基础日语 第四课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,、,新编日语第一册,第四課大学（）,要,点,句型：,1.,。,2.,。,语法：,1.,连体指示代词,、,2,.,形容词,（形容詞）,3.,形容动词,（形容動詞）,4.,个、十、百、千的表示,5.,数量词人数的表示,6,.,其他语法现象,1,）,时间名词，数量词作状语,2,）,格助词,3,）,终助词,4,）,階建（）,5,）,副助词,（）,单 词,1.,连体词,日语词性之一。无活用形的独立词。专门用来修饰体言。如,人,、,本,中的,、,等。,2.,：,本课中的用法为“特意地”的意思。,。,特地为我做了某事，深表感谢,。,3.,：,表示应答，用于一般疑问句的肯定回答，用法比,随便,。,：。,：、。,：本。,：、私本。,4.,的用法,：,名词,动词,庭木。,庭木。,句 型,1.,。,/,。,含义,:,这是说明已知人或动物存在于某处的存在句型。相当于汉语的,“,在,(,不在,),”,。,是系助词，,提示主,语,；,是格助词，表示,存在,的,地点,；,是动词，,表示,有,生命物的存在,(,人或动物,),。,是,的否定形式,。,否定句中多在,后加,以示强调,。,例句：,学生教室。,李図書館。,魯寮。,A,：先生。,B,：先生教室。,A,：先生教室前。,B,：先生教室前。,教室後,。,2.,。,/,（）,。,含义,:,这是客观叙述人或动物存在于某处的存在句型。相当于汉语的,“,在,有,(,没有,),”,前接存在人或动物，否定句常用,替换,。,例句：,椅子,上猫。,教室学生。,池金魚,。,A,：,部屋,誰,。,B,：先生。,A,：庭,何,。,B,：猫犬。,A,：庭,何,。,B,：木,。,语 法,连体指示,代,词,、,含义：,不能单独使用,，必须后续体言,(,名词、代词、数量词,),，指明距离说话人不同位置的人或事物。与说话人、听话人之间的关系和,、,相同。,用例,：,本,机,人,人,建物,先生,例句：,本日本語本。,人日本語先生。,食堂建物。,A,：,(,),。,B,：、私,(,),。,山本人。,2.,形容词,(,形容詞,),定义：,表示事物的性质和状态，以,结尾，词尾有词形变化,（,把这种变化称为形容词的活用,）,，可以单独作谓语和修饰语。,构成：,词干,+,词尾,。,词例：,新,(,),高,(,),近,(,),安,(,),大,(,),用法：,作谓语，修饰名词（连体形）,形容词作谓语：,形容词,(,词干,+,词尾,),。,含义：,这是形容词作谓语的表达方式。此处形容词的形式叫做终止形，由形容词的终止形后续,构成敬体句，敬体句语气恭敬，有礼貌。,例句：,学校,遠,。,部屋,大,。,私,学校,新,。,図書館,建物,高,。,形容词修饰名词：,用,形容词,(,词干,+,词尾,),+,名词,，形容词修饰名词时的形态叫做形容词的,“,连体形,”,。,用例：,大部屋高建物新本,例句：,寮,新建物,。,山田家,新家,。,大鞄,私鞄。,熱,。,部屋,広部屋,。,3.,形容动词,(,形容動詞,),定义：,表示事物的性质和状态，以,结尾,(,但词典和教材一般只是标出词干,、省略,词尾,),，词尾有词形变化,（,把这种变化称为形容动词的活用,）,，可以单独作谓语和修饰语。,构成,：,词干,+,词尾,词例,：,親切,（,）,用法：,作谓语，修饰名词（连体形）,形容动词作谓语：,形容动词词干,+,。,含义：,这是形容动词作谓语的表达方式。由形容动词的词干后续,(,是,的敬体形式,),构成敬体句。,例句：,。,教室,静,。,王,親切,。,赤花,。,形容动词修饰名词：,用,形容动词词干,+,+,名词,，形容动词修饰名词时的形态,（,词干,+,）,叫做形容动词的,“,连体形,”,。,用例：,部屋,町親切,人,例句：,大連,町,。,新鮮魚,。,彼女,人,。,親切先生,英語先生。,新図書館,立派建物,。,4.,个、十、百、千的表示,0,1,6,2,7,3,8,4,9,5,10,11,16,12,17,13,18,14,19,15,10,60,20,70,30,80,40,90,50,100,600,200,700,300,800,400,900,500,1000,(,),6000,2000,7000,3000,8000,4000,9000,5000,5.,数量词人数的表示,基数词,+,人,(,),一人,(,),二人,(,),三人,(,),四人,(,),五人,(,),六人,(,),七人,(,/,),八人,(,),九人,(,/,),十人,(,),何人,(,),教室,三人学生,/,教室学生,三人,。,何人学生,教室,。,句型语法练习,1.,按要求变化下列句子,例：,教室李。李教室。,事務室山田先生。,図書館花子。,体育館学生。,木上鳥。,池中金魚。,私家猫。,2.,把下列句中形容词作谓语的形式改为形容词修饰名词。,例：,。,。,机小。,靴高。,時計。,赤。,建物大。,映画面白。,3,.,按要求造句。,例,：,.,好,.,本好本。,方,.,有名,.,先生,食事時間,.,.,時間,山田先生,.,親切,.,方,自動車,.,便利,.,乗物,公園,.,静,.,所,京都,.,.,町,前文、会话文语法解释,1.,时间名词、数量词作状语,含义：,时间名词、数,量,词作状语，表示,动作、性质、状态的程度、范围、时间、方式,等。起到副词的作用。,因此也称为时间名词，数量词的副词用法。,用法：,数量词,+,动词,时间名词,+,动词词组,例句：,花,。,教室机,九,。,学生,朝,。,私,夜,。,时间名词做状语时，有时为了强调时间，可以在时间的后面加,，以示强调。,私,午前,学校。,午後,学校。,午後,家,。,2.,格助词,含义：,读作,，,接在表示场所地点的体言后面表示移动的方向，表示离开原位置向另一地方移动，具有动态语感 。一般后续表示移动性的动词。如,：,行,(,),、来（）、帰（）,等,。,用例：,家帰。,北京行。,案内。,学生寮案内,。,3.,终助词,含义：,表示对事物有一定程度的了解，希望对方同意、认可自己的判断、主张。相当于汉语的“吧”。,另外,还可以表示感叹。,相当于汉语的“啊”。,例句：,日本語辞書,。,大連水産学院,。,人日本語先生,。,花,。,学校,。,4.,階建,含义：,当表示某建筑为几层的时候，可以用“层数,(,階建,(,),”,的形式的来表示,。,例句：,図書館,六階建,。,学生寮,十階建,。,何階建,。,5.,含义：,副助词，前接数量词，表示大致的程度、数量等。也可读作,。,词例：,三人四,例句：,教室学生十人,。,机上,。,五,。,