三年级下册语文园地一

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的发现,动静 得失 吞吐 详略 攻守,进退 始终 呼吸 是非 爱憎,我发现每个词中两个字的意思,相反,我的发现,动静 得失 吞吐 详略 攻守,进退 始终 呼吸 是非 爱憎,动静,是由两个表示事物不同状态的词“动”和“静”组成，,合在一起却表示“动作或说话的声音”成了,名词,我的发现，请举例,动静 得失 吞吐 详略 攻守,进退 始终 呼吸 是非 爱憎,好坏 生死 高低 深浅 首尾,大小 多少 东西 来往,一（ ）歌曲 一（ ）微风,一（ ）羽毛 一（ ）清泉,一（ ）翅膀 一（ ）金光,一（ ）画面 一（ ）珍珠,我会填,一（ ）歌曲 一（ ）微风,一（ ）羽毛 一（ ）清泉,一（ ）翅膀 一（ ）金光,一（ ）画面 一（ ）珍珠,支,阵,身,眼,对,束,幅,串,束 串 阵 对 身 支 幅 眼,双 尾 片 块 方 头,一（ ）天空 一（ ）面包,一（ ）石头 一（ ）耳朵,一（ ）金鱼 一（ ）小猪,片,块,尾,头,双,方,读读背背,群芳吐艳,各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。,形容各种颜色的花卉艳丽、好看。,姹紫嫣红,落英缤纷,形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。,郁郁葱葱,草木苍翠茂盛。,共同点,群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱,多用来描写花草树木,喷薄欲出,形容水涌起或太阳上升的样子。,喷薄欲出,旭日东升,早晨的太阳刚从东方升起，形容充满青春活力，朝气蓬勃的景象。,夕阳西下,傍晚的太阳从西方落下。,皓月当空,明亮的月亮正悬挂在天空。,共同点,喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空,描写日月,崇山峻岭,高而险峻的山岭。,崇山峻岭,悬崖峭壁,形容山势险峻。,悬崖峭壁,层峦叠翠,重重的山岭叠着层层绿色。,苍翠欲滴,形容草木长得茁壮，枝叶深青碧绿，水灵灵地像要滴下来似的。,共同点,崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴,描写山,读读背背,群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱,喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空,崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴,词语集中营,山清水秀 漫山遍野 古树参天 郁郁葱葱,绿草如茵,泉水叮咚 小桥流水 清澈见底 碧波万顷,明净如镜 春水盈盈 碧波荡漾 波光粼粼,春花浪漫 花团锦簇 鸟语花香 百花竞放,心旷神怡 目不暇接 流连忘返 美不胜收,春光融融 绚丽多姿 风和日丽 轻风徐来,家乡的景物,我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，有波涛滚滚的江河,习作要求,请选择,一、按一定的顺序写,1,、按时间顺序,春、夏、秋、冬,早晨、中午、傍晚、晚上,2,、按空间顺序,从远到近或从近到远，从上到下或从下到上,3,、按从整体到局部或从局部到整体的顺序,4,、按先总后分的顺序写,这段话写出了景物什么特点？,我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。,春天,，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。,夏天,，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸,秋天,来了，菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。,这段话是按什么顺序观察的？,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,二、全面观察、感受,1,、观 察,2,、感 受,用眼,看,用鼻,-,闻,用耳,-,听,用手,-,摸,用口,-,尝,感觉,想象,例：,1,观察,荷花,碧绿的荷叶,姿态万千的白荷花,珍珠泉,幽静的所在,深绿清澈的泉水,像一串串彩色珍珠的水泡泡,2,、想像,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳,难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？,三、抓住景物的特点写,（景物的颜色、形状、声音、动作等）,这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？,这段话写出了景物什么特点？,四、带着自己的感情写,写景往往是为了借景抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往,，情和景交融起来，写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感。,这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！,不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。,我爱我的家乡,我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花,村前,，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。,村后,，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色。,荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线。,早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声,多美的家乡啊！我爱我的家乡！,我爱家乡的小河,我家的门前有一条小河。,记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是土河，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。,我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。,春天,到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。,夏天,到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。,秋天,到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。,冬天,的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。,我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。,让我们拿起手中的笔，书写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧！别忘了，先想好一和美丽的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出自己的想象和联想,参考题目：,美丽的家乡,我爱我的家乡,家乡的小河,