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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,生理与适应,生存下来的原因,健康的体魄,坚强的信念,健康的生理功能,健康的心理功能,人体的生理功能,消化、,呼吸、,血液循环、,身体运动,。,今天我们学习,-,心理功能,一、刺激,-,反应游戏,（,记得填写记录单,）,逃避打手游戏,打手的力度不要过大,抓笔游戏,注意手要张开，笔,的位置不要过高。,指认五官游戏,注意不要伤害到眼睛，看指,认五官的速度（快、中、慢）,1.,游戏中为什么从刺激出现到,做出反应，会间隔一段时间？,2.,为什么,不同的人甚至同一,个,人做出,反应的快慢,也会有差,别呢,？,(,结合科学在线讨,论并完成下面各题,),科,学,在,线,神经系统由,( )( )( ),组成。,什么叫反应时？,反应时一般分为（ ）个阶段,。,反应时的长短与哪些因素有关？,脑 脊髓 神经,答,:,从刺激呈现到反应开始之间存在的时,间间隔，被称为反应时。,5,答,:,反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应次数等因素有关,。,游戏名称,刺 激,感 觉,反 应,解释刺激,反应游戏的心理加工过程！将不同游戏中的刺激、感觉和反应记录在下表,逃避打手游戏 对方抬手动作 眼睛看到 迅速躲开,快速抓笔游戏 对方松手动作 眼睛看到 抓住铅笔,指认五官游戏 对方的指令 耳朵听到 用手指出,在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境，这就是人的,适应现象,。适应现象存在于一切感觉中，但是在各种感觉中适应的表现和速度会有所不同。,二、各种适应现象,久居芝兰之室不闻其香,久处绮旎之地不觉其美,说说你知道各种,适应现象吧！,听觉,触觉,视觉,味觉,嗅,觉,体验错觉！,GO,GO,GO,!,数一数有多少个黑点？,错！错！错！一个也没有！呵呵！这就是错觉！,请大家：,1,、用一分钟的时间完成课本第,40,页的判断题！,2,、用尺子测量一下长短，并汇报检验结果！,扭曲的圆：这是一系列 完好的同心圆,2,、你有什么收获？,小结,1,、回顾本课内容完成导学案中的达标测试。,课后作业,一、继续通过游戏体验刺激,-,反应的过程。,二、分析生活中的适应现象，同大家一起分享。,三、预习第九课健康成长,谢谢大家！,再见！,
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