鲁教版四年级下册第四单元复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁教版四年级语文下册第四单元复习,勿忘国耻,课文内容回顾,圆明园的毁灭,一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上,的损失，接着介绍了圆明园,、,、,，,再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了,毁灭圆明园的经过。表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。,狼牙山五壮士,课文记叙了抗日战争时期,，,根据地某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上,顶峰，而自己却,的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。,全文记叙的顺序可以概括为：,接受任务,引上绝路,跳下悬崖。,难忘的一课,课文讲述了抗日战争胜利以后，作者在,的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，“,，,”这句简短而又深刻的话贯穿全文，反复出现，表达了台湾人民,感情和强烈的民族精神。,最后一分钟,作者倾诉了,年,月,日,回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。,词语盘点：,哪些字在你以往的听写过程中容易出错，需要提醒大家注意的？,：为正义事业牺牲生命。,：一次又一次加倍努力。,：大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。,：担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期艰苦奋斗。,：遇到危难毫不畏惧。,：勇敢地一直向前。,：前边的倒下了，后边 的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。,：指有远大的情怀和志向。,：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。,：比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。,日积月累,：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。,：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。,：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。,：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披：拨开。,：努力振奋精神，想办法把国家治理好。,：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。,2. 先完成词语，再按要求写词语。,小明身体魁梧健壮，看上去总是虎背（ ）的。他在同事面前总是大摇（ ）的，可是见到领导却总是 点头（ ） 的样子,让人看了很不舒服。,描写人物的四字词语我还知道：_ 、_、 _。,圆明园中，有金碧辉煌的,( ),，也有玲珑剔透的,( ),；有象征着热闹街市的,( ),，也有象征着田园风光的,( ),。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如,( ),、,( ),，,( ),，,( ),等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如,( ),、,( ),。园中不仅有,( ),，还有,( ),。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。,殿堂,亭台楼阁,“,买卖街”,山乡村野,杭州西湖的平湖秋月,雷峰夕照,海宁的安澜园,苏州的狮子林,蓬莱瑶台,武陵春色,民族建筑,西洋景观,一、填一填,天南海北,一、填一填,圆明园,（）,建筑宏伟，,（）,收藏着最珍贵的历史文物。上自,（）,时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的,（）,和各种,（）,。所以，它又是当时世界上最大的,（）,、,（）。,不但,还,先秦,名人书画,奇珍异宝,艺术馆,博物馆,一、填一填,1.人们常说，圆明园的建筑是富丽与古朴，热闹与宁静的结合，你认为这里的“富丽”、“古朴”、“热闹”、“宁静”分别指的是那些建筑？,2. 暑假，李宁一家要去圆明园参观，你能给他们推荐几处比较有特色的景物吗？（ ）,昆明湖 雷峰夕照 佛香阁 蓬莱瑶台 武陵春色,、本文是从,、,和,三个方面来描写圆明园的，其中,方面写得最详细。,4.我能用成语-、-、-来形容圆明园内的建筑。,5.我能给以下朝代排一个顺序：宋、元、清、名、唐,一、填一填,6、给带点的字选择正确的解释。,（1）风景名,胜,（ ）：A、超过 B、优美的地方 C、能担任，能承受,（2）举世闻,名,（ ）：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望,（3）武陵春,色,（ ）：A、情景，景象 B、颜色 C、脸上表现的神情,7、联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么？,他们把园里,凡是,能拿走的东西，,统统,掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；,实在,运不走的，就,任意,破坏、毁掉。,一、填一填,五位壮士,（ ）,在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出,（ ）,。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪,（ ）,碎了，然后走到悬崖边上，像,（ ）,一样，第一个,（）,。战士们也,（ ）,，,（）,从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们,（）,的口号声,：,“打倒日本帝国主义！”,“中国共产党（dng）万岁！”,这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！,一、填一填,.我能用成语、来形容狼牙山五壮士。,.,这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。“这声音”指：,体现了,。,.,五位壮士胜利了还是失败了？为什么？,二、读下面这些语句时，你的心情如何呢？将恰当的选项填进括号里。,A.,悲愤,B.,自豪,C.,仇恨敌人,D.,殷切期盼,1.,漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（ ）,2.,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 （ ）,3.,为了销毁罪证，,10,月,18,日和,19,日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。 （ ）,4.,午夜，香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨兼程。 （ ）,B,C,A,D,三、回忆课文内容，将恰当的序号填入句子中。,A.,大无畏的英雄气概,B.,侵略者强盗行径,C.,抗日战争胜利,D.,香港回归祖国,E.,祖国灿烂文化,F.,伟大献身精神,G.,学习祖国文字的动人情景,H.,无比喜悦与自豪之情,1,、,圆明园的毁灭,表达了作者对,的热爱和对,的痛恨。,2,、,狼牙山五壮士,颂扬了抗日战士,和,。,3,、,难忘的一课,叙述了,后台湾刚刚“光复”时，台湾人民,。,4,、,最后一分钟,抒发了,时，华夏儿女,。,E,B,A,F,C,G,D,H,谢谢指导,