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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-2018,学年第一学期期中检测,一年级数学试卷分析,长子县鹿谷小学 孙旭燕,一、试卷结构与难度,二、试卷题目特点与试卷分析,三、教学建议,二、考试分析,总体成绩分析,班级,参考人数,总分,均分,及格率,优生率,一（,5,）班,44,3908,88,、,82,97,、,72%,61,、,36%,一（,6,）班,41,3593,87,、,63,95,、,12%,51,、,21%,“没有公式，没有原理，没有运算，只考查推理能力。”,考试中心数学命题专家说。,淡化计算、强调应用,二、试题分析,数学是培养理性思维的重要途径，通过平时学习的各种方法，进行大量的练习，最终是要让学生掌握逻辑推理的能力、理性思维的方法，因此今年的数学高考试题中，加大了逻辑推理能力所占的比例，题目占到,50%,以上。逐渐转变以往靠老师给总结的结论来解题的命题方式。,计算并不是不重要，而是要把计算同逻辑推理结合起来，即使要计算也首先要通过逻辑推理之后再计算。,这种通过所学知识、获得解决问题的方法并能就解决生活实际中可能遇到的问题，体现了高考改革的方向。,命题立意：考察比多少。,学生出现的问题：,1,、不知道是填图形，还是数字，还是汉字。,2,、,“,再画几个 ，就比 多,5,个。,”,如果实际画一下，就不会出现,5,个。,多,命题立意：考察数的顺序，数的大小比较。,学生出现的问题：,1,、听不懂题意，也不主动读题，如果写完再检查检查，再读读题目，就不会出现,8,比,7,1,1.,的情况。,命题立意：考察立体图形的认识。,学生出现的问题：,1,、有,2,个同学是连线，这其中有一个还褨掉了。,2,、填的不全面，只填了部分，还有就是序号,6,和,8,分不清，如果检查一次就不会有,8,的出现。,1,、,2,、,5,、,7,3,、,6,命题立意：考察比多少。,这个题如何做正确，回归的到数学的本质，运用一一对应的方法，先满足一个条件再满足一个条件。,命题立意：考察解决问题。,学生出现的问题：,1,、不理解题意。,2,、不会用多种方法去解决问题，理解问题。,三、自我反思及努力方向,：,1、“细节决定成败”，在以后教学在我要注意细节教学。不让学生因为一点小问题而酿成大错。书面整洁与美观方面平时教学在也要加强。,2、学生做题认真，审题，检查的习惯。,3、注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不同程度的提高。,4、适当进行试题模拟练习，树立学生考试意识，积累考试经验，培养学生珍惜时间的习惯。,谢谢大家！,
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