大学里的海龟

,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,2024/9/14,概要,关于海龟,熟悉情况,待遇,双重标准,办事效率,招生,大项目,合作问题,学术声誉问题,2024/9/14,2,关于海龟,海龟,海鳖,回国较长时间、并且已经在国内建立了工作据点和学术地位,土龟,有短期出国访问的经历,土鳖,亦明：中国学术界的海龟与土鳖之争，中国报道周刊，2003,李世春：海龟成精是海鳖，土鳖成精是土龟， 2007,2024/9/14,3,2024/9/14,4,熟悉情况,信息不对称、认知断档,办理手续,规章制度,办事流程,财务手续,学生,课程,项目,4,待遇,承诺的兑现,薪金,房贴,启动基金,初始学生,实验室面积,柔性引进的四金,申请项目与奖项,年轻教师的待遇问题,反向歧视问题,2024/9/14,5,双重标准,引进前,学术水准,论文,引用,引进后,贡献,大奖,工作年限,2024/9/14,6,办事效率,办事效率低下,办理手续,财务,员工素质问题,Professional,做该做的事,不做不该做的事,2024/9/14,7,招生,协助引进教师招生,给学生介绍教师,给教师介绍学生,学生调拨问题,年轻教师带博士生的问题,2024/9/14,8,大项目,关系（,Guanxi),爱经费不爱研究,论证之初：同心同德,制定计划：同舟共济,经费到手：同床异梦,遇到分歧：同室操戈,最后变成：同归于尽,2024/9/14,9,大项目,会忽悠的,会做事的,谁是老板？,2024/9/14,10,合作问题,合作还是不合作？,合作的理由,帮助他人、得到帮助、尽快进入状况,做大题目及申请大项目,建立梯队 (?),不合作的理由,丧失独立性-必须按国内规矩办,做许多项目、让学生变成廉价劳动力,变成论文机或打工仔？,2024/9/14,11,强迫作假问题,评估,验收,道德底线,2024/9/14,12,学术声誉问题,不得不发表的论文,不得不签的字,不得不作的假,做还是不做哪儿是道德底线？,2024/9/14,13,总结,海龟们熟悉国外科技现状、科研方法和学校的管理与运作,目前的主要问题是,积极引进、置之不用,不能充分发挥作用,重要的是帮助海龟们熟悉情况、进入状况、发挥作用,为海龟们造一个缓冲区,2024/9/14,14,