莲文化的魅力第一课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,莲文化的魅力第一课时,*,莲文化的魅力,综合性学习,第一课时,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,活动目标,1.小组合作，搜集、整理、探究关于莲的各种知识。,2.培养自己喜爱莲的感情。,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,活动指导一：赏荷,欣赏下列荷花的图片，说说你喜欢荷花的原因。,提示：可从荷花的外形和内涵等方面谈。,4分钟后请你说一说！,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,活动指导二：说荷,小组合作，探究莲的各种知识。,提示：回忆各学科知识，可从以下方面探究,1.关于莲的美称,2.关于莲的历史、品种、用途等,3.莲与佛教的关系,4.藕断丝连的科学解释等等,10分钟后比哪个小组完成得好！,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,莲 的 美 称,质，又赐以君子花，凌波仙子，水宫仙子，玉环碧波仙子、风露佳人等美称,莲，又名荷,菡萏，芙蓉，芙蕖等，因生长在水里，又名水芝，水花，水芸，水旦，水目，泽芝，因圣洁高雅的气,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,莲的历史：,在人类出现以前，大约一亿三千五百万年前，地球大部被海洋、湖泊及沼泽覆盖。当时，气候恶劣，灾害频繁。没有动物，大部分植物被淘汰，只有少数生命力极强的野生植物生长在这个贫瘠的地球上。其中，有一种今天我们称为“荷花”的水生植物，经受住了大自然的考验，在我国的阿穆尔河（今黑龙江）、黄河、长江流域及北半球的沼泽湖泊中顽强地生存下来。大约过了九千年，原始人类开始出现。人类为了生存，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花”的野果和根节（即莲子与藕）不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,渐渐地，“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先-原始人类的心中，成为人类生存的象征。一直到公元前五六千年的新石器时代，随着农耕文化的出现，人类对荷花开始了进一步的了解。当时的人类为了生活上对水的需求，一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼泽地带，而这些地带恰是野生荷花主要的分布区域。经测定，距今有五千年的历史。人类在不断的生产劳动中，对朝夕相处的荷花的生长习性、生存环境等积累了丰富的感性认识，为中国古老的荷花文化的产生发展奠定的良好的基础。,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,莲 的 用 途,（1）食用：莲子莲藕都可食用。,（2）药用：莲叶可降血脂；莲子补中养神，益气力，除百疾；莲藕，主治热渴，散留血，生肌。,（3）观赏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是一幅美景,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,莲花与佛教的关系,莲花与佛教的关系十分密切，可以说“莲花”就是“佛”的象征。,莲花与佛教的密切关系，表现在佛教将许多美好圣洁的事物，以莲花作比喻，以莲花为代表。佛教以莲为喻的词语，更是数不胜数。佛座称为“莲花座”或“莲台”；佛教宣传的西方极乐世界，比作清净不染的莲花境界，故称“莲邦”；阿弥陀经描写的西方极乐世界的情景是：“极乐国土有七宝池，八功德水总之，莲与佛教结了不解之缘，佛教在很多地方都是以莲为代表，可以说莲即是佛，佛即是莲。,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,列举一些与莲有关的著名饮食,荷叶肉、荷叶鸡、糯米鸡、,莲藕排骨汤、糖莲藕、莲子糕、,莲蓉酥饼、莲子糖水、莲子百合糖水,莲蓉包子、莲蓉月饼,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,活动指导三：知莲,莲知识抢答,（1）一列为一组，各组进行抢答。,（2）每答对一题加五分,（3）最后计算各组成绩,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,知识抢答,（1）我国著名的赏莲胜地有哪些？列举三处,杭州西湖，济南大明湖，湖南洞庭湖，河北白洋淀，山东微山湖，湖北洪湖，扬州瘦西湖，承德避暑山庄，广东肇庆七星岩，台湾台南白河镇,（2）许多名山大川里都有“莲花峰”，你能举出两个例子来吗？,安徽黄山，江西庐山，陕西华山，湖南衡山，福建武夷山等,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,（3）莲花与佛教有着密切关系，佛经里常把佛国称为什么？,佛国莲界,（,4,）佛经里常把寺庙称为什么？,寺庙莲舍,（5）佛经里常把和尚穿的袈裟称为什么？,袈裟-莲服,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,（6）有关莲的歇后语.,荷花灯点蜡 -,荷包里装针 -,莲梗打人 -,莲生水中 -,荷花池里养鱼 -,高山上的雪莲 -,莲蓬结籽 -,心里明,锋芒毕露,思（丝）情不断,不扶自直,一举两得,不可多得,心连心,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,我的收获,9/14/2024,莲文化的魅力第一课时,