《邹忌讽齐王纳谏》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考课标文言文阅读之,-,邹忌讽齐王纳谏,1,背诵文章内容,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,2,文学常识,本文选自战国策或战国策齐策一，文章题目中“讽”意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。,3,语音,昳（y）丽 朝（zho）服衣冠（gun） 窥（ku）镜 期（j）年 朝（cho）于齐 间（jin）进,4,通假字,孰视之 孰通熟，仔细,5,古今异义词,1、今齐地方千里,地方,：古义：土地方圆 今义：名词，地点，处所 2、宫妇左右莫不私王,左右,：古义：国君近旁的近臣 今义：方位词 3、明日，徐公来,明日,：古义：第二天 今义：今天的下一天 4、能谤讥于市朝,谤讥,：古义：指责，劝谏（中性词） 今义：诽谤，讥讽（贬义词） 5、窥镜而自视,窥,：古义：照 今义：偷偷地看 6、暮寝而思之,寝,：古义：躺而不睡 今义：睡觉地方,6,词类活用,1、邹忌修八尺有余,修,：长，这里指身高) 2、朝服衣冠,朝,：名词作状语，在早晨 服： 名词用作动词穿戴 3、私我也,私,：形容词用作动词，偏爱 4、王之蔽甚矣,蔽,：受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：(受)蒙蔽 5、闻寡人之耳者,闻,：动词的使动用法，使听到 6、吾妻之美我者,美,：形容词意动用法，以为美，认为美 7、群臣吏民能面刺寡人之过者,面,：名词用作状语，当面,7,重点词语解释,1、而形貌昳丽,昳丽,：光艳美丽 2、我孰与城北徐公美,孰,：谁，哪一个,孰与,：表比较，与谁比谁更 3、,旦日,：明天，这里指第二天 4、皆以美于徐公,以,：以为，认为 5、能谤讥于市朝,谤,：指责别人过错,讥,：讽刺,市朝,：公共场合,8,特殊句式(了解),1、城北徐公，齐国之美丽者也,判断句,2、忌不自信,宾语前置,3、旦日，客从外来，与坐谈,省略句,4、我孰与城北徐公美,倒装句,5、此所谓战胜于朝廷,判断句，状语后置,（此所谓于朝廷胜） 6、有求于我也,状语后置,（于我有求也） 7、能谤讥讽于市朝,状语后置,（能于市朝谤讥） 8、皆以美于徐公,状语后置,（皆以于徐公美） 9、皆朝于齐,状语后置,（皆于齐朝）,9,朗读节奏,1、臣诚知/不如徐公美 2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 3、今齐地/方千里，百二十/城 4、上书/谏寡人者，受/中赏,10,理解性默写,1、邹忌在与徐公比美中获得的感悟是:,吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也,2、邹忌讽谏齐王时得出的结论是：,王之蔽甚矣,11,重点语句翻译,1、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 2、期年之后，虽欲言，无可进者。 3、我孰与城北徐公美？,4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。,5、此所谓战胜于朝廷,*大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。,*满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。,*我同城北徐公比，哪一个美？,*能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。,*这就是在朝廷上战胜（别国）,12,课文内容理解,1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?,2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。,3、“王曰善。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。,4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。,5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？,13,1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?,*围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。,2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。,*因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。,3、“王曰善。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。,*体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。,14,4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。,*人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。,5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？,*齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。,15,思维发散,1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。,2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?,3、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?,*能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。,*“门可罗雀”或“门庭冷落”出师表,*忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。,16,4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。,5、邹忌的谏言和诸葛亮出师表中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用出师表中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？,6、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。,*只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。,示例2：喜欢齐威王他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。,示例1：喜欢邹忌他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。,建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）,这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。,启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。,略,17,就到这里，就到这里吧！,18,