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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔子,孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成,论语,，这本书对后世产生了深远的影响。,你知道吗？,孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭孔活动。,孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子的生日作为教师节。,老子,老子，姓李，名耳，他是中国古代伟大的哲学家、思想家、道学家派的创始人，被当代评为世界百位名人之一。老子是我国人民熟知的一位古代伟大思想家，他所撰述的,道德经,开创了 我国古代哲学思想的先河。他的哲学思想和由他创立的道家学派，不但对我 国古代思想文化的发展，作出了重要贡献，而且对我国,2000,多年来思想文化 的发展，产生了深远的影响。,孔子拜师,初读课文做到：,1.,自由读课文，把课文读流利。标出自然段,想一想每个自然段写什么？,2.,想一想课文主要写了一件什么事？,初读课文做到：,1.,自由读课文，把课文读流利。标出自然段,想一想每个自然段写什么？,决意拜师前往拜师认真求学受到尊重,2.,想一想课文主要写了一件什么事？,（课文主要讲了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。）,字词闯关（开火车读生字）,闻：,闻到 新闻,尘：,灰尘 尘土,仆：风尘,仆仆 仆人,纳：,容纳 归纳,闷：,沉闷 纳闷,丘：,沙丘 孔丘,迎：,欢迎 迎接,等：,等待 等车,止：,停止 止痛,境：,环境 处境,授：,教授 讲授,品：,品德 品味,兼：,兼职,毫：,毫米,佩：,佩戴,日夜兼程,风尘仆仆,传授,风餐露宿,毫无保留,佩服,远近闻名,学无止境,纳闷,孔丘,相距 品行 迎候 等候 长进 请教 保留,敬重,你读准了吗,?,相距 学问 纳闷 迎候,等候 止境 长进 请教,保留 传授 敬重 品行,我会读词语,孔子三十岁的时候，已经（ ）了。他总觉得自己知识还不够渊博到千里以外的洛阳拜老子为师。一路上（ ），终于（ ）地到了洛阳。老子（ ）地把自己的知识（ ）给孔子。他们的（ ）令后人敬佩。,日夜兼程,风尘仆仆,风餐露宿,佩服,毫无保留,远近闻名 传授 品行,远近闻名,风餐露宿,风尘仆仆,毫无保留,传授,品行,研读感悟,孔子,老子,人们佩服孔子和老子的学问，,也敬重他们的品行。,人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。,人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！,说孔子,孔子,孔子年轻的时候，就已经是,远近闻名,的老师了。他总觉得自己的知识还不够,渊博,，三十岁的时候，他离开家乡曲阜,（,f,），,去洛阳拜大思想家老子为师。（,说明什么,？）,品读感悟,他总是觉得自己的知识还,不够渊（,yun,）博，三十岁的,时候，他离开家乡曲阜（,f,），,去洛阳拜大思想家老子为师。,总是,三十岁,谦虚好学,孔子年轻的时候，就已经是,。但是他总觉得,，还要,，,他可真,_,。,远近闻名的老师了,自己的知识还不够渊博,拜老子为师，向老子学习,谦虚好学,曲阜和洛阳相距,上千里,，孔子,风餐露宿,，,日夜兼,（,jin,）,程,，几个月后，,终于,走到了洛阳。,曲阜,洛阳,.,.,孔子,老子,a.,曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。,b.,曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月，才走到了洛阳。,1.,比较这两句话，哪句话更好？,a.,曲阜和洛阳相距,上千里,，孔子,风餐露宿、日夜兼程,，,几个月后，,终于,走到了洛阳。,b.,曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月，才走到了洛阳。,2.,从第一句话中，你感受到了什么,？,相距上千里,：表明路途之遥远。,风餐露宿,：,在大风里吃饭，露天睡觉。,日夜兼程,：,白天黑夜不停地走,表明孔子求知若渴的迫切心理。,终于,：说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难，但，最终还是来到了洛阳。,曲阜和洛阳,相距上千里,，孔子,风餐露宿,，,日夜兼程,，几个月后，,终于,走到了洛阳。,路途遥远,生活艰苦,心情迫切,毅力和信心,烈日炎炎的夏天，孔子步行向洛阳走去。,凉风习习的秋天，孔子,。,大雨瓢泼而下，孔子,。,天蒙蒙亮，孔子,。,夜晚，天很黑，孔子,。,孔子想：这位老人,大概,就是我要拜访的老师吧！于是,上前行礼,，问道：,“,老人家,，,您,就是老聃（,dn,）先生吧？,”,彬彬有礼,“你是”老人见这,位,风尘仆,（,p,）,仆,的年轻人一眼就认出了自己，有些,纳,（,n,）,闷,。,孔子连忙说：,“,学生孔丘，,特地,来拜见老师，请收下我这个学生。,”,诚恳,老子说：“你就是,仲,（,zhng,）,尼,（,n,）,啊，听说你要来，我就在这儿,迎候,，研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”,孔子听了再次行礼，说：,“,多谢老师等候。,学习是没有止境的。,您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。,”,联系生活实际说说，你怎么理解这句话的。,谦虚有礼貌,学习是没有止境的。,（学无止境）,学无止境,孔子,老子,师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已,70,多岁，再想学也太迟了吧,!”,师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思,?,求知与点蜡烛有什么关系,?,答非所问,!,你不是故意在戏弄我吧,?”,师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊,!,只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。,活到老学到老 ，生有涯知无涯,人生感悟,这位老人大概就是我要拜访的老师吧！,学生孔丘，特地来拜见老师。,“听说你要来，我就在这儿 。”,“多谢老师 。”,迎候,等候,谦虚和善,谦虚有礼貌,填一填，比一比,“,听说你要来，我就在这儿（ ）。,”,“,多谢老师（ ）。,”,等候 迎候,迎候,等候,从此，孔子,每天,不离老师左右，,随时,请教,。,谦虚好学,孔子,老子,分角色朗读：,孔子：,“,老人家，您就是老聃先生吧？,”,老子：,“,你是,”,孔子：,“,学生孔丘，特地来拜见老师，请收,下我这个学生。,”,老子：,“,你就是仲尼啊，听说你要来，我就,在这儿迎候。研究学问你不比我差,为什么还要 拜我为师呢？,”,孔子：,“,多谢老师等候。学习是没有止境的。,您的学问渊博，跟您学习，一定会,大有长进的。,”,谈老子,老子,“,你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿,迎候,。研究学问,你不比我差,，为什么还要拜我为师呢？,”,谦和大度、谦虚,老子也把自己的学问,毫无保留,地传授给了他。,诲人不倦、爱护晚辈,人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。,读一读下面这些对话，想想,为什么,“,人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行,”,？,孔子,：,“,老人家，您就是老聃先生吧？,”,老子,：,“,你是,”,孔子,：,“,学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。,”,老子,：,“,你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？,”,孔子,：,“,多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。,”,孔子,：,“,老人家，您就是老聃先生吧？,”,老子,：,“,你是,”,孔子,：,“,学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。,”,老子,：,“,你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿,迎候,。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？,”,孔子,：,“,多谢老师,等候,。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。,”,为什么都是等候的意思，,老子用“,迎候,”，,孔子却说“,等候,”？,迎候,也是等候的意思，但二者的区别在于,迎候含有恭敬,的意思。,老子用“迎候“说明老子,谦和大度。,而孔子用“多谢谢老师等候”表现出孔子,彬彬有礼,的品质，,孔子和老子学问渊博，品行高尚。,谈谈你对孔子和老子的印象。,孔子拜师,决意拜师,前往拜师,认真学习,受到尊重,板书设计,学无止境,学而不厌，诲人不倦。,谦虚好学,温故而知新。,三人行，必有我师焉。,学而时习之，不亦,说（悦）,乎？,知之为知之，不知为不知，是知也。,与朋友交，言而有信,（你能说说这些句子的意思吗？）,收集孔子名言,温故而知新。,广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。,三人行，必有我师焉。,几个人同行，其中必,定有值得我学习的老师。,学而时习之，不亦说乎？,学习而又时常的复习，难道不是一件愉快的事吗？,知之为知之，不知为不知，是知也。,懂得就是懂得，不懂得就是不懂，这就是最高的智慧。,京剧艺术,民间剪纸艺术,中国传统文化,探寻之旅,研究主题：,小组成员：,分工合作（你主要负责的工作）：,获取资料的途径：网上搜寻（ ）翻阅图书（ ） 寻找实物（ ） 实地考察（ ）其他方法（ ）,你找到的资料：,小组专题研究方案,再见,
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