动,二等奖,2位,学生和,1位,教师获得优秀演员,二等奖,。,23,（三）教学质量,三、教研成果斐然，师生教学相长,1.会考率,据会考办统计，每年合格率达到100%。A率，2006年达到,78%,，2007年达到,76%,，2008年达,96%,，位居温州第一。,2.高考成绩,据统计，语文平均分，,2006年为,103分,；2007年理科为,107分,，文科为,110分,；2008年理科为,101分,，文科为,103分,。,居于温州前列。,24,（一）推动课程改革,四、推动课程改革，工作特色显著,1.在新课程改革、教材建设方面，出了一些成果。,25,（一）推动课程改革,四、推动课程改革，工作特色显著,2.在课程改革中，在一定范围内起到引领作用。,26,（二）发挥辐射示范作用,四、推动课程改革，工作特色显著,1.经常外出指导。,经常承担讲座、公开课等任务。2个学年中，开设公开课、开展讲座、外出介绍经验共,59人次,，其中省级别,1次,，市级别,17人次,，县级别,11人次,。,2.随时开放课堂。,每年11月对外公开课，接纳了来自福建省、温州地区和瑞安市各兄弟学校的教师。平时，名师开放课堂，接纳来自兄弟学校的教师来进行校际交流。,27,（二）发挥辐射示范作用,四、推动课程改革，工作特色显著,3.进行支教结对。,每年派出教师以支教的形式对兄弟学校进行一线的指导。指导形式有两种：一是我组教师在兄弟学校蹲点，或深入课堂，亲自示范；或参加教研组活动，对其进行引领。二是结对学校教师来我组听课或参加教研活动，进行零距离交流。,4.开设网络课堂。,我组在温州市中小学辅导网上开设“瑞中语文组讲堂”，已有,14位,教师开设语文网络课，让学生通过互联网共享瑞中语文组的优质教学资源。,28,（三）教研一体化,四、推动课程改革，工作特色显著,1我们依托,省教研课题高中语文自助学习方式探索,，在阅读、作文和选修课等教学实践中观察反思，建构了新课程“自助学习体系”，培养学生自主性的教学策略，现已开发出七种手段，形成十点教学改革新认识。,29,（三）教研一体化,四、推动课程改革，工作特色显著,2我们立足,温州市基础规划课题高中语文教材中文学作品“过程呈现阅读教学”的研究,进行课堂教学有效性的研究。开设了20节研究课，研讨如何选题、呈现初读、精读过程乃至全程呈现，总结出进行文学作品的教学策略，为语文教学界提供一个有价值的案例。,30,（三）教研一体化,四、推动课程改革，工作特色显著,3. 我组结合,省课题的子课题课堂观察的方法与技术的行动研究,开展实践和研究，利用多种方法，对不同教师的同一节课，或对同一个教师的多节课进行观察，进而对课堂教学进行反思和改进，有效提高教学水平。,31,谢 谢！,32,