VB0026计算机高级语言多媒体教学演示系统答辩稿

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多媒体教学演示系统,说明,: 1.,需本答辩稿配套的程序及论文,可以访问,下载,2.,有什么不明白的地方,QQ:513681372,1,编写目的,21,世纪是一个知识大爆炸时代，接受和利用知识成为人类生产活动不可或缺的组成部分。而随着电子技术和计算机技术的发展，人们单纯依靠学校教育来获取知识、接受知识的传统模式在遭受质疑。特别是当知识的流通总量和更新速度与人们有限的学习时间、接受能力、理解能力间的矛盾越来越激烈，终身教育被提上议事日程之时，利用计算机来改革教学已成为众矢之的。美国总统克林顿曾在,1997,年提出的美国教育十点行动纲领中的最后一点中作了这样的论述：“我们必须将信息时代的威力引入学校。”以计算机为主要媒体的辅助教学开启了学校教育新的扉页。而计算机高级语言多媒体课堂演示系统则是借助计算机平台构筑计算机高级语言教学新模式，利用辅助教学的优势分层次教学以培养学生自主学习、创新的能力。,2,学习意义,开发一个软件系统，从需求分析到流程图的绘制及模块的分析，再到最后的数据库设计 及代码的编写实现都要自己动手一步一步的来解决完成，这个过程对于自己在大学所学的知识是一个非常好的检验，对动手能力及思维能力也是一次非常好的锻炼。希望通过此次的研究学习，认清自己的不足之处，不断的去学习完善自己的理论知识，逐步提高动手能力，为以后的工作打下坚实的基础。,3,用户需求分析,本系统的具体功能及其操作流程,是实际调研所得到的。具有一定的实用性和可用性，管理人员的负担.节省时间，提高工作效率。,权衡了现有的各种数据库及其开发过程中的优缺点，我们选用了,VB6.0,这一专业化的面向对象的,C/S,前台应用开发工具。,4,运行环境,硬件环境,：,Pentium,或更高档微机，笔记本电脑；,运行时内存要求：2,MB；,安装所需硬盘 ：5,MB；,打印机：可选,软件环境,：,中文,Windows98/2000/me/xp；,英文,Windows98/2000/me；,5,总 体 设 计,处理流程,1、系统启动时，激活身份验证模块；,2、通过身份验证之后，对系统初始化；根据系统配置文件将数据库导如，并设置个全局变量；,3、系统进入消息循环状态，通过事件驱动机制激活个功能模块，并执行制定模块；,4、各项功能执行完毕后重新进入消息循环状态。总体结构和模块外部设计,6,系统流程图,7,数据库设计,（,2,）,clesson,表：在该表中存放了一些关于,C,语言的授课内容信息，其表结构似表,1,。,8,数据库设计,（,4,）,vbmhomework,表：在该表中存放了一些关于,Visual Basic6.0,的作业内容信息，例如：课后练习、章节、,vbmhomework,（中级难度的课后作业）等。表结构类似表,2,。,（,5,）,vbhhomework,表：在该表中存放了一些关于,Visual Basic6.0,的作业内容信息，例如：课后练习、章节、,vbhhomework,（高级难度的课后作业）等。表结构类似表,2,。,9,系统实现,10,更多界面，请参见源程序,11,结 论,通过几月的系统分析、设计、开发，系统编码完成。在系统的开发过程中，以前学习感到很抽象的课程，如软件工程、数据库原理、面向对象程序设等变得清晰起来。感觉到这几门理论课程的重要性。,以前做一些应用的系统开发，随意性大，想到那里做到那里，没有统一的规划，一旦系统成型，出现错误返工修改工作量大，最终的系统可靠性不高。另外一直以来，进行程序设计均采用结构化开发方法，对系统的全貌难以在开发前看到，导致实现的系统不满足需求。,12,致 谢,首先，我要感谢我的指导教师*老师，老师有问必答敬业的精神深深的感染了我，促使我发奋学习。,其次，我要感谢*老师，他不顾自己工作的繁忙，帮我解决了许多实践中遇到的问题。帮助我确定了论文题目，并把他以往总结的编程经验无私的教会了我。,我还要感谢*的领导和老师们，他们为我提供了良好的学习环境。各位老师和同学本着严谨的作风、求实的态度给予了我许多帮助，在此我表示深深地感谢!,13,14,