31.飞向蓝天的恐龙

,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司,助您成功,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司,名师测控,助您成功,义务教育教科书（人教）四年级语文上册,31 飞向蓝天的恐龙,导入新课,永川龙,禽龙,酷龙,蛇颈龙,大山铺的翼龙,芦沟龙,慈母龙,戟 龙,角 龙,禄丰龙,青岛龙,异齿龙,我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？,读了课题，你有什么疑问？,自主预习,自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。,恐,龙,凶,猛,笨,重,鸽,子,不,仅,顿,时,描绘,一,吨,轻,盈,敏捷,崭,新,kng,xing,bn,g,jn,dn,mio,hu,dn,yng,mn,ji,zhn,认读生字：,钝 凌 仅 描 绘 吨 敏,捷 崭 恐 笨 鸽 顿 盈,记一记,:,恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈,敏捷 欣喜若狂 形态各异,合作探究,找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重要信息呢？,(,在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,),读第二自然段,读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？,结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？,“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。”,中生代,:,距今约,2,亿,5,千万年到,6,千,5,百万年,持续时间长达,1,亿,8,千万年左右,又被称为“爬行动物的时代”,.,20,世纪末期，我国科学家在辽宁西部,首次,发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们,欣喜若狂,。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了,“点睛”之笔,。,这句话中点睛之笔是什么意思,?,点睛之笔在文中所指是什么,?,“,点睛之笔”是指最重要,最关键的内容,.,“,点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,.,两亿三千万年前,和,数千万年后,的恐龙都是什么样的,?,两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大,它用两条后腿支撑身体,.,数千万年后,:,有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则是用四足行走,;,有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则是身材小巧,体重不足几公斤,;,有些恐龙凶猛异常,是,茹毛饮血,的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食,.,茹毛饮血,:,不会用火,连毛带血地生吃禽兽,.,其中，一些猎食性恐龙,的身体逐渐变小，长得也越,来越像鸟类。, , ,它们中的一些种类可能为,了躲避敌害或寻找食物而转移,到树上生存。, , ,这些树栖的恐龙在树木,之间跳跃、降落，慢慢具备,了滑翔能力，并最终能够主,动飞行。, ,在中生代时期，恐龙的一,支经过漫长的演化，最终变成,了凌空翱翔的鸟儿。, ,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化成今天鸟类大家族,.,身体,_,体表,_,转移到,_,在树木间,_,具备,_,最终,_,。,逐渐变小,长出美丽的羽毛,树上生存,跳跃、降落,滑翔能力,能够主动飞行,阅读课文，完成下面的填空：,展示归纳,恐龙飞向蓝天的演化过程,:,大小似狗,两条后腿支撑身体,有些两足奔跑,有些四足行走,有的身长几十米,重达数十吨,有的身材小巧,体重不足几公斤,有的凶猛异常,茹毛饮血,有的温顺可爱,以植物为食,骨骼中空，身体轻盈,脑颅膨大，行动敏捷,前肢渐长，能拍打,体表长出羽毛,第一种恐龙出现,恐龙是怎样飞向蓝天的？,繁衍成一个庞大家族,变成鸟类，飞向蓝天,一些猎食性恐龙变得像鸟,两亿三千万年前,数千万年后,？,亿万年前,课文小结,:,这篇课文我们主要讲述了恐龙的一支经过慢长的演化,最终成了凌空翱翔的鸟儿,.,从中我们还体会到了科学工作者多事科学研究的执著与艰辛,.,课文最后还表达了科学家们的美好心愿,希望找到更多的,更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天的这一历史进程,.,拓展练习,搜集关于恐龙的资料，,以自由形式组合，小组讨,论,交流信息,.,作业：,在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。,马克思,