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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆的认识,圆的认识,1.,你能想办法在纸上画一个圆吗？有几种画法？,2.,说说什么是圆心，半径，直径。然后在画好的圆上分别标出来。,前置作业,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,线段围成的封闭图形,圆是平面上的一种封闭的,曲线图形,O,圆心,半径,r,直径,d,圆的认识,通过圆心,并且两端都在,圆上,的线段叫做,直径,。,圆中心的这一点叫做圆心。,连接,圆心,和,圆上,任意一点的线段叫做,半径,。,圆心,圆中心的这一点叫做圆心。,O,连接,圆心,和,圆上任意一点,的线段叫做,半径,。,r,半径,圆心,直径,d,通过圆心,并且,两端都在圆上,的线段叫做,直径,。,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？为什么？,合作要求：,1. 量一量你画出的所有的半径和直径的长度？你发现了什么？,2.,折一折，圆是轴对称图形吗？如果是有几条对称轴？,3.,圆心的位置是由什么决定的？半径又决定圆的什么？,1 、判断：,（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ),（2）所有的圆的直径都相等。 ( ),（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ),（4）等圆的半径都相等。 ( ),5,厘米,圆的半径,=,30,厘米,圆的直径,=,圆的半径,=,大圆直径,=,小圆半径,=,3,厘米,看图回答：,h,a,4,厘米,圆的直径,0,0,0,0,0,0,长方形的宽,=,讨论：,车轮为什么做成圆形的？如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么,感觉,呢？,小组合作探究要求：,（,1,）一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，找找圆心，半径和直径，并在小组内交流。,（,2,）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。,选择题：,（,1,）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。,A.,半径长度,B.,直径长度,（,2,）从圆心到,( ),任意一点的线段,叫半径。,A.,圆心,B.,圆外,C.,圆上,（,3,）通过圆心并且两端都在圆上的,( ),叫直径。,A.,直径,B.,线段,C.,射线,A,C,B,o,d,r,r,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,圆的位置由圆心决定,圆的大小由半径决定,O,O,等圆的半径（），,直径（）,相等,相等,我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！,脑筋乐园,学校田径运动会即将举行，你有办法,帮学校在操场上画出一个,半径为,10,米,的,圆吗？,圆的画法：,1,、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离,（即半径）。,2,、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上,3,、,把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，,就画出一个圆。,定半径,定圆心,旋转一周,o,d,r,r,r,画出各种大小、不同颜色的,圆，组合出一幅美丽的图画。,1,、用圆规画出,半径,是,3,厘米的一个圆，并用字母,O,、,r,、,d,分别标出它的,圆心、半径、和直径,。,十五的月亮圆又圆,
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