班组安全管理讲座1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,班组安全管理讲座,1,一安全生产管理的意义,2,安全生产管理是企业管理的一项重要内容。企业效益从管理抓起，管理从基础抓起，基础从班组抓起。班组生产实现标准化、规范化作业是加强企业管理的基础，是推进企业进步的重要措施。为此，要抓好生产现场标准化和生产管理标准化以及操作标准化等三大环节，标准化是基础，管理标推化是保证，操作标准化是核心，现场标准化和管理标淮化要服务于操作标准化。要根据生产工艺特点，分别制订现场管线安装标准、防尘防毒设施标准、设备维修管理标准和操作程序标准。制订操作标准做到专人制订、工程技术人员鉴定、,群众审定、领导认定，并认真组织班组实施，进行检查考核。,班组要依靠职工群众创造一个安全、文明的生产环境。,要把安全活动与群众性的技术革新、提合理化建议的活动结合起来，发动职工为加强安全生产、改善劳动条件献计献策，并建立有关台帐、登记备案，对成绩显著的有功人员，,建议有关管理部门给予表彰奖励。,3,一,班组的职责,4,1,、班组是工业企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实。企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施。设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。总之，整个企业要靠班组来维持正常运行。班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。管理是一种无形资产、无形财富，作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。尤其是在飞速发展的二十一世纪，班组长除了做好日常管理以外，还要学习现代企业管理的理论和方法。,5,2,、在企业里，绝大部分事故发生班组。班组长做为“兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱全。班组长既是基层管理者，也是中层管理干部的重要来源，许多优秀的车间主任、科长，甚至厂长，都来自于班组长。班组日常管理是一个大杂烩，质量、安全、生产、工艺、劳动纪律、员工关系,，一应俱全。班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。,6,二班组管理要点,7,一、班组的概念及职能班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具备了“干部”的管理职能。因此，班组长也被称为“兵头将尾”。现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）。高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”。班组即为基层组织。,8,二、班组的特点：,.,结构小,班组为企业最基层单位，结构最小，不能再分。管理全,质量、安全、生产、工艺、劳动纪律,麻雀虽小，五脏俱全。工作细,班组工作非常具体，需要班组长耐心、细致。任务实,上面千条线，下面一根针，企业所有管理内容最终都要落实到班组。群众性,班组工作是一项群众性很强的活动，需要班组长团结员工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。,9,三、班组在企业中的地位和作用班组是企业生产经营管理的第一线，具有保证企业管理目标实现的作用。班组是企业经济活动的细胞，具有提高企业经济效益的作用。打个比方：班组是细胞，企业是躯体。班组是企业能人、强人的聚集库，具有对企业的发展起“输能”的作用。班组是企业活力的源头，具有对企业活力的增强起支撑作用。班组是企业民主管理的基地，具有团结和稳定职工的凝聚作用。班组是企业职工的小家，具有育人和护人的熔炉作用。,10,四、,班组管理是企业工作的基础一、什么是班组管理？班组管理是指以班组自身所进行的计划、组织、协调、控制、监督和激励等管理活动，其职能在于对班组的人、财、物进行合理组织、有效利用。二、班组管理的特征：其基本要求是系统管理,即整体功能大于部分功能之和。其基本内容是基础管理。其基本形式是民主管理。三、班组管理的内容：生产管理；质量管理；技术管理；劳动管理；设备管理；经济核算；安全文明生产；思想政治工作。,11,五、班组管理的重点：抓好班组的各项管理制度（包括岗位责任制度、均衡生产制度、岗位技术练兵制度、设备工具维护保养制度、安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、经济核算制度、民主管理制度、职业道德规范、思想工作制度等等）打个比方：制度好，好人做好事，坏人做不了坏事；制度不好，好人难做好事，坏人专做坏事。抓好科学的管理方法和手段。抓好班组的民主管理。班组长要有民主意识，进行民主决策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科学化、民主化。,12,六、班组建设的基本思路,一般来说，班组可以分为生产性班组和非生产性班组两大类。作为班组长，应根据本班组的实际特点，结合上级部门的要求，制定切实可行的规则。以下是两类班组的建设思路提要。,一、生产性班组的建设思路：,要组织好劳动者。要懂技术，会管理,作为班组长，懂技术才能,“,服众,”,，会管理才能,“,治众,”,。要认真执行职业道德规范。要组织进行技术革新和技术开发,班组是企业生产的前沿，只有班组才最懂得企业生产的,“,瓶颈,”,和问题，就像售货员比经理更懂得顾客一样。,二、非生产性班组的建设思路：树立经营观念和效益观念。实行一定风险的经济责任制。学习和应用现代化的管理方法；提高班组人员的智力素质，增加技术含量。总之，不管是生产性班组还是非生产性班组，都必须配套抓好三个方面的建设：一是思想建设，即提高员工的思想素质；二是组织建设，选配好班组长和班组骨干（,“,五大员,”,）；三是业务建设，搞好业务培训。,13,七、,加强班组安全建设的基本要求,班组安全建设是班组建设的重要组成部分，班组的安全管理做得好，也有助于生产管理、设备管理、现场管理等等。为了加强班组安全建设，班组应该做到：安全生产要有一个明确的奋斗目标 有目标才有方向，班组应有自己实现安全生产的明确目标。班组长在任职期间要实行目标责任制。在确立工作目标时，要有安全生产的内容，并按,“,生产无隐患、个人无违章、班组无事故,”,的要求，结合班组的具体情况，制订出实现,“,安全合格班组,”,标准的具体办法，深入开展创,“,安全合格班组,”,等群众性活动。,(1),建立健全安全生产责任。 班组每个职工都要在各自职责范围内明确安全生产要求，推行安全操作责任制和安全联保制度。,14,(2),实行巡回检查制。 要建立岗位设备巡回检查制度。职工要在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况，使用安全检查表，对生产设备各系统或单点进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐思，排除故障，防止事故的发生。,(3),严格交接班制度。要建立严格的交接班制度。交接班人员必须面对面招生产、安全等情况交接清楚，切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示、岗位的维修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生产安全。,15,(4),建立安全技术岗位练兵制度。开展岗位技术练兵，是实现安全生产的重要手段。一方面要通过技术练兵，使职工熟练地掌握正常生产的操作技能，防止因误操作而引起事故，另一方面又要针对发生事故,或发生异常情况时所应采取的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练，努力提高职工的安全技术水平和对事故发生的应变处理能力。,(5),健全设备维护保养制度。,设备安全、正常运转，是生产安全的物质基础，必须健全设备的维护保养制度，并严格执行。,设备的大修、中修由有关管理部门计划进行，班组要协助设备管理部门把设备的运转时数正确累计，并向管理人员提供运行情况和检修意见。对设备的小修及日常维护保养工作，班组要定出制度，确保设备完好，防止因设备的突发性故障而诱发事故，对设备的安全附件及防护装置要正确使用，精心保养，做到安全附件及防护装置与主机同时进行维修，同时投入运转，充分发挥这些设施的安全防护作用，确保机械设备的安全运行,。,16,(6),严格劳动保护用品的使用制度。,劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段，班组要组织职工正确穿戴劳动保护用品。劳动保护用品穿戴不齐全，不正确的不得上岗。,建立健全各项安全管理制度，必须与班组经济责任制结合起来。要把上述各项与安全生产密切相关的管理制度纳入到班组经济责任制中，保证这些制度的贯彻实施。,17,四班组长的基本素质和职责范围,18,一,如何当好班组长,班组长是什么角色,班组长是企业的重要骨干之一，归纳起来，班组长在企业里的角色主要是以下几个方面：第一，班组长是企业生产的一线指挥员。第二，班组长是企业管理的基层组织者。第三，班组长是企业改革的积极支持者。第四，班组长是班组员工的知心人。第五，班组长是不断进取的时代挑战者。班组长应具备哪些素质和修养,素质是指事物的物的要素和精神要素的规定性。班组长素质是指班组长在先天的生理、心理基础上，通过后天学习、实践所获得的，从事工作所必需的主观条件的总和。班组长的素质包括以下几个方面：第一，思想政治素质,有较强的事业心和责任感，是当好班组长的首要条件。第二，专业技术素质,熟悉生产工艺、技术较精，是当好班组长的重要依据。第三，管理素质,会管理，有一定的组织能力，是当好班组长的中心点。第四，文化素质,有一定的文化程度，是当好班组长的文化基础。第五，心理、身体素质,能团结员工，年纪较轻，身体状态良好，是当好班组长的必要条件。班组长的休养包括以下几个方面：第一，勤奋学习。第二，强化培训。第三，勇于实践。第四，博采众长，以人为镜。第五，自我检测。,19,二、班组长应具备的安全管理素质：,1,要有认真负责的工作态度,安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到职工的安全和健康。,2,要有比较丰富的生产实践经验,班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组的多面手。,3,懂得有关的安全技术知识,班组长应熟悉有关的安全法规，懂得劳动保护和安全技术知识，具备辨别危险、控制事故的能力。,4,要有一定的科学文化知识,文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学，需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识，才能适应现代安全管理的需要。,5,会做思想工作,任何工作都离不开思想政治工作，,它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作，要靠群众。人是决定的因素，做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此，班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识，以预测人的动机，控制或引导人的行为，调动人的积极性，以实现安全生产。,20,三、班组长的安全职责 班组长是班组安全生产工作的第一责任人，其职责是：,1,认真执行劳动保护方针政策、规章制度以及本企业和本车间的安全工作指令、决定等，对本组工人在生产中的安全和健康负责。,2,根据生产任务、劳动环境和工人的身体、情绪、思想状况具体布置安全工作，做到班前布置，班后检查。,3,经常教育和检查本班组工人正确使用机器设备、电器设备、工夹具、原材料、安全装置、个人防护用品等。做到机器设备处于良好状态，保持成品、半成品、材料及废物合理放置，通道畅通，场地整洁。消除一切可能引起伤亡事故的因索。,4,对本班组工人进行安全操作方法的指导，并检查其对安全技术操作规程的遵守情况。,5,督促班组安全员认真组织每周的安全活动，做好新 入厂和调换工种工人以及长休人员、伤愈人员、长期外借人员的复工安全生产知识教育。,6,发生事故应立即报告工段或车间领导，并积极组织抢救。除防止事故扩大采取必要的措施外，应保护好现场。组织班组按“四不放过”的原则，对事故进行分析，吸取教训，举一反三，抓好整改。,7,积极组织开展“人人身边无隐患活动”，制止违章指挥和违章作业，严格执行“安全否决权”。,8,加强对班组安全员的领导，积极支持其工作。对各种安全生产档卡资料应做到制度化、规范化、科学化。,21,四、班组长的权限在班组日常管理中，班组长拥有八大权力：第一，班组长具有指挥管理权。第二，班组长具有劳动组织权,有权对本班组的劳动力进行调配；有权改善劳动组织，实行优化组合；有权批准一定范围内的假期，安排顶班倒休；有权执行劳动纪律，维护生产正常秩序。第三，班组长具有完善制度权,制定贯彻上级的管理实施细则，落实各种工作制度和责任制度。第四，班组长具有抵制违章权,有权制止违章操作，拒绝违章指挥。第五，班组长具有工资评议权。第六，班组长具有举才推荐权。第七，班组长具有维护权益权,有权维护班组员工的合法权益。,22,五、班组长的工作方法 第一，依靠骨干的方法。班组是一个团队，要将十几人、几十人凝聚在一起，顺利完成生产任务，班组长应 采用分工负责、分工不分家的策略。第二，突出重点的方法。每天的工作纷繁复杂，班组长应注意区分主次，优先解决重点问题，重点问题解决了，也就完成当天工作的,80,，如果主次不分，很容易造成混乱。第三，抓两头带中间的方法。班组成员有先进的，也有落后的，班组长应重点抓好两个极端的人员，顺带抓好“中游”人员。第四，抓紧解决问题的方法，切忌议而不决，决而不行，行而不果。解决问题要提倡：一要快，二要狠，三要落实。第五，善于协调的方法。协调时应注意遵循以下原则：以公为先，做到公心、公平、公正。以诚为本，做到诚心、诚意、诚实。以和为贵，做到和衷、和睦、和谐。以适为策，做到适可、适当、适度。 第六，双向激励的方法,包括物质激励和精神激励 激励时应注意以下几个方面：要注意实时激励,把握激励的时机。要注意适量激励,掌握激励的频率。要注意适度激励,调好激励的程度。,23,六、班组长抓安全生产的领导方法,1,以身作则，做好表率 班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组长安全职责的实现。 因此，只有以身作则，身体力行，才能获得职工的支持，才能影响和带动职工共同 搞好班组安全工作，从这个意义上讲，以身作则，做好表率，是个重要的工作方法。 班组长以身作则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别人不能干的事，自己首先不干。班组长做好表率，做到关心同志的安全想在前；安全思想工作做在前； 遵守安全制度走在前；安全生产工作干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、尽职尽责，热心为本组工人的安全健康服务。,2,要贯彻依靠群众的原则 安全生产工作是群众性的工作，要相信群众，依靠群众，发动群众，实行群防、群治、群管、群控，做到全员、全面、全过程、全方位的管理。 如果只有班组长的积极性而没有群众的积极性，班组安全工作就搞不好。要把群众发动起来首先要加强安全生产的宣传教育，只有使群众认识到安全生产的重要性，全组职工才会自觉地做好安全工作，事故才能得到防范。,24,3,要贯彻法治的原则 当前大多数的事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等原因所造成。为了制止“三违”,(,违章指挥、违章作业、违反劳动纪律,),，杜绝事故的发生，光有一般号召不行，而应健全安全制度、安全规范， 把控制人的行为和改善物、环境的本质安全，纳入规范化、 程序化、标准化的管理轨道上来。安全制度建立起来以后， 就必须强制严格执行，并与经济责任制挂钩。这项工作做好 了，必将把班组安全管理提高到一个新的水平。,4,班组安全管理要“严”字当头 “严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪 律、严肃的工作态度。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才有可能杜绝。 严格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到严而有格，耐心说服，要晓之以理，动之以情而不能压服。多数职工是通情达理的，只要方法得当，工人肯定会乐于接受的。,25,5,要奖惩兑现 奖励和处罚都是一种引导的办法。奖励是正面引导，处罚是告戒人们自觉地反对和制止不安全行为。班组长要敢于坚持原则，该奖的就奖，该罚的就罚，不要只罚不奖。一般说来，要以表扬奖励为主，不能认为处罚的人越多越好。正确的做法应该是处罚面小，教育面大，抓住典型，罚一儆百。,6,开展各种形式的安全竞赛 竞赛是一种鼓励争先创优的有力措施，是开展比学赶帮的良好形式。把竞赛形式运用到班组的安全管理工作，就可以造成一个人人重视安全、 个个关心安全的大好局面。因此，班组要根据自己的特点， 开展各种形式的安全竞赛，如百日无事故竞赛，师徒安全对手赛，安全知识竞赛等等。,26,五班组管理要求,27,七、班组记录及台帐（班组安全管理手册,厂内常见违章 一、 违反劳动纪律,1, 在工作场所、工作时间内聊天、打闹。,2, 在工作时间脱岗、睡岗、串岗。,3, 在工作时间内看书、看报或做与本职工作无关的事。,4, 酒后进入工作岗位。,5, 未经批准，开动本工种以外设备。二、 不按规定穿戴劳动防护用品、使用用具。,1, 留有超过颈根以下长发、披发或发辫，不戴工作帽或戴帽不将头发置于帽内而进入有旋转设备和生产区域。,2, 高处作业或在有高处作业、有机械化运输设备下面工作而不戴安全帽的。,3, 操作旋转机床设备或进行检修试车时，敞开衣襟操作的。,4, 在易燃、易爆、明火等作业场所穿化纤服装操作的。,5, 车间、班组等生产场所赤膊、穿背的。,6, 从事电气作业不穿绝缘鞋的。,7, 电焊、气焊（割）、碰焊，金属切削等加工中有可能有铁屑异物溅入眼内而不戴防护眼的。,8, 高处作业位置非固定支撑面上、或在牢固支撑面边沿处、在支撑面外和在坡度大于,45o,的斜支撑面上工作未使用安全带的。,28,八、 违反安全生产管理制度,1, 操作前不检查设备、工具和工作场地就进行作业。,2, 设备有故障或安全防护装置缺乏、凑合使用。,3, 发现隐患不排除不报告，冒险操作。,4, 新进厂工人、变换工种复工人员未经安全教育就上岗。,5, 特种作业人员无证操作。,6, 危险作业未经审批或虽经审批但未认真落实安全措施。,7, 在禁火区吸烟或明火作业。,8, 封闭厂房内安排单人工作或本人自行操作的。四、 违反安全操作规程,1, 跨越运转设备，设备运转时传送物件或触及运转部位。,2, 开动被查封、报废设备。,3, 攀登吊运中的物件，以及在吊物、吊臂下通过或停留。,4, 任意拆除设备上的安全照明、信号、防火、防爆装置和警示标志，以及显示仪表和其它安全防护装置。,5, 容器内作业时不使用通风设备。,6, 高处作业往地面扔物件。,7, 违反起重“十不吊”， ”。,8, 戴手套打锤或操作旋转机床。,9, 冲压作业手伸进冲压模危险区域。,10, 开动情况不明的电源或动力源开关、闸、阀。,11, 冲压作业不使用规定的专用工具。,12, 冲压机床配备有安全保护装置而不使用。,13, 冲压作业时“脚不离踏”的,14, 站在砂轮正前方进行磨削的。,15, 调整、检查、清理设备或装卸模具测量工作等不停机断电的。,29,九,、,班前会和交接班记录班前会是班组长安排布置生产任务、凝聚人心的大好时机，在每天的班前会上，班组长应该进行安全讲话，提醒班组成员注意安全生产，避免各类事故的发生，真正做到安全生产“五同时”。安全讲话的主要内容应包括以下几个方面：当天生产任务的特点。生产中可能发生的危险与预防措施。上一班曾发生的违章行为与纠正处理方法。提醒班组成员应注意的安全事项。传达上级有关安全生产的工作指示。传达企业内外近期发生的伤亡事故教训及本班组预防类似事故的对策。要求全组人员正确穿戴和使用劳动保护用品和用具。班前会过后，应将班前会的内容及时进行记录，以备发生事故时查阅，达到查清原因、分清责任的目的。通过召开班前会，大家一起讨论出现的问题，使每个人都关注安全，起到互相提醒、互相监督的作用。别人今天的失误，可能就是你明天的事故，班前会上互相交流安全信息对大家都非常有益。,30,十、班组安全管理的常用规范在岗人员,10,个必须遵守,1,必须树立“安全第一”的思想；,2,必须穿戴好劳动保护用品；,3,必须严格按照规程操作；,4,必须服从指挥；,5,在岗位时必须勤观察、勤联系；,6,工具必须对号入座，放在指定位置,7,必须坚守岗位；,8,必须保持岗位文明卫生；,9,发现隐患必须及时报告；,10,必须严格执行交接班制度，并办好交接手续。 操作人员,6,个严格遵守,1,严格进行交接班；,2,严格进行巡回检查；,3,严格控制工艺指标,4,严格执行操作票；,5,严格遵守劳动纪律,6,严格执行有关安全规定。班组生产“五不准”班组长在生产过程中，应严格执行下列“五不准”：危险作业未经审批，不准作业。设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。新工人未经三级安全教育，不准上岗。特种作业人员未经安全培训、取证，不准上岗操作。 不准违章指挥。,31,六班组安全教育的基本内容,32,班组安全教育的方法,(,一,),组织学习安全技术操作规程结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全。要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。这种学习可由班组长、班组安全员、工会小组劳动保护检查员组织，也可由班组成员轮流组织。,(,二,),结合安全生产检查进行安全技术教育 根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。,(,三,),结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练 安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如，岗位练兵、消防演习等。这样，用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。,(,四,),结合职工思想动态进行安全教育 职工安全思想教育方法要讲究科学性，要抓住职工思想容易波动、情绪不 稳定的时候，对症下药，深入细致地做好思想教育工作。,33,在抓安全思想教育时，应着重抓好以下十个环节：,1,新进人员上岗，病假人员、伤愈人员复工和调换工种人员；,2,职工精神状态、体力、或情绪出现异常；,3,抢时间，赶任务和职工下班前夕；,4,领导忙于抓生产或处理事故；,5,职工受表扬、奖励、批评或处分；,6,工资晋级、奖金浮动、分配住房、工作变动；,7,职工受到天灾人祸；,8,节假日前后,(,包括节假日加班,),；,9,重点岗位、重点操作人员；,10,发生事故后。,(,五,),订立师徒合同，包教包学让有经验的老工人带徒弟，言传身教，这是传授安全技术的有效方法。关键是要选择思想好、技术好、安全素质高、责任心强、作风正派、 经验丰富的师傅担任。,(,六,),开展安全竞赛和安全奖惩在班组中开展安全竞赛、创无事故记录活动等，并给予适当奖惩，是促使职工实现安全生产的一种有效手段，也是安全教育的一种基本方法。,34,(,三,),复工教育 凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作，离开生产岗位三个月以上的职工，上岗前均应结合班组情况进行安全生产思想教育，并进行登记。,(,四,) “,四新”教育 试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程，并对操作工人进行安全技术教育后方能生产。,(,五,),特种作业人员教育 特种作业人员除按国家有关规定进行安全技术培训、复训外，班组还应加强对他们的日常教育，并对他们的培训和复训情况进行登记,35,班组安全教育 班组安全教育的种类,(,一,),新进人员和变换工种人员教育 新调入班组的职工,(,包括学徒工、临时工、合同工、代 培、实习生,),和变换工种的职工，要经厂、车间、班组三级安全教育。班组安全教育由班组长或班组安全员进行。教育后应进行登记。,(,二,),全员安全教育 为使全体职工牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识和操作技能，除企业每年应进行一次全员安全教育和考试外，班组每年至少应进行二次，并进行登记。,36,(,一,),劳动保护方针政策教育 劳动保护方针政策教育，是对广大职工进行党和政府有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育， 通过教育提高政策水平和法制观念。,(,二,),安全技术知识教育 安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。 生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法， 本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关知识。,37,(,三,),典型经验和事故教训教育 典型经验教育是在安全生产教育中结合典型经验进行的教育，它具有榜样的作用，有影响力大、说服力强的特点。 结合这些典型经验进行宣传教育，可以对照先进找差距，具有现实的指导意义。 在安全生产教育中结合厂内外典型事故教训进行教育，可以直观地看到由于事故给受害者本人造成的悲剧，给人民生命财产带来的损失，给国家带来的不良政治影响。使职工能从中吸取教训，举一反三，经常检查各自岗位上的事故隐患，熟悉本班组易发生事故的部位，以及有毒有害因素给人体带来肋影响；从而采取措施，避免各种事故的发生。此外， 还可以有针对性地开展反事故演习活动，以增强职工控制事故的能力。,38,七首钢总公司班组安全管理标准介绍,39,班组是企业细胞，班组的安全管理水平，直接影响企业的综合效益；搞好班组安全管理，是保证企业安全生产的基础。,首钢总公司班组安全管理标准,内容包括安全教育、班前会、周一安全 活动、安全检查、人员互保和联保、填写安全台账等,9,项“标准”。 第一章 总 则 第一条 为加强班组安全管理，提高安全管理水平，特制定本标准。 第二条 本标准适用于首钢总公司所有班组，包括行政班组，自然班组和 临时组建班组。 第二章 班组安全组织标准 第三条 班组长是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负全责。 第四条 班组必须设,1,名兼职安全员，主要是协助班组长全面开展班组的安全管理工作。安全员不在时，班长必须明确代管人员。班组长不在时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。 第五条 班组分散作业时，每摊工作的负责人即为安全负责人。 第六条 班组必须实行安全轮流值日制度，除学徒工外，每天或每周轮换,1,人进行安全值日，安全值日员的主要任务是协助班组长、安全员开展好日、 周的安全工作。,40,安全通则、职工安全守则；通用和相关 安全规程及有关安全生产制度；,(,四,),安全防护用品的正确使用方法， 所操作机械设备、工具、器具的安全使用要求；,(,五,),各种事故的处理、紧急救护知识；,(,六,),公司及本单位的安全动态。 第八条 教育要求：,(,一,),在新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，班组必须组织职工进行有针对性的安全教育和测试。,(,二,),新职工、换岗职工上岗前必须经过班组级第三章 班组安全教育标第七条 教育内容为：,(,一,),本班组的概况和工作范围，本岗位、工种或其它对应岗位发生过的一 些事故教训及预防措施；,(,二,),本班组的危险源及控制措施；,(,三,),本岗位、工种的安全规程；厂安全教育，教育时间不少于,40,学时。,(,三,),对休假,1,个月以上人员、工伤休假复工人员、已,(,未,),遂事故责任者、违反安全规程人员必须经过安全教育后方可上岗，安全教育时间必须在,4,小时以 上。 其他休假在,7,天以上不满,1,个月的复工人员，复工前的安全教育时间必须 在,2,学时以上。,(,四,),安全规程考试,100,分为及格，不及格者要复学复考，经考试合格后方可 上岗独立操作。教育内容、考试分数要记入“班组安全教育台账”，及时转递三级教育卡片。,(,五,),对受安全教育后的人员，班组长或安全员必须检查教育效果，并签署 是否同意上岗的意见，,1,周以后,1,个月以内复查。,41,第四章班组班前会标准 第九条 结合当日的具体生产,(,检修,),任务及工作环境，详细布置安全工作，并明确安全值日人。 第十条 根据每一时期的思想倾向和季节变化，讲解安全注意事项； 第十一条 传达上级有关安全生产指示和事故案例； 第十二条 学习、抽考职工安全规程。 第十三条 班前会情况记入班组安全生产日志。 第五章班组周一安全活动标准 第十四条 班组每周必须组织一次安全活动，时间不少于,1,小时，活动时间应安排在周一，如遇特殊情况，经车间主管领导批准后，可在本周其它时间补上； 第十五条 安全活动内容：,(,一,),总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，研究布置下周工 作；,(,二,),结合实际问题学习讨论上级有关安全生产指示精神；系统学习安全规 程；研究解决班组在安全生产方面存在的问题；检查揭露不安全隐患和提出在安全生产方面的合理化建议；交流安全生产经验以及分析事故教训等。,42,第十六条 每次活动必须有发言。 第十七条 对因故没有参加活动的人员，班组要将主要精神及时传达，并 在活动记录结束处加以注明。 第六章 班组安全检查标准 第十八条 班组长要组织进行班前和班中检查。班前检查可结合交接班进 行，对设备安全设施进行检查和交接， 有问题要交接清楚。各岗位在班前要对 所管区域、所用设备、使用工具进行检查，包机人要对所包设备重点检查。班 中要对设备运行动态情况进行检查，重点是安全装置完好情况及设备是否有不 正常现象等。 第十九条 长期闲置不用的设备， 使用前应全面检查，经检查合格后方可 使用。 第二十条 值日人员应督促本班组人员按规定穿戴好劳防用品，检查各岗 位执行安全规程情况，检查各岗位查出问题整改及上报情况。 第二十一条 安全检查查出的问题无论是否整改都应记入安全值日栏内， 未整改的要立即上报，并注明整改情况和报告部门名称、接受报告人姓名及职 务。,43,第七章班组安全规程与制度管理标准 第二十二条 班组的每个岗位、工种和所操作的机电设备、工具都必须有 健全的“安全规程”并达到统一版本，字迹清楚，人手一册，人人熟知，严格执行。 第二十三条 班组要根据生产设备等因素的变化，事故教训等情况及时检 查现有规程制度是否健全。要根据实际情况及时提出补充修改意见，上报批准 后执行。 第二十四条 凡检修、抢修及临时性工作，班组都必须提前制定出书面安 全措施，并由车间主管领导审批，大、中修安全措施逐级把关、审批。所有安全措施都必须在检修、抢修施工前认真学习，并在实际工作中严格执行。临时安全措施中要结合现场、环境、季节、施工方案、危险区域、重点部位、互保联系信号、标志等实际情况制定。 第二十五条 凡上级颁发的与本班组有关的各项规章制度及各类操作证、 票、表，在班组内必须健全，并妥善保管，经常组织学习，认真贯彻执行。,44,第二十六条 班组要保证每周必须抽考安全规程，抽考规程要全面，全班 组每月每人至少被抽考,2,次。抽考范围是厂安全通则、岗位安全规程、相关通 用安全规程、相关规章制度，危险源控制措施、紧急情况的处理程序。 第二十七条 结合当天工作实际， 应学习、抽考相关安全规程的有关条款 和相关的其它规程。 第二十八条 班组应适时组织岗位安全操作的技能训练，举行反事故演习，掌握处理各种故障的能力，提高自我保护能力。 第二十九条 班组各岗位人员应熟知本岗位安全生产责任制并严格遵守。 第八章班组人员互保、联保标准 第三十条 班组必须实行安全互保制，互保对象要明确，有图表或文字确 认。 第三十一条 工作前，班组长应根据出勤情况和人员变动情况，明确当天 的互保对象，不得遗漏。 第三十二条 在每一摊工作中，工作人员形成事实上的互联保，应履行互 保、联保职责。,45,第三十三条 作业中，互保双方要对对方人员的安全健康负责，做到四个互相，即：,(,一,),互相提醒：发现对方有不安全行为与不安全因素、可能发生意外情况 时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。,(,二,),互相照顾：工作中要根据工作任务、操作对象合理分工，互相关心、互创条件。,(,三,),互相监督工作中要互相监督， 严格执行劳动防护用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。,(,四,),互相保证：保证对方安全生产,(,施工,),作业，不发生人身事故。 第三十四条 班组各互保对象之间、班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。联保的主要内容如下：,(,一,),在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素、可能 发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。,(,二,),在工作中对互保对象以外的人员要互相照顾、互相关心、互创条件。,(,三,),在工作中与互保对象以外的人员要互相监督，共同严格执行劳动防护 用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。,46,规章制度，无冒险蛮干，无违规操作。 第三十八条 特种作业人员从事相关操作，必须持证上岗，学习证人员必 须在具有相应资格人员的监护下工作。 不得安排无证人员从事特种作业。 第三十九条 班组要严格执行“三不放过”、“联系确认”、“操作牌,(,票,)”,以及交接班制度。 第四十条 新上岗职工,(,含换新工种人员,),必须明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作。安全监护期不少于,1,个月。 第四十一条 凡有危险源的班组必须有第九章 班组安全生产标准 第三十五条 班组内的机电设备、 工具、车辆及工作现场等都必须做到无 隐患。安全防护装置、设施齐全可靠并符合“六有”规定，严禁设备带病作业。 第三十六条 上岗前必须按规定穿戴好劳动保护用品，杜绝疲劳作业。 第三十七条 班组内每项操作，每个职工都能认真执行安全操作规程和各项完整的“危险源”控制图,(,或表,),。每 个职工对本岗位的“危险源”及控制措施和应急预案达到熟知。 第四十二条 要根据生产工艺、环境等的变化，及时对“危险源”进行核 实，根据已根除的“危险源”情况和新发现认识的“危险源”情况等，及时修 改、补充“危险源”控制图,(,或表,),。并使职工及时熟知。,47,第十章 班组安全台账标准 第四十三条 每个班组必须建立安全管理台账。要求记录清楚、字迹工整、 内容齐全、保存完好。 第十一章附 则第四十四条 各子公司可参照本标准制定各自的班组安全管理标准。 第四十五条 本标准如有与上级有关法令、法规相抵触时，执行上级有关 规定。,48,