劝学复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,劝学复习,复习,自主储备内容,1,、自主储备文言知识。,（包括,文言实词,、,虚词,、,通假字,、,古今异义,、,词类活用,、,特殊句式,等,）,3,、探究文本，挖掘文意，储备作文素材。,（理清文本的层次、主旨、论证结构等。）,2,、背诵、默写、翻译文中,的重点,句子。,记常识,1,、,荀子，名,， 战国末期,国人。荀子是孔孟之后著名的,家学者，是战国时期的思想家 ，他学识渊博，重实践，具有一定的朴素,唯物,主义,思想，主张,人性,，强调后天学习的重要性。,荀子,二十卷,，,共,32,篇,。由,论语,、,孟子,的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步,成熟。,况,赵,儒,本恶,复习基础,正字音：,退,輮（ ） 舆（ ） 槁暴（ ） 砺（ ）,参省（ ） 须,臾,（,） 跂 （,）,蛟（ ）跬（,） 骐骥（ ）驽（,）,锲（ ）镂（,） 蟮（ ） 螯（ ）,楫（ ）,ru,y,go p,l,j,cn,xng,y,q,jio,ku,q j,n,qi,lu,shn,o,2009,、,2010,、,2011,年高考中各省市涉及的默写题,：,1,、故木受绳则直，,，君子博学而,日参省乎己，,。,（,2010,江苏 全国）,2,、吾尝终日而思矣，,（,2010,福建,2009,天津）,3,、故不积跬步，,（,2009,山东）,4,、,，不如登高之博见也,。（,2009,江苏）,5,、,，不能十步，,，功在不舍,。,（,2009,安徽卷 全国）,6,、,，风雨兴焉。（,2009,安徽）,7,、,，不如须臾之所学也,。,（,2010,山东）,8,、蟹六跪而二螯，,，用心躁也,。（,2011,山东）,，非能水也，,。君子生非异也，,。,（,荀子,劝学,）,(2012,全国卷,),故木受绳则直，金就砺则利，君子，则。（,荀子劝学,）,(2012,北京卷,),文言文阅读、翻译,掌握常见的实词,120,个，本文尤其要注意,劝,、已、中、輮、,就,、,疾,、彰、,望,、,善,、,假,、,绝,、,兴,、,无以,、用，等,。,就：靠近、趋向；成就、成功、完成；上，登上；担任、赴任。,练习：,1,、金,就,砺则利,2,、连辟公府不,就,3,、已股落腹裂，斯须,就,毙,4,、荆轲,就,车而去,靠近、趋向,担任、赴任,靠近、趋向,上，登上,关于,【,疾,】,下列各项中解释不正确的是,( ),A.,屈平疾王听之不聪也,屈原列传,（病，生病）,B.,顺风而呼，声非加疾也,劝学,（“快”，引申为“强，猛烈”）,C.,庞涓恐其贤于已，疾之,孙膑,（通“嫉”，忌妒）,D.,寡人有疾，寡人好色,孟子,梁惠王下,（弊病，缺点）,A,望,“望”,的本义是“,向远处看,”,故有“,观察,”之义,；,“,希望，盼望,”不就是“向远处看”的抽象形式吗？,“,名誉、名望,”,当然是每个人所期望的；,反义引申而为“,埋怨，责怪,”；,阴历每月十五日前后“日月相望”，所以此时又叫“,望日,”。,王如知此，则无望民之多于邻国也。,寡人之于国也,吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。,劝学,吾令人望其气，皆为龙虎。成五采，此天子气也。急击勿失,!,鸿门宴,日夜望将军至，岂敢反乎！,鸿门宴,予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。,五人墓碑记,三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。,廉颇蔺相如列传,假：,借；凭借，借助，利用；给予；如果，假如；,ji,，假期，休假。,练习：,1,、君子生非异也，善假于物也,2,、假令仆伏法受诛,3,、假舆马者，非利足也，而致千里。,4,、十旬休假，胜友如云；,文言文阅读、翻译,常见文言虚词：,而、焉、于、之。,虚词,1,、归纳总结本课中的,“,而,”,：,A.,而,寒于水,而,致千里,而,绝江河,而,青于蓝,而,闻者彰,而,见者远,B.,顺风,而,呼,登高,而,招,吾尝跂,而,望矣,吾尝终日,而,思矣,C.,蟹六跪,而,二螯,则知明,而,行无过矣,D.,君子博学,而,日参省乎已,E.,而,神明自得,F.,锲,而,不舍,表转折,表修饰,表并列,表递进,表因果,表承接,表假设,巩固迁移,2009,、,2010,年出现的“而”高考内容,人,而,无信，不知其可也,置之地，拔剑撞,而,破之,与,“,华而不实,”,中的,“,而,”,用法相同的一项是（ ）,A.,一鼓作气，再,而,衰，三,而,竭,B.,而,翁归，自与汝复算尔,C.,永州之野产异蛇，黑质,而,白章,D.,小学,而,大遗，吾未见其明也,拓展课外，活学活用,D,本课中出现的其它常用虚词：,2.,之,：,A.,锲而舍,之,：,B.,筋骨,之,强：,C.,青，取,之,于蓝 ：,D.,蚓无爪牙,之,利 ：,E.,非蛇鳝,之,穴无可寄托者：,F.,輮使,之,然也,：,代词，代朽木,。,助词，定语后置的标志,代词，代青,助词，定语后置的标志,结构助词，的,代词，木,本课中出现的其它常用虚词：,3.,焉,：,A.,神明自得，圣心备,焉,B.,积土成山，风雨兴,焉,语气助词，“啊、呢、了”,兼词，指示代词兼句末语气词，“于是、于此”,本课中出现的其它常用虚词：,4.,于,：,A.,青，取之,于,蓝,B.,而青,于,蓝,C.,善假,于,物也,从,比,介词,引出对象,文言文阅读、翻译,通假字,古今异义,词类活用,其它文言知识,通假字,1,、輮以为,轮,2,、虽有槁暴,3,、则知明而行无过矣,4,、君子生非异,也,“,輮,”,通,“,煣,”,，使,弯曲。,“,有,”,通,“,又,”,，,“,暴,”“,曝,”,。,“,知,”,通,“,智,”,（,zh,），智慧,。,“,生,”,通,“,性,”,，资质，禀赋。,古今异义词,1.,蚓无爪牙之利,2.,金就砺则利,3.,君子博学而日参省乎己,4,、,用心一也,爪牙,古义：爪子和牙齿； 今义：帮凶、走狗。,金,古义：指金属制的刀剑等； 今义：黄金。,博学,古义：广泛地学习今义：学问渊博,用心,古义：因为心思 今义：读书用功的态度,词类活用,1,、君子博学而日参省乎己。,2,、木直中绳，輮以为轮,3,、其曲中规,4,、非能水也,5,、上食埃土，下饮黄泉。,6,、用心一也,一，数词作形容词，专一,日，名词作状语，每天,上，向上；下，向下。名作状,水，名词作动词，游泳,輮，动词的使动，使,弯曲,曲，形作名，曲度、弧度,文言文阅读、翻译,判断句,省略句,被动句,倒装句,宾语前置、定语后置、,状语后置、主谓倒装。,特殊句式,特殊句式,1.,青，取之于蓝，而青于蓝,介词结构后置 （于蓝取之，而于蓝青）,2.,冰，水为之，而寒于水,介词结构后置（于水寒）,3.,蚓无爪牙之利，筋骨之强,定语后置（锋利的爪牙，坚强的筋骨）,4.,輮以为轮,省略句（省略介宾,“,之,”,）,5.,虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也,判断句（者、也 表判断）,课文内容,中心论点：学不可以已。,学习的意义非常重要；,对待学习应该采取的态度和方法。,第二段论述的事物及其特点,取之 为之,青,蓝 冰 水,青于 寒于,木直 轮 木 直,金,利,輮,砺,绳,学习的意义在于,改变自己,学习的意义在于 提高自己,假舟楫 绝江河,跂而望 登高博见,登高招 见者远,顺风呼 闻者彰,假舆马 致千里,君子生非异也 善假于物也,学习的作用,:,弥补不足,达到目的,第三段结构、内容：,第,4,段的推理过程,积,土成山，风雨兴焉,积,水成渊，蛟龙生焉,正面设喻,不积,跬步，无以至千里,不积,小流，无以成江海,反面设喻,骐骥一跃，不能十步,驽马十驾，功在,不舍,对比,锲而,舍,之，朽木,不折,锲而,不舍,，金石,可镂,对比,蚓无爪牙之利,用心,一,也,蟹六跪而二螯,用心,躁,也,对比,学习态度,学习方法,学不可以已,坚持,专一,积累,对比,劝 学 诗 劝 学,朱熹 颜真卿,少年易老学难成， 三更灯五更鸡，,一寸光阴不可轻。 正是男儿读书时。,未觉池塘春草梦， 黑发不知勤学早，,阶前梧叶已秋声。 白首方悔读书迟。,【,古代的劝学诗,】,一、立志,1.,少小多才学，平生志气高。,别人怀宝剑，我有笔如刀。（,神童诗,）,2.,朝为田舍郎，暮登天子堂。,将相本无种，男儿当自强。（,神童诗,）,二、勤学,3.,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿,劝学,）,4.,力学如力耕，勤惰尔自知。,但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过,书院,）,三、惜时,5.,青青园中葵，朝露待日晞。,阳春布德泽，万物生光辉。,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,百川东到海，何时复西归？,少壮不努力，老大徒伤悲。（,长歌行,）,6.,盛年不再来，一日难再晨。,及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明,杂诗,）,7.,劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。,有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐,金缕衣,）,8.,明日复明日，明日何其多。,我生待明日，万事成蹉跎。,世人若被明日累，春去秋来老将至。,朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？,请君听我明日歌。（清 钱泳,明日歌,）,四、体会,9.,半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。,问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹,观书有感,）,