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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3月12日 植树节,1,1、走，我们去植树,（诗歌）,第一课时,2,1、学会本课生字词语，理解由生字组成的词语。,2、能正确、流利地朗读课文。,学习目标,3,(一)浏览：,请,同学们集中精力快速浏览课文（,可以大声朗读,）。,(二)诊断：,1、用“,”画出文中的生字、新词。,2、用“,”标出自然段。,3、用,？,画出文中不懂的地方。,浏览诊断 时间：5分钟,4,确认标识,1、选择你喜欢的方式读课文，注意读准字音，读懂句子。,2、同桌互说生字的音序、偏旁、结构、组词。并找出自己不理解的词语，在小组内交流。,3、注意“,渠,”“,栽,”“,版,”“,乖,”的写法。,5,拼读生字我能行：,q chng zi bn gui,沟,渠,工,厂 栽,树,版,图,乖,巧,6,植树,沟渠,回荡 欢声笑语音符 版图,荒滩,翩翩起舞,山坡,健康 幸福 乖乖低头,读记词语我能行,！,7,归纳演绎,1、本首诗主要讲了一件什么事？,2、先说说每节诗的大意，再想想主要讲了哪几方面？,8,1、再读课文，填入恰当的词,（ ）的春风 （ ）的脚步,（ ）的小树 （ ）的音符,（ ）的空气 （ ）的版图,（ ）的希望 （ ）的大树,及时演练,9,2、比一比，再组词：,栽（ ） 版（ ） 棵（ ）,载（ ） 板（ ） 颗（ ）,裁（ ） 般（ ） 课（ ）,幸（ ） 乖（ ） 广（ ）,辛（ ） 乘（ ） 厂（ ）,3、 抄写本课的生字词语。,4、熟读课文。,10,
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