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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,一年级语文下册,课程纲要分享课,第一组：多彩的春天,第二组：亲情,第三组：保护环境,第四组：快乐的夏天,第五组：动脑解决问题,第六组：感受生活的甜美和幸福,第七组：好孩子好品质,第八组：科学知识,一年级,语文,下册,多彩的春天,亲情,保护环境,快乐的夏天,动脑解决问题,感受生活的甜美和幸福,动脑解决问题,好孩子好品质,科学知识,选读课文,教材特点：,1.,围绕,专题,组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。,多彩的春天,亲情,保护环境,教材特点：,2.,安排独立的,识字课,，内涵丰富，形式多样。,春天优美景色词组，组成意境优美画卷。押韵，读起来朗朗上口。,教材特点：,3.,课后练习重视语言积累和,感悟,（如，,朗读背诵,，词语积累与扩展，词句练习），重视练习语文基本功（如，写字，词句理解与运用）。,4.,语文园地安排了少量要求认识的字。（如 语文园地一）,学习目标：,1.,认识,550,个字,，,会写,250,个字,。,2.,认识,26,个大写字母，,熟记,汉语拼音字母表,，能用音序检字法,查字典,，学习独立识字。,3.,继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。,汉语拼音字母表（课本,93,页）,4.,结合上下文和生活实际简单了解课文中部分词句的意思，逐步,养成在阅读中积累词语的习惯。,5,认识课文中出现的常用,标点符号,。在阅读中体会,句号、问号、感叹号,所表达的不同语气。,学习目标：,6,能进行自主阅读浅显的童话、故事，感受阅读的乐趣，,养成阅读的习惯,。,课外阅读,总量不少于,15000,字。,7.,写自己想说的话，写自己对周围事物的认识和感想。初步学习使用,逗号、句号、问号、感叹号,。,8.,能较,完整的讲述小故事,，简要讲述自己感兴趣的见闻。,语文学习,方法,预习：,学习：,复习：,一标,二读,三认,标自然段,读,35,遍，熟读课文。,认生字、组词，不会的想办法,认真听讲，积极发言,默写生字，背诵课文,识字方法,1,、课堂上：,加一加,（明），,减一减,（森），,换偏旁,（打,-,钉），,加偏旁，减偏旁,2,、生活中：公园里、,大街上,、超市、图书馆、,报刊杂志,、包装袋、建筑物名称,生活中识字,写字方法,一 看,：看清,字的,结构,以及它在田 字格中的,位置,。,二 写,：认真地在书写本上,写一写,。,三对照,：把自己写的字与书上的字相,对照,，发现不足后，,再练习,。,评比方法,1,、每次作业按时,按质按量,完成得,一颗星,。,2,、得到,1,颗星可以得一颗识雅标志，得到,5,颗,识雅标志时候可以,换一张,“,书写喜报,”,。,聪,1.,耳,到,认真倾听老师讲课和同学的发言,。,2.,嘴,到,积极回答老师问题和提出自己的疑问,。,我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好自己的小手，不随便摸东西，玩东西，那样老师讲的话你就没听到,。,3,眼,到,不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本,4.,心,到,认真思考，积极回答问题,。,养成良好的学习习惯，按时完成作业，学习有一定的进步,祝愿每个小朋友每天进步一点点！,
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