水在加热和冷却后

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水在加热和冷却后,（苏教版）四年级科学上册,1,思考： 水有很多种形态，那么同学们见过哪些形态的水呢？,2,雾凇,3,冰,4,露,5,雪,6,雾,7,雨,8,云,9,云,雪,雾,雨,冰,霜,露,是大自然中水的多姿多彩的化身。,10,云、雾、雨、露、霜、雪、冰都是大自然中水的多姿多彩的化身，那么这些美丽的景观是怎么形成的呢？,11,云,大量的水蒸气在高空聚集而成，,12,雾,雾是悬浮在近地面层中的大量水滴或冰晶。,13,雨,雨是云中的水汽不断转移合并增大，当上升的气流无力支持时下降形成雨。,14,露,水蒸气遇冷凝结而成,15,霜,霜是空气中水汽受地面或者物体表面热量辐射的影响而凝华在上面的白色冰晶。,16,雪,雪是空气中的水珠凝结成的小冰晶。,17,冰山一角,水在,0,以下就会结成冰,18,19,20,21,（,1,）冰是固体。,（,2,）水结成冰以后，形态发,生了改变，从液体变成,固体,思考：水是液体，那么冰呢？,22,下雨后,地面上会有一些水洼（积水）。天晴了，水洼里的水便很快干了。水洼里的水到哪里去了呢？,23,衣服上的水跑到哪里去了？,24,25,水变成水蒸气的过程叫做,蒸发,。,26,1.,一定要注意用火安全，还要注意避免烫伤身体,不要用皮肤直接接触加热过的勺子；,2.,用火焰的外焰加热，避免烫到手；,3.,远离水沸腾后产生的蒸气。,给水加热,实验注意：,27,1.,加热烧杯里的水至沸腾。,2.,用一块冷玻璃罩在烧杯的上方，观察玻璃片上是否有水珠。,实验造雨,28,29,实验造霜,30,水蒸气会重新变成水吗？,从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。,空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫,凝结,。,31,水变成水蒸气的过程叫做,蒸发,。,水蒸气变成水的过程叫做,凝结,。,水,水蒸气,蒸发,凝结,32,水蒸气,遇冷,后，从,气态,变成,液态,，这种现象叫做,凝结,。,水蒸气,遇冷,后（温度在,0,摄氏度以下），从,气态,变成,固态,，这种现象就做,凝华,。,33,1,水有哪几种形态？在什么条件下它们会相互转化？,固体 液体 气体,加热,冷却,加热,冷却,科学探究,34,思考：水是液体，那么冰呢？,（,1,）冰是固体。,（,2,）水结成冰以后，形态发生了改变，,从液体变成 固体 。,水蒸气呢？,（,3,）水蒸气是气体。水受热以后蒸发变成气体。,35,把同样多的水倒在以下两个烧杯中，用酒精灯加热，经过相同的时间，试猜想哪个盘子里的水蒸发的快？,实验一：,36,这说明了什么？,这说明蒸发的快慢与,蒸发面积,的大小有关系,37,如果在黑板上用水涂出两块同样面积的水迹，用扇子扇其中的一块，另一块不做处理，试想：哪块蒸发的快？,这说明了什么？,这说明蒸发的快慢与,空气流通程度,有关系。,实验二：,38,那么，蒸发快慢除了与蒸发面积、空气流通程度有关，还与什么有关系呢？怎样设计一个实验去验证你的猜想？,实验设计：,1.,把同样多得水倒在两个大小相同的烧杯中。,2.,把其中一个装有水的烧杯进行加热处理。,3.,过同样的时间，观察两个盘子里的水有什么变化？,39,这又说明了什么？,说明了蒸发的快慢还有,周围的温度,有关系。,40,水蒸发的快慢与哪些因素有关？,1,、,蒸发的面积。,2,、空气流通程度。,3,、周围的温度。,41,因为,100,的水蒸气遇到人体时，先会液化成,100,的水。此时会释放出大量的汽化热，而这部分热是烫伤人最主要的热量，比,100,的水通过热传导传递给人的热量要更多更快，所以被水蒸气烫伤更加严重。,小知识,100,的水蒸气比,100,的水烫伤更严重,42,思考：,为什么年年下雨，年年有下不完的雨？,43,44,（,1,）自然界中，江、河、湖、海以及陆地和植物中得水，在阳光的照射下不断蒸发，变为大量的水蒸气。,（,2,）大量水蒸气上升，在空中迁移，若气温降低，水蒸气会遇冷液化或凝华，在高空中形成云（水滴或冰晶）；云中的小水滴和小冰晶越来越大，当重力增大到一定程度，就开始下落。在下落的过程中，温度升高，小冰晶又熔化成小水滴，与原来的一起落到地面；这就形成了雨，或者在下落的过程中，小冰晶不熔化，以雪花降落到地球表面，这就是降水过程。,（,3,）这些降水渗漏为地下水，迁移或流到海洋及植物中，又以江河湖海以及陆地和植物中得水存在于自然界中。,水的循环过程：,45,46,填空：,1.,形态的水 后变成气体形态的 ，这种现象叫做蒸发。,2.,水蒸气 后，又从 变成 ，这种现象叫做凝结。,液体,受热,水蒸气,遇冷,气态,液态,3.,蒸发的快慢与 、 、 有关系。,蒸发面积大小,空气流通程度,周围温度,47,判断并改错：,1.,云和雾就是水蒸气。,云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小的水滴。,2.,云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结而成的。,云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水蒸气凝结而成的。,3.,全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。,48,谢谢！,49,