资源描述
第,5,单元 倍的认识,倍的认识,学习目标,3.,用除法解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。,2.,会用乘法解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。,1.,建立“倍”的概念,理解“倍”的含义。,复习导入,（,）个,2,（ ）个,4,2,2,谁能很快地说出每幅,图有,几个几？,课件,PPT,情景导入,1,课件,PPT,圈一圈，,有（,）,个,2,根,，,的根数,是 的（ ）倍。,5,5,探索新知,课件,PPT,红萝卜有几个,2,根？,红萝卜有,3,个,2,根。,胡萝卜有,2,根。,有,2,根，,有,3,个,2,根，我们说,的根数,是,的,3,倍。,仔细观察胡萝卜有几根。,探索新知,课件,PPT,你知道了哪些信息？,你能提出什么问题？,擦桌椅的人数是扫地的几倍？,情景导入,2,课件,PPT,擦桌椅的：,扫地的：,12,4,3,要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，,就是求,12里面有几个4，用除法计算。,我画了一张示意图，能清楚地,看出擦,桌椅的人数是扫地的3倍。,探索新知,课件,PPT,象棋的价钱是多少元？,你知道了哪些信息？,可以提出一个什么问题？,知道了军棋的价钱，要求象棋的价钱。,还知道了两种,价钱之间,的关系。,情景导入,3,课件,PPT,要求象棋的价钱，就是求（,）,个,（ ）,是,多少。,军棋,：,8,元,象棋,：,是军棋的,4倍,?元,4,8,8,4,32（元）,可以画图帮助理解。,探索新知,课件,PPT,典题精讲,啄木鸟妈妈比宝宝多捉了,14,只害虫,啄木鸟妈妈捉的害虫的只数是宝宝的,3,倍,妈妈和宝宝各捉了多少只害虫,?,典题精讲,解题思路：,从图中可以看出：把宝宝捉的害虫数看作,1,倍数,那么妈妈捉的就是,3,倍数,从而妈妈比宝宝多捉的,14,只害虫就是,3-1=2,倍数。,典题精讲,正确解答：,3-1=2,142=7(,只,),73=21(,只,),答,:,妈妈捉了,21,只害虫,宝宝捉了,7,只害虫。,典题精讲,果园里一共有,30,棵果树,其中梨树的棵数是苹果树的,5,倍。苹果树和梨树各有多少棵,?,典题精讲,解题思路：,梨树的棵数是苹果树的,5,倍,假设苹果树的棵数是,1,份,梨树就是,5,份,梨树和苹果树合起来就是,6,份。一共有,30,棵,其中的一份就是,306=5(,棵,),。苹果树占,1,份是,5,棵,梨树占,5,份,也就是,5,个,5,棵,是,2,5,棵。,典题精讲,正确解答：,1+5=6,30,6=5(,棵,),5,5=25(,棵,),答,:,苹果树有,5,棵，梨树有,25,棵。,错误,解答,易错提醒,兔子有,2,只,鸡有,8,只,鸡的只数是兔子的几倍,?,2,8=16,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有理解“求一个数是另一个数的几倍”的真正含义。“求一个数是另一个数的几倍”就是求一个数里面包含几个另一个数,要用除法计算。“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数相加是多少,要用乘法计算。它们的含义不同,计算方法也不同。,易错提醒,正确,解答,错误,解答,兔子有,2,只,鸡有,8,只,鸡的只数是兔子的几倍,?,2,8=16,82=4,学以致用,的个数,是,的（ ）倍。,的个数,是,的（ ）倍，,3,4,1.,圈一圈,，,做一做。,课件,PPT,学以致用,的朵数是,的（ ）倍。,粉,花：,黄花:,5,有,几,个,这么多？,2.,圈一圈,，填一填,课件,PPT,学以致用,第一行：,第二行画,的,是第一行的5倍。第二行有,多少 ?,我是这样画的。,3.,画一画,第二行,：,他画得对吗？,5,个,2,，解答正确。,课件,PPT,学以致用,我们检验一下对不对。,台灯的价钱是台历的几倍？,4.,497,7,能提出一个用,除法解决,的问题吗？,台历,7,元，,7,的,7,倍是,49,，,正好,是台灯,的价钱,，解答正确。,课件,PPT,学以致用,7,3,21（只）,你知道了哪些信息？,5.,看,图列算式,知道了 有,7,只。,还知道了两种,动物只,数之间的关系,。,可以提出什么问题？,你是怎么想的？,要求 有多少,只,，就是求,（,）,个 （ ）,是多少。,3,7,课件,PPT,课堂小结,你学会了哪些知识？,倍不是单位名称，不用写在算式的后面。,3.,求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用乘法计算。,2.,求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个数,用除法计算。,1.,一个数里面包含有几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。,谢谢,
展开阅读全文