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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版四年级数学 下,册,解决行程问题的策略,出示目标,学习目标,1.,会用画图或列表的方法整理相关信息，会解决相遇求路程的行程问题。,2.,积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，发展形象思维和抽象思维能力。,学校,小明家,小芳家,我每分钟走,60,米,我,每分钟,走,70,米,解决问题,小明家,小芳家,70,米,70,米,70,米,70,米,60,米,60,米,60,米,60,米,画线段图整理,？米,学校,列表整理,小明从家到学校,小芳从家到学校,每分走,70,米,每分走,60,米,走了,4,分,走了,4,分,解决问题,小明,小芳,小明,4,分钟走的路程,小芳,4,分钟走的路程,两家相距多少米？,解决问题,每分钟走,70,米,每分钟走,60,米,4,分钟相遇,70,60,70+60,70+60,两人每分钟共走（,70+60,）米,小明,小芳,解决问题,603,553,180,165,345,（米）,（,60,55,）,3,1153,345,（米）,答：两人相距,345,米。,解决问题,出发点,？米,小芳,小明,55,米,55,米,55,米,60,米,60,米,60,米,中午放学了，,小明和小芳同时从学校出发。小明向东走去新华书店，每分走,60,米；小芳向西走去文具店，每分走,55,米。经过,3,分，两人相距多少米？,现学现用,（,68+65,）,6,686+656,现学现用,小张,小李,小张和小李在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，,反向而行,。小张每秒跑,4,米，小李每秒跑,6,米，经过,40,秒两人相遇。跑道长多少米？,现学现用,现学现用,现学现用,詹天佑,，,中国首位铁路工程师，负责修建了,“,京张铁路,”,等工程，有,“,中国铁路之父,”,之称。在修建铁路中，面对大山的阻隔，詹天佑在经过精确测量计算后，,采用过,“,两端对凿法,”,和,“,中部凿井法,”,开凿隧道。这样既保证了施工质量，又加快了工程进度。,詹天佑从事铁路事业三十多年，几乎和当时我国的每一条铁路都有不同程度的关系。周恩来总理曾高度评价詹天佑的功绩，说他是,“,中国人的光荣,”,。,你知道吗,?,一起来了解,!,两端对凿法,中部凿井法,两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。第一队每天开凿,12,米，第二队每天开凿,15,米，经过,8,天正好凿通。这条隧道长多少米,？,128,158,96,120,216,（米）,（,12,15,）,8,278,216,（米）,答：这条隧道长,216,米。,现学现用,组内互说,今天你学习了哪些内容？你有什么感想？,
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