2017年秋一年级语文下册 识字一 3《交通工具》教案 西师大版

交通工具教学目标1认识本课的生字，会写要求写的生字，写字姿势端正，书写工整。2正确、流利、有感情地朗读课文。3通过看图读课文，认识几种常见的交通工具，了解它们的基本特点。从小养成遵守交通规则的习惯。教学重点：学习生字词，有感情地朗读课文。教学难点：认识与交通工具相关的生字和词语。教学准备：师：生字卡片、教学挂图生：通过看电视、收集图片等渠道认识一些交通工具，并了解有关知识。教学过程：一、谜语导入1一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米，呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。2屋连屋，一条龙，头上乌云滚，身下雷声隆。3不着地，不腾空，一座高楼在水中。4真聪明，一下就猜出来了，你们知道飞机、火车、轮船这些都是什么吗？（齐读课题）二、由图入手，以图助读1教师出示词语：火车、汽车、轮船、飞机，齐读、分组读指名读2现在你都认识了这些词语了吗？请你上来把卡片贴在相应的地方，其余的同学请用铅笔在书上连线3请学生说说它们分别在什么地方行驶，是怎样行驶的，发出什么声音？三、借助拼音，初读课文，认识生字1自读课文，读准字音2再读课文，读通句子。3同桌互相读，纠正字音，认读生字4教师出示生字卡片，抽读生字，开火车读生字5指名读课文，读后大家评议。四、引导读中体会1自己再读课文，提出不懂的问题2指导学生联系上下文理解“茫茫”“乘风破浪”等词语的意思。3采取分组读、齐读、范读等方式，帮助学生边读边想象火车、汽车、轮船、飞机行驶时的情景，体会“汽车滴滴叫得欢”一句，联想到祖国繁荣富强、欣欣向荣的景象。4练习用又说话五、课后第二题1出示例句：火车在铁路上跑。齐读例句2照样子说一说。可以从交通工具扩展到其它事物。如：小鸟在枝头唱歌。青蛙在稻田里捉虫。小朋友在学校读书。六、巩固识字，指导写字1指导学生认识常用的偏旁。2先让学生仔细观察田字格里的字，说说该怎样写。注意“欢、快、汽、往”都是左右结构，在田字格中的比例是左窄右宽，注意竖心旁的写法。3学生练习。 2