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第一课时,第二课时,酒杯还是人像？,少女还是老妇？,伤风败俗,真美啊,一个,残疾人,同样的画，从不同的角度看，有不同的结果。世界上的人也都有自己的个性、爱好、看问题也有各种各样的差异，要和谐相处，就必须要,相互理解,。,一、人与人之间需要理解,妈妈：你怎么这么不听话，快点吃早饭！,小敏：都说多少次了，大清早的我吃不下！真烦人！,（,1,）续写故事：小敏和妈妈可能会？结果如何？,小敏和妈妈发生争吵，导致双方都受到伤害，影响学习、生活、亲子关系；小敏和妈妈进行沟通，达成共识，最终理解了妈妈的良苦用心，使亲子关系更融洽。,（,2,）从故事中你懂得了哪些与人相处的道理？,人与人之间需要理解。如果没有人们之间的相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟。和谐的人际关系是人人都渴望建立的，建立这样的人际关系必须由理解开始。,1,、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别,因为每个人都是一个独特的个体，有着各种各样的差异，千差万别。每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同，有时人们会从自己的立场和角度看问题,这样往往会产生误会和矛盾冲突。,“理解，是人际交往的最基本的纽带”，,理解用同情、关心、扶助、宽容等等在人与人之间的高墙中打开了一扇扇沟通的大门。理解是一种爱，理解别人和被别人理解都是一种幸福。,阅读,P59,页上的,家庭故事,，思考并回答：,你认为小敏应该如何调解奶奶和妈妈之间的纠纷？,家庭小调查,你的父母“唠叨”吗？你是怎样回应“唠叨”的？,父母的“唠叨”是对孩子的爱，我们应该懂得从理解出发，以正确的态度和方式回应父母的“唠叨”。,策略指导：,理解、宽容、耐心 先接受后解释,多告诉自己父母的感受 借助文字的魔力,2、建立和谐的人际关系必须由理解开始,社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。社会的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作。,假如人们之间没有互相理解，会是怎样的情况？,同学之间没有理解就不能,_,师生之间没有理解就不能,_,亲子之间没有理解就不能,_,建立真挚友情,形成良好的师生关系,营造和谐的家庭气氛,你的社会关系和谐吗？如果不和谐，你认为是因为什么造成的？你打算做些什么努力让它变的和谐？,从理解开始,阅读,P58,小苏的苦恼,，思考并回答：,小苏本是为班级做好事，为什么却被同学认为是多管闲事、爱出风头的人呢？,如果你是小苏，你会怎样去应对小丁呢？,小苏的苦恼：该如何来应对？,假设：A. 以,积极的方式,找小丁谈话。,“参加运动会是为了集体的荣誉，并不是为了我个人的得失，我们大家一起努力吧，让班级能有个更好的名次。”,可能的结果：,两人互相理解，增进友情,。,假设：B. 以,消极的方式,找小丁谈话。,“你背着我说我坏话是什么意思，好啊，你说我出风头，那我不干了，运动会我不参加了。”,可能的结果：,两人矛盾加剧，友情破裂。,“理解达人”评比,谁是你心目中的“理解达人”？为什么？,二、通往理解的途径,1,、理解的内涵是什么？,理解他人，就是超越狭隘的个人经验和好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。,尊重别人的独特之处，而能有兼容之心；,承认别人的长处，而常怀赞赏之意；,理解别人过失的原因并给予原谅；,体察别人的痛苦和难处而怀着同情关爱之心并及时伸出援助之手；,承认别人付出的代价和牺牲，对社会做出了贡献，给自己带来了利益心存感激；,关注别人的需要和愿望，乐于助人成功,理 解,怎样才能理解他人？,1.,尊重是理解的前提,2.,善意使理解成为可能,3.,理解需要积极的沟通,主动接近,坦诚交流,细心领会,尊重善意沟通是学会理解的重要方法,1,、尊重是理解的前提,学会尊重别人的独立人格，尊重别人的个性、意愿和选择，用积极的态度去理解别人与自己不同的看法、要求和行为方式。尊重别人合理的不同选择，理解别人按他们自己的意愿行事,。,第一节下课，小红为钢笔加墨水。突然一不小心，墨水溅到了同桌小辉的袖子上，顿时校服上一片黑。小红吓呆了，连说“对不起！”,小辉猛地跳起来，出口就骂：“有没有搞错啊？你装什么心，要这样害我！我不管，你赔我的校服钱,”,小红一听也生气，于是教室里冒出一阵火药味！,如果你是小辉，你会怎样做？,2,、善意使理解成为可能,学会超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题，体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要，与人为善，以友好的态度体谅别人的处境和感受！,一天上课，老师发现小刚在讲话，于是点名批评了他。小刚认为自己只是在跟同桌讨论问题，觉得很冤枉，于是顶撞老师，老师很生气，罚小刚站到课室后面，小刚更不服气，出口辱骂老师，结果差不多拖去了差不多半节课。,假如你是小刚，你认为应该怎样做？,3,、达到理解需要积极的沟通,人与人之间如果缺乏沟通就容易产生隔阂。一个善于与别人沟通的人，往往能够很好地理解他人，同时也就会被他人所理解，容易与人和谐共处。相处中努力做到主动地接近，,坦诚地交流，细心地领会,。,我思我行,遇到下列情况，我该怎么办？说说理由（讨论）,1,）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧,2,）同桌的墨水不小心溅到你的衣服,3,）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉,尊重（人格、个性、意见、选择）,善意（以友好的态度体谅别人的处境和感受）,善意、沟通（主动接近、坦诚交流、细心领会）,泛舟于海，方知海之宽阔。,理解如海，,尊重,是舟。,循径登山，方知山之高大。,理解如山，沟通为径。,和曲而歌，方知歌之动听。,理解如歌，善意是曲。,课堂小结,一、人们之间需要理解,1,、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别,2,、建立和谐的人际关系必须由,理解,开始,二、尊重、善意与沟通,1,、理解的内涵,2,、怎样才能理解他人：,尊重是理解的前提，,善意使理解成为可能，,实现理解需要积极的沟通。,1,建立和谐的人际关系必须由,（ ）,开始。,A,理解,B,自尊,C,奉献,D,自信,2,理解的前提是（ ）,A,沟通,B,尊重,C,宽容,D,诚实,A,B,课堂小练,3,理解需要我们设身处地体谅（ ）,A,自己的喜怒哀乐,B,别人的处境和感受,C,别人的家庭背景,D,自己的兴趣爱好,4,、达到理解需要积极的沟通，这主要包括（ ）,主动的接近 真心的赞美,坦诚的交流 细心的领会,A,B,C,D,B,B,四、当堂练习,1. 2013,年,3,月,10,日，在郑州,89,路公交车上，一位老人因为一女孩没有为其让座，语言攻击女孩没道德引发口角，而后发展到对女孩拳脚相加。你对这,事件的评价是（ ）,女孩不让座是道德败坏的表现 让座是中华民族的传统美德，应该提倡 老人打人应该承担相应的法律责任 人与人之间相互理解、相互关怀、相互尊重是最重要的,A,B,C,D,2. 2013,年,12,月,19,日，在沈阳一位老人在被电动车撞倒后，对撞人者说：“孩子，我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这一事件反映出了老人对撞人者的理解，说明理解他人应做到（）,A.,当自己被撞倒后无论如何都要放对方走,B.,要答应别人所有的要求,C.,体察他人的处境、感受和想法,D.,消除人与人之间的差异，使人们的行为趋同化,C,C,3.,当我们与父母发生冲突时，正确的做法是（）,A.,不理睬父母，冷淡相对,B.,以强硬态度顶撞,C.,离家出走,D.,尊重理解父母的苦心，主动和父母沟通,4.,假如老师因误会而批评你，你感到委屈，你应该（ ）,A.,当面不说，背后与老师作对,B.,认为老师和自己过不去对自己有看法,C.,找机会和老师谈谈，澄清事实,D.,说老师坏话，上课捣乱,D,C,三、生活中不能没有宽容,有人骑一匹国马，另一个人骑着一匹骏马，在同行的过程中，骏马咬破了国马长鬃毛的脖颈，流了不少血，但国马像什么事也没有发生一样，照样走他的路。骏马回到家中，草不吃、水不饮，身在颤抖。国马主人说,:“,它大概是因为咬伤了国马而羞愧吧！”于是牵来国马，国马用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，很快骏马就恢复如初了。,寓言感悟,是什么使骏马恢复正常的呢？,宽容,张元和王英是八年级的同班同学，而且是非常要好的朋友，一天，张元放在书包里的,哈利伯特,没有了，她找遍了所有的地方都没找到，后来她发现王英手里拿了一本，与她要找的一模一样，张元非常生气，认为王英不够朋友，竟然悄悄地把别人的东西据为己有，从此他与王英断绝了往来。谁知一周后，张元在家大扫除时，发现自己的,哈利伯特,好端端的躺在沙发垫下，原来王英也买过一本同样的书，自己错怪了王英。,（,1,）张元误会了王英，张元应该怎么做？为什么？,张元应该向王英道歉。因为张元错怪了王英，因为自己的误会伤害了他们之间的友情，所以，应该真诚地向王英赔礼道歉，请求原谅。,（,2,）你认为王英应该怎么做？为什么？,王英应该原谅张元。因为宽容是一种美德，对朋友宽容，就能赢得友谊，对朋友的“对不起”要真诚的接纳、理解、原谅，而不能得理不让人。,宽容，就是以一种谅解,和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。,宽容的内涵：,宽容在社会生活中有什么重要性？,有宽容才能,共处,。,有宽容才能,成就事业,。,有宽容才有,创造,。,发现宽容,人非圣贤，孰能无过,宽以待人，宽大为怀。,中国古训,1,、有宽容才能共处,社会生活中,人们的共处,宽容,清朝康熙年间，大学士张英的家人为争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷，弄得不可开交，写信让张英利用职权摆平这件事。张英提笔写道：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动让出三尺，结果形成了“六尺巷”，一时传为佳话。,阅读欣赏,宋代的寇准与王旦，同朝为官，王旦为宰相主管中书省，寇准为副相主持枢密院。两人性格相左，一个柔和，一个刚直，所以常有摩擦。一日，中书省有文件送枢密院，不合诏书格式，寇准便把这件事报告了真宗，王旦受到了责备，中书省的官吏也受到了处分。没出一月，枢密院有文件送中书省，也违反了诏书格式，中书省的官吏很高兴地呈送王旦，认为报复的机会来了。王旦却叫人送还枢密院。寇准十分惭愧，拜见王旦说：“您真是有天大的度量啊。”,王旦以宽容对待同僚间的摩擦，不仅消除了彼此隔阂，确保了政坛稳定，而且以自己的高尚情操，“宽容”出了政绩卓著的一代名相,寇准。,创造意味着要走前人没走过的路，必须经过探索、实验，免不了错误、失败。,许多创造在开始时总是显得与众不同，如果没有宽容，创造就会遭到扼杀。,伟大的创造成果需要在充满,宽容精神,的环境才能发育出来。,2,、有宽容才有创造,达尔文,莱特兄弟,有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。,如果这时老师面对学生的恶作剧大发雷霆然后狠狠批评他，试想结果又会怎样？,老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加工以画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。,读完这则小故事，你有何感想？,阅读感悟,成功的事业总是离不开集体的智慧和经验，如果不懂得宽容，只能陷入固步自封，许多事业都是无法成功的。,3,、有宽容才能成就事业,有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。”,“我们难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。他，两度被选为美国总统。,今天在以他名字命名的纪念馆的墙壁上刻着的是这样的一段话： “对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。”,请相信，宽容的力量！,林肯的故事给了你什么启示呢？,只有为人宽容，我们才能倾听和采纳各种不同的意见，我们才愈加成熟，才能积累经验，提高能力；只有为人宽容，我们的朋友才会越来越多，在困难时会得到帮助，在势单力薄时会得到支持；只有为人宽容，我们才能与他人合作共事，发展的道路才会越走越宽广。,古往今来，成就大事业的人，都有恢弘的气度，这就是“,海纳百川，有容乃大,”。,四、培养宽容精神,1.,培养宽容精神需要正确认识自己,;,2.,宽容是良好修养和高贵气质的体现；,3,.,培养宽容精神需要不断求知；,4,.,培养宽容精神要学会把握自己的情绪,。,如何培养宽容精神？,芸芸众生，各有所长，各有所短。过于争强好胜，往往会使人际关系走向僵化。要看到自己的弱点、局限性，对不同意见保持谦虚的态度，才能扬长避短。所以,宽容的过程也是互补的过程,，正确认识自己的不足，互相理解、互相学习、互相促进、共同进步。,1,、培养宽容精神需要正确认识自己,宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。拥有宽容胸怀的人，应该是宽宏大量，与人为善，能主动为他人着想，关心和帮助别人的人。,为此，我们想拥有宽容的精神，应该从日常生活小事中培养自己良好的修养。,宽容是良好修养和高贵气质的体现,“智者能容”。（中国古语）,意思是越是睿智的人，越是胸怀宽广。,“人越愚，越争吵，越发怒”。（柏拉图）,意思是人越是无知，心胸就越是狭隘，就越易专横独断。,2、培养宽容精神需要不断求知,在与人共处中，能够控制自己的情绪，以避免争吵和冲突，是一个人心理素质成熟的表现。从某种意义上说，一个人只有做了情绪的主人，才能做命运的主人。,控制情绪的几种方法,1,、当可能发生冲突时，学会迅速,改变思考的角度,。,2,、当冲突发生时，学会,悬崖勒马,。,3,、当冲突发生时，学会迅速,在内心世界中提升自我,。,3、培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考,唯宽可以容人，唯厚可以载物。,雨果说过：世界上最宽阔的是海洋，,比海洋更宽阔的是天空，,比天空更宽阔的是人的胸怀。,1.,每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去,2.,每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩,3.,每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”,4.,每天做一件帮助他人的好事,5.,与父母至少一周谈心一次,6.,当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷,7.,每天锻炼身体一次,8.,每天称赞别人的优点，并尽量去学习,9.,为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒,快乐人生的作业,课堂小结,一、生活中不能没有宽容,1,、宽容的涵义,2,、宽容在社会生活中有什么重要性：,有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。,二、培养宽容精神,1,、培养宽容精神需要正确认识自己,2,、宽容是良好修养和高贵气质的体现,3,、培养宽容精神需要不断求知,4,、培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考,4.,美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯的话说明了（ ）,A.,宽容意味着事事都要迁就他人,B.,宽容意味着事事都要做出忍让,C.,宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人,D.,要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容,C,5.,当遇到下列情况时，你会怎么办？,情景一：你一直是班里板报组的主要成员，能写善画。可是前不久，宣传委员重组板报组时，却没让你参加,。,情景二：家境贫寒的舍友，,100,元的生活费不见了，怀疑是你偷拿了，有意无意地在你面前说风凉话，后来又在笔记本中找到了。羞愧的他赶忙向你道歉,。,要以豁达的心胸、积极的心态去对待，认真分析原因，消除两人间的误会。,宽容是一种美德，对于他人无意的伤害，以一颗宽容之心去对待，与人为善。,土地宽容了种子，拥有了收获,大海宽容了江河，拥有了浩瀚,天空宽容了彩霞，拥有了美丽,人生宽容了遗憾，拥有了未来,
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