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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,研究固体的主要性质,张蒙,固体,液体,气体,研究固体的主要性质,使用天平注意事项：,1.,天平放在水平桌面上，用,镊子,将游码调至,0,刻度线。,2.,调节平衡螺母使分度线,居中,，左重右调，右重左调。,3.,称量时左物右码，用,镊子,夹砝码，砝码,+,游码,=,质量,4.,读数时别忘了,单位,。,温馨提示：,1.,组长分工，各司其职，全员都要参与。,2.,有序进行，观察完一个物体所有性质后放在一侧，再观察下一个，依次观察。,3.,如一人拿出并摆放物品，一人观察形状，体积，软硬，透明，一人估测并称质量，一人记录。,4.,选择一种或几种老师准备的材料研究即可。,4.,填好记录表，以正确的坐姿告诉老师本组已经完成。,物体,名称,形状,体积,软硬,估测质量（克）,实际质量（克）,透明,研究固体的主要性质：,我知道：,一,.,填空,1.,有一定（ ）和（ ）的叫固体。,2.,在使用天平测量物体质量时，左边放（ ），,右边放（ ）。,二,.,判断,1.,每种物体都是用同样的材料制成的。 （ ）,2.,每种物体用途都相同。 （ ）,3.,所有的固体都有一定的形状和体积。 （ ）,三,.,不同的固体有哪些相同和不同的性质？,我知道：,一,.,填空,1.,有一定（,体积,）和（,形状,）的叫固体。,2.,在使用天平测量物体质量时，左边放（ ），,右边放（ ）。,二,.,判断,1.,每种物体都是用同样的材料制成的。 （ ）,2.,每种物体用途都相同。 （ ）,3.,所有的固体都有一定的形状和体积。 （ ）,三,.,不同的固体有哪些相同和不同的性质？,我知道：,一,.,填空,1.,有一定（,体积,）和（,形状,）的叫固体。,2.,在使用天平测量物体质量时，左边放（,物体,），,右边放（,砝码,）。,二,.,判断,1.,每种物体都是用同样的材料制成的。 （ ）,2.,每种物体用途都相同。 （ ）,3.,所有的固体都有一定的形状和体积。 （ ）,三,.,不同的固体有哪些相同和不同的性质？,我知道：,一,.,填空,1.,有一定（,体积,）和（,形状,）的叫固体。,2.,在使用天平测量物体质量时，左边放（,物体,），,右边放（,砝码,）。,二,.,判断,1.,每种物体都是用同样的材料制成的。 （,）,2.,每种物体用途都相同。 （ ）,3.,所有的固体都有一定的形状和体积。 （ ）,三,.,不同的固体有哪些相同和不同的性质？,我知道：,一,.,填空,1.,有一定（,体积,）和（,形状,）的叫固体。,2.,在使用天平测量物体质量时，左边放（,物体,），,右边放（,砝码,）。,二,.,判断,1.,每种物体都是用同样的材料制成的。 （,）,2.,每种物体用途都相同。 （,）,3.,所有的固体都有一定的形状和体积。 （ ）,三,.,不同的固体有哪些相同和不同的性质？,我知道：,一,.,填空,1.,有一定（,体积,）和（,形状,）的叫固体。,2.,在使用天平测量物体质量时，左边放（,物体,），,右边放（,砝码,）。,二,.,判断,1.,每种物体都是用同样的材料制成的。 （,）,2.,每种物体用途都相同。 （,）,3.,所有的固体都有一定的形状和体积。 （,）,三,.,不同的固体有哪些相同和不同的性质？,我知道：,一,.,填空,1.,有一定（,体积,）和（,形状,）的叫固体。,2.,在使用天平测量物体质量时，左边放（,物体,），,右边放（,砝码,）。,二,.,判断,1.,每种物体都是用同样的材料制成的。 （,）,2.,每种物体用途都相同。 （,）,3.,所有的固体都有一定的形状和体积。 （,）,三,.,不同的固体有哪些相同和不同的性质？,相同点,:,都有一定的形状和体积,不同点：形状，体积，结构，质量等各不相同,击鼓传花,每人举一个生活中的固体，,不能重复,，要,立刻,说出。,谁最聪明：,将豆，小米，沙等混合后，,如何将它们分离？,我最聪明：,将豆，小米，沙等混合后，,如何将它们分离？,方法,1,：用不同小孔的筛子分离,方法,2,：将干净的沙子，小米，,豆放入大的容器中，水中加盐，豆子会飘起,如果不明显，将容器倾斜，往外倒水，,水快倒没时，豆子，小米，沙子一层压着,一层，轻轻一拨就可以了。,谈谈我们的收获：,再见！,
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