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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015-5-1,#,思想品德基础知识梳理,西,书院初中 李 霞,序号,考点,课标要求,考试水平,1,珍惜爱护生命，实现人生价值,一,2.2,认识生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护,一,2.6,体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起,问题梳理：,1.,人的生命的独特性,。,2.,为什么要珍爱我们的生命？,3.,怎样珍惜爱护我们的生命？,4.,我们,应该如何来实现自己的价值？,序号,考点,课标要求,考试水平,2,珍惜受教育权履行受教育义务,二,3.3,知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务,1.,学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）,？,2.,为什么说受教育既是权利，又是义务？,3.,如何贯彻“终身学习”（珍惜受教育权）？,4.,怎样学会学习？,序号,考点,课标要求,考试水平,知识,能力,情感,3,分辨是非善恶,追求高雅情趣；,一,1.6,主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度,一,2.5,能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。,1.,为什么说坚强意志是成功的保证,？,2.,磨炼意志有哪些方法和途径？,3.,高雅情趣的影响。（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。）,4.,中学生应该怎样培养高雅情趣？,5,、为什么要明辨是非善恶？,6,、怎样,明辨是非,善恶，做出正确选择？,序号,考点,课标要求,考试水平,4,克服盲目从众、理性对待社会、正确使用互联网,三,1.1,正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力；关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感,三,1.2,合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活,1,、怎样认识好奇心,？,2,、怎样杜绝不良嗜好,？,3,、怎样,认识从众心理,？,4,、怎样克服盲目从众,？,5,、怎样参与复杂的社会生活,？,6,、如何养成亲社会行为,？,7,、为防止在网络交往中上当受骗，青少年应该怎样做,？,8,、青少年应该怎样为打造健康网络环境做出自己的贡献？,序号,考点,课标要求,考试水平,5,增强自护意识，学会依法维权,一,3.3,掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力,1.,未成年人怎样增强自我保护的意识，提高自我保护的能力,？,2.,未成年人获得法律帮助的方法与途径：,3.,为什么法律保护公民的生命健康权？,4.,为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？,5.,我们应怎样依法保护自己的生命健康权？,6.,青少年对生命健康权的态度什么？,序号,考点,课标要求,考试水平,6,传承中华文化，建设文化强国,三,1.7,感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。,三,2.6,学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识,三,2.7,了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往,1.,我们,应该怎样对待中华文化,？,2.,面对,世界不同的文化，我们中学生应该怎么做？,3.,（国家）怎样建设社会主义文化强国？,4.,请你为建设文化强国提几条建议？,7,弘扬民族精神，培育核心价值观,加强民族团结，实现共同繁荣,三,1.7,感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识,三,3.5,懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务,三,2.2,知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展,民族精神的内涵,？,2,、民族精神的,作用,？,3,、,怎样,继承和弘扬民族精神（国家、青少年）？,4,、我国处理民族问题的原则是什么,？,我国,形成了什么样的民族关系？,5,、我国,实行什么样的民族政策？它具有什么样的意义？,6,、少数民族地区经济发展的原因？,7,、加快少数民族地区经济发展的意义,？,(,为什么要维护各民族的团结？,),8,、青少年如何为民族团结做出贡献？,9,、为什么维护国家的荣誉和利益？,怎样维护国家的荣誉和利益？,序号,考点,课标要求,考试水平,8,老实做事，诚信做人,二,2.3,领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人,1,为什么要做到诚实守信？（为什么诚信无价？,）,2,怎样做到诚实守信？,序号,考点,课标要求,考试水平,9,了解权利义务，做知法守法公民,二,3.1,了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务,1,我国公民的权利和义务是什么关系,？,2,公民怎样依法行使权利？,3,公民怎样自觉履行义务？,4,法律在公民生活中的作用是什么？,序号,考点,课标要求,考试水平,10,我们的经济权利之,消费者权益,二,3.5,知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益,消费者,的权利有哪些,？,2,消费者怎样维护自己的合法权益,?,3.,怎样营造放心的消费环境,？,4,、你打算怎样做一个成熟的消费者？,5,、面对严峻的食品安全形势，我们中学生可以做些什么？,序号,考点,课标要求,考试水平,11,养成亲社会行为、承担社会责任,三,1.1,关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。,三,1.4,知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民,三,1.6,积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。,承担,责任要付出什么样的代价,？,2.,承担责任的回报是什么？（承担责任意义,）,3.,不承担责任有什么后果？,4.,如何让社会投给我们赞成票（如何承担起自己的责任）？,5,、怎样参与复杂的社会生活？,6,、如何养成亲社会行为？,序号,考点,课标要求,考试水平,序号,考点,12,走依法治国之路,三,3.1,知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识,三,3.2,知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任,三,3.4,了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权,1,为什么宪法是国家的根本大法,?,2,宪法规定国家生活中哪些根本的问题？,3.,公民为什么要维护宪法和怎样维护宪法？,4,青少年应该怎样增强宪法观念,?,5,、,依法治国意义：（我国为什么要实施依法治国这一基本方略？,）,6,社会主义法制建设的基本要求：,7,青少年怎样做知法、,守法,、护法的合格公民,?,（青少年怎样为依法治国、建设社会主义法治国家做贡献？）,8,在我国,，公民依法,行使,监督权,的途径和意义。,序号,考点,课标要求,考试水平,序号,考点,13,崇尚社会公平，维护社会正义,二,2.5,能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择,三,1.5,理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系,1.(1),真善美的积极影响,。,(,2),假恶丑的消极影响。,2.,明辨是非善恶对我们的影响。（为什么要明辨是非善恶？）,3.,面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？,4.,怎样学会对自己的行为负责？,5.,什么是公平？,6.,列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平？,7.,维护社会公平的意义有哪些？,8.,青少年如何维护社会公平？,9.,什么是正义行为，什么是非正义行为,？,10,.,如何,做一个有正义感的人,？,序号,考点,课标要求,考试水平,序号,考点,14,坚持党的正确领导,知道中国特色社会主义理论体系、坚持党的正确领导,1.,党的地位如何？为什么要坚持党的领导？,2.,指引当代中国发展进步的旗帜是什么？,3.,中国特色社会主义理论体系的内容,：,4,举例说明党是“三个代表”重要思想的实践者以及先进人物代表。,序号,考点,课标要求,考试水平,15,共同富裕,基本路线,了解共同富裕，知道实现共同富裕的意义；基本路线的内容及好处。,1,怎样理解共同富裕？,2,我们党的哪些做法体现了共同富裕的原则,？,3.,政府分好“蛋糕”有什么好处？,4.,怎样才能分好“蛋糕”？,5.,党和政府为实现共同富裕，做出的重大决策。,6.,指引我们前进的灯塔是什么？内容是什么？,序号,考点,课标要求,考试水平,16,人民当家作主,了解我国的根本政治制度，并为民主政治做贡献,1.,我国的根本政治制度是什么？为什么要坚持这一根本政治制度？,2.,如何理解我国一切权力属于人民？,3.,我们青少年对人民代表大会制度应该采取什么样的态度？,序号,考点,课标要求,考试水平,17,改革开放,知道我国改革开放的必要性和重要性，了解开放的方式途径，正确对待改革开放,1.,为什么要进行改革？,2.,改革性质是社会主义制度自我完善和发展；改革的目的是解放和发展生产力。,3.,为什么要进行对外开放？,4.,我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。具体措施有：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。,5.,我们青少年应怎样对待改革开放？,6.,我国为什么要实行改革开放？,序号,考点,课标要求,18,共同理想,共同使命,知道,我国,各族人民的共同理想,1,我国各族人民的共同理想是什么？怎样认识共同理想？,2,、实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须分阶段、有步骤向前推进。它分三步走,。,3,.,两个“一百年”奋斗目标：,序号,考点,课标要求,考试水平,19,走科教兴国之路,三,2.3,了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质,1,、目前，我国的科技、教育现状如何？,2,、 怎样理解科学技术的重要作用？,3,、怎样理解教育的重要作用？,4,、为什么说科教兴国战略是时代的正确选择？,5,、 怎样理解科技创新？（创新的重要性）,6,、怎样理解教育创新？,7,、重大科技成就取得的原因：（我国能够建成创新型国家的原因）,8,、重大科技成就的取得说明了什么？,9,、怎样才能成为创新型人才？,序号,考点,课标要求,考试水平,20,走可持续发展之路,三,2.1,知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识,三,3.3,知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护的意识，自觉履行保护环境的义务,1,、我国人口现状的基本特点是什么？ 严峻的人口形势有什么影响？,2,、我国面临的严峻资源形势及其原因是什么？,3,、 我国生态环境的基本状况及带来的负面影响是什么？,4,、为什么要实施可持续发展战略？,5,、 如何正确理解计划生育的基本国策？,6,、为什么要建设美丽中国？（可以转变为意义）,7,、应怎样贯彻实施可持续发展战略？,序号,考点,课标要求,考试水平,21,小康社会,三,2.4,了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求,1.,怎样看待现在的小康？,2.,党的十六大提出的我国实现全面建设小康社会的奋斗目标是什么？,3.,怎样建成全面小康社会？（怎样实现共同理想？中国梦？）,4.,青少年应该怎样为全面小康社会的建设做出贡献？（中国梦、中国的发展？）,序号,考点,课标要求,考试水平,22,走向世界的中国,三,2.8,了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识,三,2.9,认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望,1,、当今世界的发展趋势是什么？,2,、我国在国际上的地位和作用如何？,3,、中国面临着什么样的机遇和挑战？,4,、怎样抓住机遇，应对挑战？,5,、开放的中国要求我们青少年应该怎样做？,序号,考点,课标要求,考试水平,23,美好人生我选择,一,1.3,正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机,三,1.3,了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备,1.,学习压力给我们带来哪些影响,?,2,如何理智面对学习压力,?,3.,导致考试焦虑的原因是什么,?,4,考试焦虑对我们的影响？,5.,怎样克服考试焦虑,?(,或：如何正确认识和应对考试,?),6.,青少年应树立怎样的职业观念？,7.,具有一定的知识或技能，进行创造性劳动，为我国作出积极贡献的人，都是人才。人才是多多层次的、多方面的。国家的建设需要各种人才。,8.,青少年应怎样成为有用的人？,9.,青少年应怎样不懈追求，去实现人生意义？,24,安全教育,学会正确预防和应对各种安全事故和意外伤害，掌握自我防护的技能技巧,饮食安全：,1,、请你就饮食卫生安全为同学提几点合理化建议。,防火安全：,2,、面临火灾危险时，为避免受到伤害，请你为同学提几点合理化建议,。,校园,安全：,3,、课间活动应当注意什么,?,4,、作为在校学生，面对踩踏事故时你认为应该如何做？,网络安全,5,、青少年应如何抵制网络淫秽色情信息的侵害？,自身安全,6,、如何防范侵害，保护自己？,7,、未成年人应如何同违法犯罪行为作斗争？（青少年同违法犯罪行为作斗争的具体方法有哪些？）,8,、面对身边的安全隐患，你认为国家、社会、学校、家庭、学生各应采取哪些措施进行防范？,请批评指正,谢谢大家,
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