资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,分数乘法,位置与方向,分数除法,比,圆,百分数,扇形统计图,分数乘法,分数除法,比,百分数,1,都是求几个相同加数的和的简便运算。,5,个 的和是多少?,1,的,5,倍是多少?,2,求这个数的几分之几是多少。,的 是多少,14,27,分数相乘,分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母,能约分的先约分再计算。,除以一个不等于,0,的数,等于乘这个数的倒数。,三、巩固练习,深化提高,小数化成分数,分数化成小数,先约分再计算,说出下面各数的倒数。,14,27,下面各题怎样简便就怎样算。,二、回顾整理,建构网络,2 : 5,0.6 : 0.3,0.4,2,两个数的比表示两个数相除,比值,=,前项,后项,二、回顾整理,建构网络,联 系,区 别,比,除法,分数,分子,分数线,分母,(,不能为,0),分数值,一种数,被除数,除号,除数,(,不能为,0),商,一种运算,前项,比号,后项,(不能为0),比值,一种关系,把下面各比化成最简单的整数比。,8:12,0.25:0.45,:,2 : 1,5 : 9,2 : 3,化简比的依据是什么?,比的基本性质,比的前项和后项同时乘或除以相同的数(,0,除外) ,,比值不变。,化简比的方法,整数比,小数比,分数比,比的前项和后项同时除以它们的,最大公因数,先把比的前项和后项同时乘,10,,,100,变成,整数比,,再把整数比化简成最简比,先把比的前项和后项同时乘它们分母的,最小公倍数,变成整数比,再把整数比化成最简比,二、回顾整理,建构网络,说说你对这些百分数的理解:,今天全校的出勤率是,98%,;,某工厂去年产量为,1200,台,今年的产量增加了,20%,;,某商场购买落地式电扇比吊扇少,50%,。,分数乘除法,这节课你有什么收获?,五、全课总结,六、课外作业,教材第,115,页练习二十三,第,1,题、第,6,题、第,8,题和第,9,题,
展开阅读全文