大学英语教学部

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2010-2013,发展基本情况,1,一、单位概况之一：,组织结构图,2,一、单位概况之二,3,一、单位概况之三,4,二、近四年成绩,1.,教学平台,2.,教学比武,3.,教学效果,4.,教学管理,5.,教学改革,6.,教研结合,5,二、近四年成绩,-,1.,教学平台,2013,年获教育部批准为,国家级,精品资源共享立项。,2013,年获省教育厅批准为,省级优秀,教学团队；,2011,年获教育部批准为,国家级,大学英语教学改革示范点；,2010,年获省教育厅批准为,省级,教学团队；,6,二、近四年成绩,-,2.,教学比武,1),国家级讲课比赛,2013,第四届“外研社杯”全国高校外语教学大赛总决赛,三等奖,程蓓,2012,首届全国高校青年教师教学竞赛文科组,三等奖,程蓓,2),省级讲课比赛,2012,湖南省普通高校教师课堂教学竞赛大学英语视听说组,一等奖,蒋瑶,2012,湖南省普通高校教师课堂教学竞赛大学英语综合组,一等奖,程蓓,2012,湖南省普通高校教师课堂教学竞赛大学英语综合组,二等奖,熊天添,2012,湖南省普通高校教师课堂教学竞赛大学英语视听说组,三等奖,常圆,2011,第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛湖南赛区比赛,三等奖,林莉,2011,第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛湖南赛区比赛,三等奖,杨柳,2010,全国大学英语教学大赛湖南省赛区比赛听说组,三等奖,毕懿晴,2010,全国大学英语教学大赛湖南省赛区比赛综合组,二等奖,程蓓,7,二、近四年成绩,-,2.,教学比武,3).,校级教学获奖,（,两年一赛,）,2012,湘潭大学青年教师讲课比赛,一等奖,熊天添,二等奖,蒋 瑶,2012,湘潭大学,优秀教师,林 莉,王志勇,2010,湘潭大学青年教师讲课比赛,二等奖,杨亦柳,三等奖,林 莉,三等奖,王志勇,优胜奖,李朝晖,8,二、近四年成绩,- 2.,教学比武,4),各级多媒体课件大赛,（,两年一赛,）,2012,第十二届全国多媒体课件大赛高教文科组,三等奖,舒萌之等,2010,湖南省高等学校第十届“中南杯”多媒体教育软件大赛,二等奖,蒋卓颖等,三等奖,刘 晶等,2010,湘潭大学第七届多媒体课件大赛,一等奖,刘 晶等,一等奖,蒋卓颖等,9,二、近四年成绩,-,2.,教学比武,5),集体荣誉,10,二、近四年成绩,-,3.,教学效果之一,:CET4&CET6,CET4,和,CET6,通过率,时 间,(,学生毕业,),CET4,CET6,2013,届,91.39%,42.70%,2012,届,91.77%,44.61%,2011,届,92.03%,40.19%,2010,届,91.45%,36.35%,11,二、近四年成绩,-,3.,教学效果之二：英语演讲比赛,12,二、近四年成绩,-,3.,教学效果之二：英语演讲比赛,13,二、近四年成绩,-,3.,教学效果之二：英语演讲比赛,14,二、近四年成绩,-,3.,教学效果之二：英语演讲比赛,15,二、近四年成绩,-,3.,教学效果之三：英语辩论赛,16,二、近四年成绩,-,3.,教学效果之三：英语辩论赛,17,二、近四年成绩,-,3.,教学效果之四：英语知识竞赛,时 间,特等奖,一等奖,2013,3,人,12,人,2012,3,人,9,人,2011,6,人,10,人,2010,7,人,14,人,18,二、近四年成绩,-,3.,教学效果之四：课外活动,时间,活 动 名 称,4,月,全国大学生英语知识竞赛,5,月,校级英语演讲比赛,5,月,“百灵鸟”杯英语辩论赛,6,月,教学改革成果展：英语戏剧晚会,6,月,英语辅导员选拔,7-10,月,演讲队辩论队培训,10,月,英语词汇竞赛,10-12,月,组织参加省级以上演讲、辩论赛,19,二、近四年成绩,-,4.,教学管理,课堂评价,优秀,完成听课,试卷检查,学生到课率,2013,85%,以上,2013,良好,2013,排名,前四,2013,高于,平均,2012,85%,以上,2012,良好,2012,排名,前四,2012,高于,平均,2011,85%,以上,2011,良好,2011,排名,前四,2011,高于,平均,2010,85%,以上,2010,良好,2010,排名,前四,2010,高于,平均,20,二、近四年成绩,-,4.,教学管理,调停课率,教授授课率,教学事故,/,差错,2013,低于平均,2013,100%,2013,无,2012,低于平均,2012,100%,2012,无,2011,低于平均,2011,100%,2011,无,2010,低于平均,2010,100%,2010,无,21,二、近四年成绩,-,5.,教学改革,(,新增教改项目,),22,二、近四年成绩,-,5.,教学改革,(,新增教改项目,),23,二、近四年成绩,-,5.,教学改革,(,新增教改项目,),时 间,项 目 名 称,级别,经费,主持人,2011,大学英语,公共演讲,课程模式研究,省级,1.2,万元,蒋瑶,2011,大学英语教学中学生创新能力培养研究与实践,省级,1.2,万元,黄应利,2011,基于信息图示的大学英语视听说教学研究与实践,省级,1.2,万元,杨柳,2011,“写长法”在大学英语教学中的应用研究,校级,0.5,万元,邵士洋,2011,性格特征对学生外语学习成绩的影响研究与实践,校级,0.5,万元,尹雪梅,2011,非英语专业高级英语听说课程教学探索与实践,校级,0.5,万元,吴群涛,2011,大学英语教学中的写作研究,校级,0.5,万元,陈喜华,24,二、近四年成绩,-,5.,教学改革,(,新增教改项目,),25,二、近四年成绩,-,5.,教学改革,(,教学成果奖,),26,二、近四年成绩,-,6.,教研结合,(,新增期刊论文,),27,.,二、近四年成绩,-,6.,教研结合,(,新增主持科研项目,),28,三、工作亮点（特色）及经验,1.,教学部以教学管理为重点，着力提高管理效益，创造以最小的投入赢得最好的人才培养效益的奇迹,。,近四年来，教学部专职教师约,64,人，占全校专职教师的,4.52%,，却承担了全校十分之一的教学工作量，平均每个教师年教学工作量达到,500,课时以上，有的教师超过,800,课时，加上大学英语教学改革的推进，育龄女教师居多，教师流动性较大等因素的影响，给教学管理带来极大的不便。为提高管理效益，防止教学事故和差错的产生，确保大学英语课程的教学效果，高质量的完成教学任务，教学部在加强教职工思想教育的同时，强化教学管理，建立和完善了一系列的教学管理制度，规范教学行为，加强教学监督，效果明显，连续三次被学校评为教学管理优秀单位。,29,三、工作亮点（特色）及经验,2.,教学部以学科竞赛为抓手，着力培养创新人才，打造大学英语教学特色。,第一、形成了良好的学科竞赛机制,。从参赛选手的选拔、培养、训练到现场比赛，从参赛选手学科知识的强化到心理素质的培养，从班级、学院、学校比赛到湖南省、全国比赛，教学部和学校相关部门一起建立了一套比较完备的竞赛机制，为保持优异的竞赛成绩打下了良好的基础。,第二、培养了一支优秀的教练团队。,以杨华教授为主的大学英语“三大赛事”的教练团队，在省内甚至省外都有一定知名度和影响力，为我校英语学科竞赛成绩的取得做出了突出贡献。,第三、取得了优异的学科竞赛成绩。,30,四、工作思路,1.,进一步加强师资队伍建设,。一是鼓励教师在职或脱产攻读博士学位，优化教师队伍的学历结构。二是积极开展教学研究，提高教学科研能力，改善教师队伍的职称结构。三是科学确定专职教师的规模，稳定高质量的教师队伍。四是加强校级交流，落实教师出国培训计划，开拓教师的国际视野。,2.,进一步提高学生学科竞赛成绩,。一是争取扩大大学英语竞赛的参与面，提高获奖比例。二是加大学生英语辩论赛培训力度，争取实现比赛成绩的新突破。三是要保持大学英语演讲比赛在全省的领先地位，再次争取国家级比赛获奖。四是拓宽英语比赛渠道，创新形式，营造浓郁的英语学习氛围。,3.,进一步推进大学英语教学改革,。一是针对英语教育面临的新形势，继续推进本科生的大学英语教学改革，创新完善现行教学改革方案。二是继续推进研究生大学英语教学改革，努力探索适合我校研究生人才培养体系的改革方案。三是继续推进大学英语教学模式、教学内容、教学手段、教学方法、考核办法等方面的改革，着力提高大学英语教学质量。,31,大学英语教学部,32,