资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,斑羚飞渡,沈石溪,可爱的斑羚,斑羚，也称青羊、山羊。体长11.2米,形似家养的山羊,但颌(h,)下无须.雌雄均有角,角小、黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。,沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖,。,对,峙,悲,怆,山,涧 戛,洛山,逞,能,参差,不齐,磐,石,迥,然不同,略胜一,筹,zh,chng,chung,jing,chu,cn c,pn,ji,n,ji,读准字词,1,、整体感知课文内容，赏析品味生动的语言。,2,、在自主、合作、探究学习中，领会文章的情感。,3,、联系生活，思考和认识人与动物的关系。,学习目标,请你用简洁的语言概括一下故事大意。,提示：结合以下问题，串成一段话回答。,1,、斑羚为什么要飞渡？,2,、斑羚用什么方法飞渡？,3,、斑羚飞渡的结果怎样？,整体感知,斑羚是怎样飞渡的？结果如何？,老少结对,搭桥飞渡,年少获救,年老献身,想一想：,为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法来摆脱困境。,找出你认为写的精彩的语句，请你饱含感情地把这些句子读出来，说一说你的体会。,品味语句,请同学们大声朗读第九自然段，思考：,课文是怎样描绘这惊心动魄的一幕的，其中的动词描写得很精彩，你们能不能找出来分析,一下？,研读赏析,1,、形象生动的比喻。,2,、主观感受的抒写。,伤心崖上的悲壮飞渡，使斑羚群赢得了种群生存，这种可歌可泣的悲壮行为，作者除了运用了一系列准确贴切的动词，还借助形象生动的比喻和主观感受的抒写，使文段更具有撼人心魄的力量。,学习了这篇文章，你有什么感想？和同学们交流一下。,联系生活悟飞渡,心 灵 沟 通,所有的动物都有它们的尊严，,如果我们能得到动物的理解和喜爱,，,那将是我们人类的荣誉,。,动物世界,拍摄者,金,沃尔哈特,请你写出几句保护动物的标语或口号。,写一写,
展开阅读全文