小学英语考试质量分析

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2016. 3,2015-,-,2016,学,年度第一学期,英语期末质量分析,六年级,总,体概述,六年级参加考试人数,31,人，其中满分,4,人，占总人数的,12.9%,，优秀的,24,人，占总人数的,80%,，及格率为,100%,。,人 数,平均分,优秀率,良,及格率,31,92.31,80%,20%,100%,1,、学生做听力题时没有掌握好做题技巧。如听力第五大题。,2,、学生良好做题习惯上做的不够好。有的学生由于书写不清，匆忙答题，不会检查，不按要求答题，造成丢分，如笔试，第七大题。,3,、学生的书写不规范丢分，书写上有待加强。如笔试第二。,4,、学生的语感，语言综合运用理解能力较弱。,5,、学生对单词的记忆，拼写方面有所欠缺，有待加强如笔试题第一题，丢分率最高。,6,、后进生平时读书少，对课文不熟悉，语感不强。,四、存在的问题,五、对今后教学的建议,1,对学生存在的薄弱环节，进行针对性的训练。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，强化记忆，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握识记单词的方法。例如，,please,与,pleased,的这两个单词读音相似，要帮助学生认清，教师反复强化，帮助学生记忆。又如做错较多的单词有,lucky,，,sound,，,race,，,restaurant,，,inside,。可用音标识记，分解单词、旧单词变换识记新单词等方法识记。如,res-tau-rant,，,in-side,，,meat-meet-meal,等等。,2,、平时规范训练，使学生养成良好的习惯。,认真抓好平时的规范训练，使学生养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。,如不按要求答题的学生，第七题第,2,题有部分学生选单词填空和打或,。平时可适当的对他进行小小的加深好象，抄本题,10-15,遍。或读,10-15,遍给老师听。,3,、创设情景，让学生活用英语，理解并运用。,4,、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。,5,、狠抓后进生。本次考试中有个别学生成绩不理想，在下个阶段的工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。,6,、培养学生上课的课堂学习习惯；抓好课堂纪律，方式要多样，提高学习成绩。,7,、优化课堂教学，提高课堂教学效率。主要在课堂,30,分钟内要效率。课后为辅，可适当布置作业。,8,、注重基础，加强训练，注重培养学生的综合语言运用能力。,9,、平时多读书，增强语感，可以布置课后读，但课前用,5,分钟读当检查，坚持下来就会有很大收获。,10,、始终坚持培养学生学习英语的兴趣。,Thanks!,