电子商务专业导论

,刘业政,电子商务专业导论,2008,讲稿,*,电子商务专业导论,1,1、学科设置与学位,2、管理学学位授予情况,3、电子商务专业定位,4,、电子商务专业培养方案说明,第三讲：专业定位与培养方案说明,2,课前调查,高考成绩（按课程）,志愿（有没有填报电子商务专业？是第几志愿？）,你认为电子商务专业应由哪个学院管理最合适？,管理学院、计算机学院、人文经济学院、其他,3,课前讨论,你是如何认识电子商务的？,对电子商务专业的认识,对合肥工业大学电子商务专业的印象,对就业的可能领域的认识,4,1、学科设置与学位,(1)本科专业目录与学科门类,我国最新的本科专业目录是教育部于1998年7月颁布实施（注意本科与研究生专业目录的差异）。,共设1,1,个学科门类(哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、,军事学,、管理学),对应,11,类学士学位（研究生有,12,类）,5,(2) 管理学门类,管理学门类共设5个二级类(一般称为一级学科),管理科学与工程,(,管理科学、信息管理与信息系统、工业工程、工程管理,；,研究生教育不再分类,),工商管理（,工商管理,、,会计学,、,企业管理,（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）、,旅游管理,、,技术经济及管理,）,公共管理（,行政管理,、,公共事业管理,、,劳动与社会保障,、,土地资源管理,）,农林经济管理（农林经济管理、农村区域发展）,图书档案学（图书馆学、档案学 ）,6,2、我校管理学学位授予情况,（,1,）学位层次,本科生阶段,学士,-Bachelor,研究生阶段,硕士,-Master,博士,-Doctor of Philosophy (PhD),注意,：博士后不属于学位教育。,7,（,2,）我校管理学门类下的本科生培养,信息管理与信息系统(属管理科学与工程，管理学学位,),工业工程(属管理科学与工程，在机汽学院，工学学位,),工商管理(属工商管理，管理学学位),会计学(属工商管理，管理学学位),旅游管理(属工商管理，管理学学位),市场营销(属工商管理，管理学学位),劳动与社会保障(属公共管理，管理学学位),电子商务(属工商管理，但存在分歧,，管理学学位,),8,（,3,）管理学院研究生培养,学术学位,管理科学与工程：本学科拥有一级学科博士授权点、博士后流动站，是,国家重点一级学科,，下设七个二级学科：,信息管理与信息系统（博士、硕士）,电子商务（博士、硕士）,管理信息学（博士、硕士）,工程与项目管理（博士、硕士）,企业管理及其信息化（博士、硕士）,管理系统工程（硕士）,行政管理与电子政务（硕士）,9,学术学位,工商管理：本学科拥有一级学科硕士授权点、企业管理二级学科博士授权点：,企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）（博士、硕士）,会计学（硕士）,旅游管理（硕士）,技术经济及管理（硕士）,10,专业学位,MBA,（工商管理硕士）,MPA,（公共管理硕士）,物流工程硕士,项目工程硕士,11,3、电子商务专业定位,（,1,）与电子商务相关的学科门类,管理学,经济学,工学-计算机科学与技术,法学,（,2,）电子商务专业可授予的学位,电子商务是由多个学科门类形成的交叉学科，教育部电子商务本科专业代码为,1,10209W,，暂时放在管理学门类的,工商管理一级学科,之下。电子商务可授予多种学位：管理学、经济学、工学、法学。,12,（,3,）我校电子商务专业背景,形成历史,如何认识一个学校的专业特色（从教授的研究方向寻找）,授予学位：管理学或工学,依托学科：管理科学与工程,培养能力：本科博士，有博士后科研流动站,在全国的影响,教指委单位,国家规划教材多部,国家精品课程,教学计划的推广,13,4,、电子商务专业培养方案,（,1,）专业性质,环境,技术,业务,技术,支持电子商务运行的硬件、网络、软件等基础设施。,业务,适应电子商务运行的业务流程，从供应、生产到营销、销售、结算、订单履行、售后服务、客户关怀,环境,保障电子商务运行的法律；道德、安全、隐私,14,电子商务是指企业经营与管理的信息化、网络化,由此将引起企业组织与管理、营销策略、生产作业管理、物流与供应链、支付甚至经济学规律等的变化，促进了管理的变革，出现了很多新的管理理念、思想和方法，带来了企业信息化建设、网络安全、相关法律法规建设等问题。,电子商务专业,培养出的人才应能引领和适应这些变化，能够解决所出现的问题。因此电子商务专业是培养会经营、懂技术、懂管理的复合型高级人才，富有开拓创新精神。,15,（,2,）学生定位,学生定位是制定培养方案的基础。,首先我们培养的是一名大学生，因此必须满足大学生的基本条件：必要的数理基础、相应的英语水平、正确的世界观、其他大学生应具备的素质；,其次是管理学科的大学生，因此管理理论、决策理论与方法、经济学理论、金融与财务知识等是必备的专业基础知识；,而作为一名电子商务专业的大学生应具备的知识包括：信息技术基础、企业信息化建设理论与方法、电子商务环境下的企业组织与管理理论方法、电子商务环境下的企业经营与战略管理等。,16,（,3,）培养特色,结合我校和我院的办学优势，在电子商务专业教学改革中突出信息技术特色，培养研究应用型人才；,强化优势研究方向，以适应社会和科学技术的发展，努力在,网络营销,、,物流与供应链管理,、,商务智能,、,互联网环境下的决策理论与方法,等方向做出特色，达到国内领先或先进水平。,17,我们所规划的培养特色体现在四个方面：,(1),能够策划适应电子商务环境的企业经营模式,（如企业重组、供应链管理、协同商务、网络营销等）,(2),满足电子商务环境的企业信息规划与建设,（它是企业实施电子商务的基础）,(3),能够进行网络经营行为的策划与实施,(4),能够掌握保证电子商务系统实施的信息技术,18,（,4,）培养目标,从教育法的角度，大学生应该在德智体美多方面全面发展；,从学士学位的角度，大学毕业生应较好地掌握相关学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力；,从社会需求的角度大学毕业生应是能适应国家经济建设、国防建设和社会发展需要的高级专门人才。,19,结合电子商务专业特点和自身办学特色，电子商务专业的培养目标是：,(1),培养适应国民经济和社会信息化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有管理科学、现代经济学、计算机科学、系统科学等多种知识和网上商务的策划与支持、网络营销、电子商务系统的分析、设计、实施与管理等能力的复合型电子商务高级专门人才,；,(2),本专业所培养的人才应该基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有本专业坚实的理论基础和业务能力，能够在各类企业、事业单位及政府机构从事电子商务策划与运作，以及电子商务系统的规划、实施、管理的实践、研究和教学工作，并富有开拓创新和创业精神。,20,（,5,）电子商务专业毕业生的知识、素质与能力要求,图,1,电子商务专业人才素质模型,美学素质,心理素质,人文素质,身体素质,思想素质,21,图,2,电子商务专业人才知识模型,数学,计划,组织,物理,统计学,网络,软件,硬件,经济管理,信息科学,系统科学,基础知识,运筹,经济学,管理学,会计学,营销学,交叉,融合,22,英语,解决问题,分析问题,计算机应用,交往,独立思考,主动钻研,归纳演绎,实践能力,学习能力,创新能力,基本能力,发现问题,设计,实习,实验,社会活动,图,3,电子商务专业人才能力模型,23,