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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,第七单元,读读写写,塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥,企盼,急速 日寇 埋葬 阵亡喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵,英武,气概 伤感,苍茫,石碑,抑扬,顿挫 相依相随 焦,躁,不安,漫,不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋,浴,血,搏,杀,炯炯,有神,储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉,空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾,不甘落后 千方百计 哭笑不得,长途跋涉 大摇大摆 无影无踪,漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。,长途跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。,读读记记,海鸥u 滇din池,撮嘴,cu,旋,xun,涡w,贮zh存 烟囱cng,蹿cun出,嘎g羧su,劈p敌,垃l圾,j,篾mi席 箐qng沟,镌,ju,n,刻,（隽,ju,n,永）,佣yng人柞zu树 踱du来踱去,扇sn动 排山倒do海势不可当dng,扇sn子 倒do水 上当 dng,应yng声而来,旋,xun,涡,劈p敌,应yng该,xu,n,旋风,劈p柴,马诗唐 李贺,大漠沙如雪，燕山月似钩。,何当,金络脑,，快走踏清秋。,抑制,挫折,（,cu,）歇 歇息 寇 日寇 筒 竹筒,瞻仰,锉刀,（,cu,）遏 遏制 蔻 豆蔻 桐 梧桐,欢迎 痤疮（,cu,） 揭 揭开 冠 冠军 铜 铜钱,葛 诸葛,遭 遭遇 浴 沐浴 搏 搏击 碑 石碑,糟 糟糕 欲 欲望 博 博士 牌 牌子,嘈 嘈杂 膊 胳膊 卑 自卑,槽 水槽,亲昵亲热依然依旧歇落停落 缘故原因黯淡暗淡 徒劳白费灵活,灵巧,脸颊脸庞 惊异惊奇 企盼期盼,贮存,储存,热闹冷清怀疑相信急速缓慢朦胧清楚,悲伤高兴轻松紧张粗糙细致惦记忘记,迅速缓慢温暖寒冷,21.,老人与海鸥,课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了,老人对海鸥无私的爱；,后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了,海鸥对老人的那份令人震撼的情。,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，,海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！,“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。,海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。,它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。,海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。,22,、,跑进家来的松鼠,三件事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，“,晾晒蘑菇”、“,冬眠垫窝“。,有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？,松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，俨然，松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。,23,、,最后一头战象,这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“,英雄垂暮”、重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去,”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。,重点研读,没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。,作者对嘎羧,动作、神情,的描写，细腻生动， 表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情：,“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！,二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。,对称的,并列句式,增强了语势，此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，,深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。,重点研读,重点研读,它站在江滩的卵石上，久久,凝望,着清波荡漾的江面。然后，它,踩着,哗哗流淌的江水，,走,到一块龟形礁石上,亲了又亲,，许久，又,昂起头,来，向着天边那轮火红的朝阳，发出震耳欲聋的,吼叫,。,“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕： 英勇的战象和抗日将士浴血奋战。,“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地；,“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们,24,、,金色的脚印,课文按,事情发展的顺序,以主人公正太郎的观察视角为,明线,，用“老,狐狸夫妻俩设调虎离山之计营救小狐狸”和“老狐狸入虎穴做窝，喂养、营救小狐狸”,两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深，展现了,动物之间生死相依的浓浓亲情,，歌颂了爱的力量。,课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为,暗线，,赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。,大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！,解读重点句子,迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。,雪地里的脚印“闪着金色的光芒”，预示着狐狸一家又开始了甜蜜欢乐的生活。,这种光芒，不仅要用眼睛来观察，更要用心灵来感悟：“金色的光芒”是动物那种真切感人的浓浓亲情的光芒！,读书屋,沈石溪,最后一头战象 狼王梦第七条猎狗,西顿,(,加拿大,),小战马红脖子,杰克伦敦（美国）,荒野的呼唤白牙,椋鸠十（日本）,孤岛野犬山大王,
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