创造生命的价值

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,-,余岚,创造生命的价值,有 的 人,-,著名诗人臧克家,有的人活着，他已经死了；,有的人死了，他还活着。,有的人，骑在人民头上：,“,呵，我有多伟大！,”,有的人，俯下身子给人民当牛马。,有的人，把名字刻入石头想,“,不朽,”,；,有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。,有的人，他活着别人就不能活；,有的人，他活着为了多数人更好地活。,明确观点,对于每个人来说，生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着。我们要充实生活的每一个瞬间，创造生命的价值。,如何实现自己的价值？,医生靠治病救人实现自己的价值！,演员靠塑造不朽的造型实现自己的价值!,律师靠赢得官司而实现自己的价值!,李明总认为自己还小，有的是时间，学习暂时不好没有关系；他很贪玩，心想，过了今天还有明天，别急，慢慢来。对待作业，他总是能拖则拖，能敷衍就尽量敷衍；放学后，边玩边走，回家更是以看电视优先，听音乐不厌，宁可呆坐着也不摸书，好不容易想到学习，时间已不早了,你如何评价李明,对待时间的态度？,算算你的生命时光,人的一生按平均,80,岁算。一生有多少天,?,365,80=,你已用了多少天了？还剩多少天？,365,？,29200,天,海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会议上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上飘起来？”反馈回来的答案五花八门，有人说“把石头掏空”，有人说“把它放在木板上”，有人说“石头是假的”,终于有人站起来回答说：“速度！”张瑞敏满意地说：“,速度,决定了,石头,能否飘起来。”,珍惜时间,珍惜时间,生命是由一小时一小时一分钟一分钟累积起来的,珍惜时间就是珍惜自己的生命,.,爱惜时间,充分利用时间,可以最大限度地发掘自我生命的潜力,.,我们可以这样珍惜自己的时间,：,学习上认真，刻苦；,学习时集中精力；,今日事，今日毕；,积极主动的学习；,有效的利用时间；,善于安排时间，挤时间；,掌握科学的方法，提高自己的办事效率；,尝试实践,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（陈师道）,少壮不努力，老大徒伤悲。（,长歌行,）,时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅 ）,明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 （文嘉,明日歌,）,人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）,一年之计在于春，一日之计在于晨。 （萧绎）,抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行云流水。,（约翰,洛克,）,合理安排时间，就等于节约时间。,（培根,）,今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,（裴斯泰洛齐 ）,时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。,（赫胥黎,）,惜时名言俗语,勇于创造,阅读教材,36,页那位中学生的创造事例,.,8-6=2,8+6=2(?),思考,:,你从这个事例当中能得出什么启示吗,?,思,考,创造对提升生命的价值有什么作用？,创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。,富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，提升生命的价值。,说一说,在你的学习、生活中，,你是否有过创造活动？说,说你的相关故事。,学习方面,日常生活中,学习,效率,学习,方法,生活,技巧,家用,工具,乐于奉献,生命的多少用时间,计算，生命的价值用,贡献计算！,裴多菲,请同学们阅读教材,P37,页的“生命因为奉献而美丽”,。,农民伯伯在农田里辛勤的,劳动，生产粮食。,工人在工厂里一丝不苟地工作，,生产我们的各种生活用品。,老师们在灯下细心地备课，批改作业。,冬天里，清洁工人一大早就,开始在马路上清扫垃圾。,想一想：他们是不是在奉献？,想一想：奉献就在我们,身边，我们可以为班,级、学校、我们身边,的人做些什么呢？,我们可以这样奉献,我们也可以这样奉献,我们,可以,这样奉献,节约用水，出门关灯。,不让垃圾污染我们的校园。,搀扶老人过马路，热,心回答别人的问路。,在家里帮助父母做些家,务活，减轻他们的负担。,关心同学，乐于助人。,我们还可以,这是我们的世界，我们应该向她奉献出我们的所有！,只要人人都献出一点爱,生命属于我们只有一次。人的一,生应当这样度过：当他回首往事时，,他不因虚度年华而悔恨，也不因碌,碌无为而羞耻。这样，在临死的时,候，他就能够说：“我已把自己的整,个生命和全部精力都献给了世界上,最壮丽的事业,为全人类的解放,而斗争。”,奥斯特洛夫斯基,谢谢,再见！,