我要扼住命运的喉咙课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,我要扼住命运的喉咙,*,我要扼住命运的喉咙，它休想使我屈服。,贝多芬,我要扼住命运的喉咙,我 与 地 坛,史铁生,我要扼住命运的喉咙,作者近影,我要扼住命运的喉咙,史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。,1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。,1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人，以后陆续发表了午餐半小时、我们的角落、在一个冬天的晚上、山顶上的传说等多篇小说。其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。,我要扼住命运的喉咙,史铁生与世界短跑名将刘易斯,他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。,我要扼住命运的喉咙,作者曾这样解释过自己的名字：,心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的姓名的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它，不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与去向。,这可以看作是对他作品最好的注释。,看课文,我要扼住命运的喉咙,贯穿全文的整体思路： 寻求解答,1、我为什么活着？,2、我应该怎样活？,我要扼住命运的喉咙,赏析第一部分,我为什么活着？,我要扼住命运的喉咙,四百多年里，它一面,剥蚀,了古殿檐头浮夸的琉璃，,淡褪,了门壁上炫耀的朱红，,坍圮,了一段段高墙又,散落,了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树,愈见苍幽,，到处的,野草荒藤,也都茂盛得自在坦荡。,古园：百年沧桑，昔日辉煌不复存在。,启示一,：让我看到生命本真模样、人生真相。,我要扼住命运的喉咙,峰儿,蜂儿如,一朵小雾,稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，,猛然间想透了什么,，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便,支开翅膀，忽悠一下升空,了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上,滚动，聚集,，压弯了草叶,轰然坠地,摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动，,窸窸窣窣片刻不息,。,古园：荒芜但不衰败，充满生命活力。,启示二,：感受到生命的活力、喜悦。,我要扼住命运的喉咙,譬如落日,譬如雨燕,譬如雪地脚印,譬如古柏,譬如草木和泥土的气味,譬如秋风,古园：,被肆意雕琢,但有些东西永不改变,:,生命的种种状态，都展现生命律动。,启示三,：见证生命本身的律动的真实按自己方式活着。,我要扼住命运的喉咙,荒芜,但并不衰败,残废,死是一件不必急于求成的事，,死是一个必然会降临的节日,。,但并不颓废,我要扼住命运的喉咙,作者和地坛有怎样的联系，地坛对作者感悟生命起到了什么作用？,、提供了一个沉思的处所。,、地坛的历尽沧桑与沉静安详，这些使作者感到个人的遭遇显得渺小。,、草木虫鸟都启发作者去感悟生命。,古园成为精神家园,“所以我常常要到那园子里去”,我要扼住命运的喉咙,赏析第二部分,我应该怎样活？,我要扼住命运的喉咙,1、提问：第二部分写母亲对“我”做了哪些来体现她那伟大而又毫不张扬的爱？,送,忧,找,“送”、“忧”、“找”，,写尽母亲悲苦、操劳的一生与坚韧的意志。,“我”去地坛，母亲“ ”；,“我”在地坛，母亲“ ”；,“我”呆久了，母亲“ ”。,我要扼住命运的喉咙,我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕 业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫 长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲 的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位 置的人，怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你 有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老 人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命 的大不敬。,只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。,毕淑敏孝心无价,我要扼住命运的喉咙,明确：,母亲只是以她“艰难的命运、坚韧的意志和毫不张扬的爱”，在暗中默默地鼓励我勇敢地活下去，找到一条“走向自己幸福的路”,。,、作者逐渐领悟到“母亲的苦难与伟大”，领悟到创作也“并不是母亲盼望我找到的那条路”。你认为母亲盼望“我”找到的那条路到底是什么？,我要扼住命运的喉咙,感激怀念,愧疚自责,深深的理解,痛彻心肺的悼念,、作者在文中表达了对母亲怎样的一种情感？,树欲静而风不止子欲孝而亲不在,我要扼住命运的喉咙,课文的两部分是紧密联系的。地坛是史铁生获得生存信念的地方，也是他感念母爱最深的地方。,从主题思想上看，也是浑然一体的：地坛使我平和豁达的对待生死，解决了为什么生的问题；母亲使我看到了生存的意义，解决了怎样活的问题。,所以，我与地坛整部作品虽然写了不少客观的景物和人事，但不是重点。作品构思的关键是在我与对象的关系上，重点在我从对象那儿所获取的生存感悟上。,我,地坛 母亲,总结,这园中不单是处处都有过我的车辙，,有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印,为什么活,怎么活,我要扼住命运的喉咙,史铁生,有一种在中国作家中极为罕见的高贵气质，该气质的形成不宜被条件反射地联想到生理层次，至少，我被他打动与那把轮椅无关。语言素养很高，有一种特殊的“笔墨博学”，这使他的展开方式永远从容不迫，驾轻就熟。当然，最重要的还是他的情感构造，既纯粹又老练，既世故又无邪，既锐利又开通。,庄周齐人物论,你认为我与地坛对这些赞语当之无愧吗？,我要扼住命运的喉咙,我要扼住命运的喉咙,作 业,我们都有母亲，我们的母亲也默默地为我们做了很多，你是否真正理解了母亲的爱，你和母亲之间是不是也有一段令人感动的亲情故事？你是不是也有许多话想和母亲说？,以“写给母亲的一封信”为话题写一篇小作文， 400字左右。,我要扼住命运的喉咙,