心理活动描写指导——《成吉思汗和鹰》仿写

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心理活动描写指导,成吉思汗和鹰,仿写,心理描写：,心理描写指对人物的心理活动加以描写,以表现人物的思想和性格的写作方法。,成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的死去鹰。,“,那鹰救了我的命！,”,他大声喊道，,“,可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！,”,他懊恼不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。,课文范例,成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地,看,着躺在岩石下的那只可怜的死去鹰。,“,那鹰救了我的命,！,”,他大声,喊,道，,“,可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀,！,”,他懊恼不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地,拾,起死鹰，放进自己的猎袋。,课文范例,心理活动的间接描写,通过动作、语言、表情等其它描写方式来刻画心理。,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我,紧张得要命,，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，,很是伤心,。,某学生知道考试成绩前后的心理活动。,虽然用了,“,紧张得要命,”,、,“,很是伤心,”,等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的叙述代替具体的描写。,动作、语言、表情是心理的外在表现，人物的心理通过语言、行动向外界传达。人在紧张等状态下，他（她）的动作、语言、表情就会改变，就会与平时不同。,动作描写,试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“,4”,字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数,48,，可怜的“,48”,，我“唉”的一声便瘫在了桌上。,动作描写,试卷静静地反躺在桌上。,我用有点颤抖的手去,掀,试卷,，一个鲜红的“,4”,字映入我的眼帘，,我的手一,抖,，试卷又合上了。我一咬牙，,把手伸到试卷底下，用力一,翻,，随着“啪”的一声，我看到了我的分数,48,，可怜的“,48”,！,我“唉”的一声便,瘫,在了桌上。,语言描写,我嘴里不停地在念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不打游戏了。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”,老师把考卷轻轻地放在我桌上，我深吸一口气，把卷子翻过来一看，,48,！“不及格！”我又惊又悔：“唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。 真是自作自受！”,呵，期中考的语文试卷已经在老师手上了。瞧瞧班上的同学们，真是表情各异，别的人先不说，就看我同桌吧。瞧，她双眼紧闭，脸颊轻轻地抖动着，时不时皱一下眉头，双手紧紧地抱在胸前，深吸一口气，又深吸一口气,看得出来，现在她正努力压制着内心的紧张。她的试卷发下来了，我一看，还真不错，于是推了推她的手臂，她的眼睛先是慢慢地睁开一条小缝，一瞬间又瞪大了，紧接着又弯成了月牙，,84,分！“功夫不负有心人，终于考上,80,分了！”咧开嘴角，对着我“嘿嘿”一笑，我也跟着她笑了起来，为她的进步感到开心。,此刻，试卷静静地反躺在我的课桌上。我用有点颤抖的手轻轻掀起它的一角，一个鲜红的,“,4,”,剑一般刺向我的双眼，身体立刻触电似的一抖，试卷又合上了。,“,管他呢，横竖是要知道的！,”,一咬牙，我把手伸到了试卷底下，用力一翻。随着,“,啪,”,的一声，醒目的分数呈现在我眼前,84,！,“,喔，总算虚惊一场。,”,我长长地舒了一口气。,例文：,例文：,此刻，试卷静静地反躺在我的课桌上。,我用有点颤抖的手轻轻,掀,起它的一角,，一个鲜红的,“,4,”,剑一般刺向我的双眼，,身体立刻触电似地一,抖,，试卷又合上了。,“,管他呢，横竖是要知道的！,”,一咬牙，我把手伸到了试卷底下，用力一,翻,。随着,“,啪,”,的一声，醒目的分数呈现在我眼前,84,！,“,喔，总算虚惊一场。,”,我长长地,舒,了一口气,。,例文：,此刻，试卷静静地反躺在我的课桌上。我用有点颤抖的手轻轻掀起它的一角，一个鲜红的,“,4,”,剑一般刺向我的双眼，身体立刻触电似地一抖，试卷又合上了。,“,管他呢，横竖是要知道的！,”,一咬牙，我把手伸到了试卷底下，用力一翻。随着,“,啪,”,的一声，醒目的分数呈现在我眼前,84,！,“,喔，总算虚惊一场。,”,我长长地舒了一口气。,作业布置,要求：,、运用动作语言描写的方法，写一写你的心理活动：高兴，悲伤，郁闷，懊悔,2,、小组内交流所写片段，以心理描写方法的运用及语言的表达效果为主要标准进行评价。,