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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生产生活中的含氮化合物,1,2,猜猜看：,美丽的闪电除了给我们带来的视觉和听觉上的冲击，还带来了什么？,3,2NO+O,2,=2NO,2,3NO,2,+H,2,O=2HNO,3,+NO,N,2,+O,2,= 2NO,红棕色刺激性气味有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水,无色有毒的气体，难溶于水,HNO3 硝酸盐,雷雨发庄稼原因解释：,4,1.氮气的物理性质,氮气是无色无味密度比空气稍小，熔、沸点低,(沸点-195.8,),，难溶于水的气体,2.氮分子的结构,N,N,2）电子式：,3）,结构式：,1）化学式,N,2,N, , ,N,5,1）氮气跟氢气的反应（合成氨）,N,2,+3H,2,2NH,3,（工业合成氨）,高温、高压,催化剂,2）氮气跟氧气的反应,N,2,O,2,2NO,放电,3）氮气跟某些金属的反应,Mg,3,N,2,N,2,3Mg,点燃,3、氮气的化学性质,6,4、氮气的用途,合成氨，制硝酸，用做保护气、保存农副产品，液氮用作制冷剂,5、氮气的工业制法：,完全解读,6、氮的固定：,完全解读,1）生物固氮,2） 自然固氮,3）工业固氮,7,二、氮的氧化物,回忆什么时候遇到过和,Cu+4HNO,3,(,浓,) Cu(NO,3,),2,+2NO,2,+2H,2,O,3Cu+8HNO,3,(稀)3Cu(NO,3,),2,+2NO+4H,2,O,边看边思考以下几个问题：,，,Cu与,浓硝酸,反应生成的气体什么颜色？,，Cu与,稀硝酸,反应生成的气体什么颜色？,，这两种气体之间会发生怎么转变？需要什么特殊条件吗？,8,、NO的性质,无色且无味气体，有毒，微溶于水（使人中毒原理与CO相同，都是与血红蛋白结合，使其失去输送氧气的功能）,如何收集NO气体？,二、氮的氧化物,失,2,2e,得,2,2e,9,、NO,2,的性质,红棕色,有刺激性气味气体，有毒，易溶于水（与水反应）,3NO,2,+H,2,O=2HNO,3,+NO,2NO,2,N,2,O,4,（无色）,KINO,2,I,2,KNO,2,体现氧化性,课后思考：如何鉴别溴蒸汽和二氧化氮？（完全解读）,（NO,2,和N,2,O,4,均无纯净可言）,10,在新疆和青海交界处有一狭长山谷，每当牧民和牲畜进入后， 风和日丽的晴天顷刻间,电闪雷鸣,，狂风大作，,人畜往往遭雷击 倒下,。,奇怪,的是这里的,牧草茂盛,，四季常青，被当地牧民称为,“魔鬼谷”。,你能用化学方程式及必要的文字叙述解释“魔鬼谷”牧草茂盛、四季常青的原因吗?,11,科学探究,现给你一试管一氧化氮、二氧化氮，其它药品仪器自选，探究氮的氧化物的性质。,实验一：,将装有的试管与空气接触,现象：,发现试管中气体变红,解释：,2NO+O,2,=2NO,2,无色,红色,12,实验二,将一支充满二氧化氮的试管倒立在水槽中,现象,红棕色气体消失，水位上升，最后水充满试管的2/3，无色气体充满试管的 1/3（上部）,解释,：,3NO,2,+H,2,O=2HNO,3,+NO,为红棕色气体，易溶于水，一氧化氮为无色气体，难溶于水。,13,实验三：,将氧气慢慢通入步骤二的试管中,现象,无色气体变为红棕色气体，又变为无色气体，但气体体积减少，液面不断上升,解释,：,2NO+O,2,=2NO,2,3NO,2,+H,2,O=2HNO,3,+NO, ,14,3NO,2,+ H,2,O = 2HNO,3,+ NO,2NO + O,2,= 2NO,2,3,2,+）,4NO + 3O,2,+ 2H,2,O = 4HNO,3,关于NO2、NO、O2混合气体溶于水的计算,1、NO和O,2,混合,2、NO,2,和O,2,混合,3NO,2,+ H,2,O = 2HNO,3,+ NO,2,2NO + O,2,= 2NO,2,+）,4NO,2,+ O,2,+ 2H,2,O = 4HNO,3,15,一般NO,2,、NO、O,2,与H,2,O反应，可归纳成四种情况：,（4）NO、NO,2、,O,2,三种混合溶于水,（1）NO和O,2,混合溶于水,（3）NO和NO,2,混合溶于水,（2）NO,2,和O,2,混合溶于水,4NO + 3O,2,+ 2H,2,O = 4HNO,3,4NO,2,+ O,2,+ 2H,2,O = 4HNO,3,3NO,2,+ H,2,O = 2HNO,3,+ NO,16,例1：在标况下，把一个50mL量筒装满水， 倒置于水槽中，先通入10mLNO，然后通入20mLO,2,，问最后剩余气体为多少？,解： 4NO+3O,2,+2H,2,O=4HNO,3,4mL 3mL,10mL x,现有氧气20mL,所以O,2,过量，,应根据NO的体积计算，剩余氧气有12.5mL.,X=7.,5mL,17,P151例2：将12mLNO,2,与O,2,混合气体被水充分,吸收后，发现剩余2mL气体 ，问,原混合气体体积各为多少？,讨论：,（1）若剩余气体为O,2,，则,4NO,2,+ O,2,+2H,2,O=4HNO,3,V,4mL 1mL 5mL,x,12-2=10mL,X=4,10/5=8mL,所以有O,2,（12-8）,mL,4mL,18,（2）若剩余气体是NO，则,3NO,2,+H,2,O=2HNO,3,+NO,2mL,6mL,4NO,2,+O,2,+2H,2,O=4HNO,3,4mL 1mL,4x x,4x+x+6=12,X=1.2mL,所以有NO,2,：6+4,1.2=10.8mL,19,P146 3、氮的几种重要氧化物,思考：,二氧化氮是硝酸的酸酐吗？为什么？,哪种氧化物是,亚硝酸(,HNO,2,)的酸酐？,氧化物,化合价,N,2,O,NO,N,2,O,3,NO,2,N,2,O,4,N,2,O,5,+1,+2,+3,+4,+4,+5,亚硝酐,硝酐,酸酐？,某酸脱去一分子的水,所剩下的部分称为该酸的,酸酐,。,20,（1）来源：,三、氮氧化物（NO,）对环境的污染,21,（2）的危害：,形成,酸雨,形成,光化学烟雾,有毒烟雾,破坏臭氧层（形成臭氧空洞）,氮的氧化物、氟氯烃（,氟利昂,）等。,光,22,（3）防治：,开发使用洁净能源；,对工厂排放的废气进行处理,对汽车尾气进行净化处理。,23,氮氧化物与环境污染的防治,消除污染的主要方法：碱液吸收法,NO+NO,2,+2NaOH=2NaNO,2,+H,2,O,2NO,2,+2NaOH=NaNO,2,+ NaNO,3,+ H,2,O,NH,3,还原法 6NO+4NH,3,=5N,2,+6H,2,0,24,pH值小于5.6的雨水叫酸雨,3NO,2,+H,2,O=2HNO,3,+NO,2SO,2,+O,2,=SO,3,SO,3,+H,2,O=H,2,SO,4,25,一氧化氮和二氧化氮对环境的污染,26,27,
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