三年级上册语文作文课件-第十五课 闭着眼睛画画-全国通用(共20张PPT)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,闭着眼睛画画,第十五课,闭着眼睛画画,1 到讲台上观察的同学的动作、神态是怎样的?,思考,2 座位上的同学们又有什么表现?,3 你想到了些什么呢?,游戏规则:,1. 请要上台的同学用语言描述一下自己想要画的内容;,2. 用布条蒙住该同学的眼睛,在原地转三圈,再单独走到讲台上去;,3. 请这位同学按照自己事前描述的画面,在黑板上进行绘画;,4. 可以多请几位同学上来绘画。,我看到的,:,思嘉一听到同学在笑就停住手了、灏言偷偷把红领巾撩起来偷看啦、欣欣迟疑着不敢画,你还看到了什么呢?也来说一下吧。,“闭着眼睛画画”的游戏好玩吧?玩了游戏以后,请同学们针对这次的活动写一篇习作,要求把人物的动作、神态写仔细,让文章显得生动活泼。,我听到的,:,老师在叫小姿不要怕、台下同学在哈哈大笑、老师在叫同学们不要影响台上的同学画,你还听到了什么呢?赶快来写一写吧。,我想到的,:,要爱护自己的眼睛、要勇敢面对未知的东西、要坚持自我,你来补充更多的想法吧!,让文章充满情感,一篇作文如果没有倾注作者的感情,即使是活动类作文,读起来也会显得干巴巴的。那么,要怎样才能将我们的真情实感注入文章呢?以下是一些小技巧。,1.,认真观察,丰富积累。,生活是写作的源泉,情感从生活中来,生活的多姿多彩能让我们的作文丰富起来。我们要获得真情实感,最重要的就是去观察生活、亲历生活,做生活的有心人。,2.,全心投入,调动感情。,“,情到真时总动人,”,,如果连你自己都还未掀起感情的波澜,又如何能让读者产生共鸣呢?只有自己全身心地投入到作文当中,才能打动读者。,3.,以细节动人。,在表达真情实感时,关键要进行细节描绘,以细节来感动人。例如,你看到某个同学因为听到台下的同学发出笑声,就迟疑不敢再画了,这个细节就值得重点刻画,然后揣测他当时的心境,将这些写下就很好了。,下面的文段请你来评一评,看可不可以写得,更精彩?,游戏开始了,我来到黑板前,脑海中不由浮现出一幅图画:一个小男孩,两只大眼睛,一对“招风耳”,正笑眯眯地看着大家。于是我按照这个画面在黑板上认真地画起来。台下的同学都不断发出笑声。,你觉得这个片段描写得精彩吗?你能把它改写得更生动吗?,我们一起看看修改后的片段:,游戏开始了,我摸索着来到黑板前,脑海中不由得浮现出一幅图画:一个小男孩,两只大眼睛,一对“招风耳”,正笑眯眯地看着大家。我先在黑板上画了个圆圆的头。“嗤嗤”,从下面传来一阵窃笑。难道我画得不好吗?不管了,接着我估计了一下圆的位置,画上眼睛。“嘻嘻”,笑声更大了。难道我画错了位置吗?还是别想太多了,接着画。耳朵呢?大概在这儿,我大笔一挥。“哈哈!”笑声快把屋顶给掀翻了。,修改后的片段将“我”画画的经过和同学们的笑声交织在一起,既生动地写出了“我”信笔涂画的状态,又写出了同学们忍俊不禁的状态,加上心理描写的突出渲染,越发显得文段起伏跌宕,使游戏的经过更加生动。,小结,“哈哈,哈哈”教室里为何如此热闹?我带你去看个究竟吧。原来是全班同学最喜爱的作文游戏课闪亮登场了。,(笑声绽放游戏课),未见其人,先闻其声,引起了读者的阅读兴趣。,你听说过谁可以闭着眼睛画画吗?今天就由我带你去开开眼界。,(闭着眼睛画画),使用设问句开头,激发读者的兴趣。,活动作文课马上就要开始了,我们都激动不已。想想看,闭着眼睛画画,多么有趣呀,!(闭着眼,画一画),以激动的心情开篇,确立全文欢乐的基调。,“闭着眼睛画画”这个游戏不知不觉在我们的欢声笑语中结束了。没想到就这么简单的几笔,画起来却这么难,看来凡事都不可小瞧。,(有趣的画画课),用自己的感受结束全文,可见小作者善于思考和总结。,看着黑板上稀奇古怪却又多姿多彩的画儿,我们都笑了。,(闭上眼画,睁开眼笑),收尾自然而亲切。,笑过之后,我们都陷入了深思,闭着眼睛画画只不过是一个游戏,可由此让我们想到眼睛是多么重要啊!,(闭着眼睛画画),直接表达出自己的收获,感悟有理。,描写游戏场面的好词,描写热闹:,哄堂大笑热闹非凡欢声笑语,描写紧张:,小心翼翼七上八下战战兢兢,描写兴奋:,摩拳擦掌兴致勃勃跃跃欲试,描写动作:,他用手拍拍黑板,先试探着画了一笔,又战战兢兢地移动了一下,才慢吞吞地又画了一笔。,(运用一系列精准的动作和神态描写,充分表达,“,他,”,的慌张和害怕,传神逼真。),描写游戏场面的好句,描写图画:,当我把蒙眼的红领巾解开时,我看到我画的杯子都变形了:杯口小小的,而下半部分胖胖的,杯柄把半个杯子都包住了,整个杯子就像在照哈哈镜似的。,(对所画的杯子的描述,既有纯粹的陈述,又有生动的比喻描述,让人更易于联想其画的内容。),描写游戏场面的好句,描写心理:,我摇摇晃晃地走到黑板前,心脏紧张得“扑通、扑通”地跳,生怕自己画错位被同学们笑话。当我准备画的时候,耳边不怀好意的声音此起彼伏,真是让我左右为难。,(从走到黑板前到准备画画,都进行了心理描写,加上对同学们笑声的描述,让人仿如置身现场。),描写游戏场面的好句,有趣的游戏,点评:,文章题目是,“,有趣的游戏,”,,那么这游戏的趣味在哪里呢?小作者突出了画画的同学在游戏中出乎意料的、千奇百怪的,“,成果,”,,让人在哈哈大笑之余充分体会到了游戏的乐趣。小作者对这些画作的描写非常仔细,而且写得轻松有趣,比如描写张隐天画作:,“,他画的耳朵右上一只,左下一只;胡须又来个反方向,左上一撇,右下一撇。,”,简单的对比,让画作栩栩如生,让读者忍俊不禁。,闭着眼睛画画,点评:,文章的描写很细腻、准确。游戏开始时候老师和同学们的对话,让人对游戏产生兴趣,同时也对,“,我,”,和同学们会有什么表现产生好奇。在画作出来后,小作者用传神的神态动作描写,渲染了教室的气氛,同时也引发读者对同学们画作的好奇。这样,小作者对画作的描写就收到了良好的效果。她对画作的描写也突出了其中滑稽的细节,让人看了都忍俊不禁。文章最后由游戏延伸到对眼睛作用的思考,让主题得到了深化,让读者得到启迪。,
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