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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,“,”,运动与摩擦力,义 务 教 育 科 学 五 年 级 上 册,一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做,摩擦力,。,摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录,不改变的条件,要改变的条件,（接触面光滑程度）,摩擦力的大小,（ ）N,（ ）N,（ ）N,我们的发现：,物体间接触面光滑，摩擦力,；物体间接触面,粗糙，摩擦力,。,摩擦的方式,物体的重量,小,大,光滑的桌面,粗糙的毛巾面,摩擦力大小与物体重量关系实验记录,不改变的条件,要改变的条件,（物体重量）,摩擦力的大小,（ ）N,（ ）N,（ ）N,我们的发现：,物体重，运动时摩擦力,；物体轻，运动时,的摩擦力,。,摩擦的方式,接触面光滑程度,大,小,盒子+（1）个钩码,盒子+（4）个钩码,盒子+（8）个钩码,物体间接触面,光滑,，摩擦力,小,；,物体间接触面,粗糙,，摩擦力,大,。,物体,重,，运动时的摩擦力,大,；,物体,轻,，运动时的摩擦力,小,。,我们的发现：,1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦,2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦,3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦,4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦,5、在地面上推、拉桌子.,6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦,生活中的摩擦,1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，这种力叫做 。,2、摩擦力的大小与物体的 和,有关。两个物体的接触面越光滑，摩擦力就 ；两个物体接触面越 ，摩擦力就 。物体越重，摩擦力就 ；物体越轻，摩擦力就 。,运动与摩擦力,摩擦力,表面光滑程度,物体轻重,越小,粗糙,越大,越大,越小,1、桌上拉动木块可以用（ ）测量出摩擦力的大小。,A、测力计 B、水平尺 C、天平秤,2、在（ ）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。,A、玻璃 B、木板 C、毛巾,3、摩擦力的方向与物体运动的方向（ ）。,A、相同 B、相反 C、都有可能,4、关于摩擦力，下列说法不正确的是（ ）,A、物体运动速度越快，摩擦力越大 B、滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反 C、物体越重，滑动摩擦力越大,A,A,B,A,运动与摩擦力,5、小车载重量越大，受到的摩擦力越（ ）。,A、大 B、小 C、与载重量无关,6、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是（ ）。,A、拉动物体的速度,B、物体的轻重,C、表面的光滑程度,B,A,运动与摩擦力,1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。（ ）,2、摩擦力的大小是可以测量的。（ ）,3、载满货物的大卡车很不容易停下来，所以可以说明物体越重，摩擦力越小。（ ）,4、汽车急刹车时，车轮和地面之间的是滑动摩擦（ ）,5、因为摩擦力的存在，我们在拖动物体时很费力，所以摩擦力的存在只有坏处，没有好处。（ ）,6、物体要运动，就要先克服摩擦力（ ）,运动与摩擦力,我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？,对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？,增大摩擦的方法,路面太滑！,使接触面更加粗糙,减少摩擦的方法,加润滑油,减小压力,课外作业：摩擦力还与哪些因素有关？,
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